本科擺攤道歉：打破職業(yè)偏見，擁抱多元人生，江陽沽酒客有話說。

最近，一則本科畢業(yè)生擺攤道歉的視頻在網(wǎng)絡上掀起了軒然大波。視頻中的主人公，一位本科畢業(yè)生，選擇擺攤作為自己的謀生手段，卻遭到了來自學校的壓力，要求其下架視頻并道歉，理由是“影響學校聲譽”。這一事件引發(fā)了公眾的廣泛關注和深刻反思：在當今社會，我們究竟該如何看待職業(yè)選擇？階級觀念又為何如此根深蒂固？

事件的主角，在本科畢業(yè)后，因種種原因踏上了擺攤之路。她將自己的擺攤日常記錄下來，分享在網(wǎng)絡平臺上，本是為了記錄生活、分享經(jīng)歷，沒想到卻因“本科畢業(yè)生擺攤”這一身份反差，吸引了大量的關注。在視頻中，她坦誠地表達了自己對生活的感悟和對未來的迷茫，這種真實的情感流露觸動了許多人的心弦。然而，學校的介入?yún)s打破了這份平靜，他們認為學生擺攤的行為有損學校的形象，仿佛擺攤是一件見不得人的事情。在學校的施壓下，這位畢業(yè)生不得不發(fā)布道歉視頻，言語間滿是無奈與委屈。

這一事件背后，反映出的是社會對職業(yè)的刻板印象和階級觀念的作祟。在很多人的傳統(tǒng)認知里，本科畢業(yè)生就應該從事“體面”的工作，如公務員、醫(yī)生、教師等，仿佛只有這些職業(yè)才配得上他們的學歷。而擺攤、送外賣等體力勞動，則被視為“低人一等”的職業(yè)，從事這些工作似乎就意味著失敗和墮落。這種觀念的存在，不僅限制了人們的職業(yè)選擇，也傷害了那些靠自己雙手努力生活的人。

但事實上，職業(yè)本無高低貴賤之分，只要是合法合規(guī)、靠自己的勞動賺錢，都應該得到尊重和認可。就像北大畢業(yè)生賣豬肉，最終將生意做到了年入過億，不僅實現(xiàn)了自己的人生價值，還為社會創(chuàng)造了財富；牛津博士送外賣，也并未影響他在學術領域的追求，反而讓人們看到了他對生活的熱愛和對自我的堅持。這些例子都告訴我們，學歷只是一個起點，而不是終點；職業(yè)選擇是個人的自由，每個人都有權根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，選擇適合自己的道路。

對于學校來說，更應該反思自己的行為。學校的職責是教書育人，培養(yǎng)學生健全的人格，培育學生的愛國情懷，讓學生心懷善意、關愛他人 ，而非塑造出高高在上、輕視普通勞動者，或對某些職業(yè)抱有偏見、認為其低人一等的人。如果學校真的做出這種干預學生正當職業(yè)選擇、施壓要求道歉的行為，那無疑是荒誕至極，純屬無事生非。學校在學生面臨就業(yè)困難時，應當給予關懷與扶持，助力他們解決問題，而非一味地指責和打壓。一個真正優(yōu)秀的學校，應該鼓勵學生勇敢地追求自己的夢想，尊重他們的每一個選擇，而不是用所謂的“面子工程”來束縛學生的發(fā)展。

回到本科擺攤道歉這一事件，我們應該看到，這位畢業(yè)生的選擇并沒有錯。她在面對生活的困境時，沒有選擇躺平或啃老，而是憑借自己的努力，勇敢地邁出了第一步。她用自己的行動詮釋了“勞動最光榮”的真諦，值得我們每一個人尊重和學習。同時，這一事件也為我們敲響了警鐘，提醒我們要摒棄那些陳舊的階級觀念，尊重每一個職業(yè)，尊重每一個為生活努力奮斗的人。

在這個多元化的時代，我們需要的是更加包容和開放的心態(tài)。無論是本科畢業(yè)生還是普通勞動者，都應該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓我們共同努力，打破職業(yè)偏見的枷鎖，為每一個人創(chuàng)造一個公平、公正、自由的就業(yè)環(huán)境，讓每一個夢想都能在這片土地上生根發(fā)芽，茁壯成長。