故事闖關學單詞。

來源|多知

作者|徐晶晶

繼“愛學”之后，與愛為舞又推出了一款新產品——“趣碰詞”App。

這是一款背單詞產品，5月20日在應用商店上線1.0版本。

據應用商店介紹，該App的核心特色是“讓學單詞像讀故事一樣有趣”，將單詞自然融入劇情故事，用戶可以在沉浸式故事中學習單詞。

基礎詞書部分，趣碰詞與教材同步。用戶注冊后，可選擇七年級（上冊）、七年級（下冊）、八年級（上冊）、八年級（下冊）、九年級（全冊）等不同教材詞書。

緊接著，浮現在眼前的是一個名為《魔法學院》的故事引子——這像極了一個似曾相識的故事——提醒用戶此后的單詞學習旅程均被置于這一世界觀之下?？梢院唵卫斫鉃椋?strong>與愛為舞在魔法學院這個故事里挑選出適配教材詞書的一系列劇情，設定闖關模式。

以七年級上冊的詞書為例，用戶進入第二關后，需要學會的5個單詞是：other、each other、everyone、start、conversation。

當彈出“other”這個單詞后，用戶需要明確對這個單詞的熟悉度：“認識”“眼熟”“不認識”。不論會與不會，趣碰詞都會提醒用戶說出該單詞詞義，并判斷用戶的答案正確與否，然后給出該單詞的讀音、詞義、例句，并為例句配圖。

值得注意的是，雖然趣碰詞為每個單詞的配圖均是由AI生成的，但是這些圖片符合敘事情節且風格統一。

隨后這五個單詞被串聯成一個對話式的簡短情節：動物園之行。

兩關之后，用戶會迎來一次“挑戰賽”（即小測驗或復習）。在完成單詞和釋義連線/填空后，會顯示出挑戰賽時長排行榜。

此外，復習所學單詞，還有另一種交互形式——“碰友聊天室”，即真人可以通過填空等交互，與故事中的虛擬角色進行聊天。當然，填空，也意味著其限制了對話內容（對話內容必須圍繞所學單詞展開）。

初步體驗下來，這款產品的確有一定的場景化優勢，只不過，目前的場景只局限在《魔法學院》這一個故事里，且部分故事情節略顯生硬，對不喜歡玄幻魔法故事的用戶來說，可能并不感興趣。對這款產品來說，接下來可能需要更進一步豐富故事場景。其產品團隊似乎也意識到了這一點——

多知從接近趣碰詞的知情人士處獲悉，該App或將于近日上線“場景切換”功能，同時將推出《西游記》主題場景。

今年年初，與愛為舞的第一款AI教育產品“愛學”上線，這款產品面向5-12歲孩子，由數字人老師來教授英語自然拼讀。

“愛學”里的數字人老師被命名為“Lucy”。這一名字靈感來源于1974年在埃塞俄比亞發現的古人類化石“Lucy”。這具化石后來被視作第一個直立行走的人類，當時考古隊員們在挖掘化石時正在聽披頭士樂隊的歌曲《綴滿鉆石天空下的露西》（Lucy In The Sky With Diamonds），因此決定將化石命名為“Lucy”。

“‘Lucy’不僅是一個名字，還象征著人類從古猿逐步進化為智人并繼續進化的過程。而這次我們把‘Lucy’這個名字賦予到我們的首個數字人老師身上，期待她能成為大家身邊的全時陪伴、全知洞悉、全職奉獻的專屬老師?！薄皭蹖W”團隊在應用商店如是介紹道。

可以看到，無論是“愛學”，還是最近發布的“趣碰詞”，都是與愛為舞在英語學習場景的探索。

為什么與愛為舞的AI產品率先瞄準英語場景？

對此，與愛為舞聯合創始人、技術負責人王琳此前不久在一場直播招聘活動中談到教育場景探索AI如何解決大模型的幻覺問題時表示：“在選擇場景上，我們會先選模型已經做得比較好的場景；在設計環節的過程中，我們會在開源基礎上進行專門訓練?！?strong>“舉個例子，我們一開始會做小學英語的AI課。為什么先選擇小學英語的AI課?其一是大模型在英語問題上，已經解決得非常好。其二是小學的孩子可能對AI的接受度更高一些。所以我們先從大模型能夠解決得比較好的領域切入?！?/strong>

背單詞，是英語學習的剛需場景，故而在供給端的產品競爭也頗為激烈。人們熟知的產品便包括多鄰國、百詞斬、墨墨背單詞、扇貝等，均是從不同維度切入背單詞場景。

用一位從業者的話來說，“目前的單詞產品主要還是在非常小的發力點上，但是不一定是真正滿足用戶對學習效果的需求”。

其中，單就結合語境背單詞這一細分方向而言，也有諸多產品。比如：

• 不背單詞強調融入語境，在英美劇紀錄片中學單詞；

• 高途推出的愛語境App，同樣強調將詞匯學習融入真實語境；

• Memrise（憶術家）提供結合現實生活場景的實用語言教學視頻，收集各國街頭采訪視頻作為教學素材，讓學習者接觸最地道的俚語表達與肢體語言；

• Lingvist運用間隔重復算法動態調整記憶曲線，其特色在于通過用戶的實際閱讀場景抓取生詞，配合詞根詞源解析，提升記憶效率。

此外，在這幾年的AI浪潮下，市場上已涌現出一批新的AI加持下的背單詞產品，比如CapWords。CapWords以拍照作為入口，用戶在CapWords中只需要打開相機，隨手拍攝身邊想要了解的物品，AI便會快速識別并生成附帶學習流程的單詞卡片。

此外，當前也有資深創業者正研發相關方向的產品。

與上述諸多產品相比，趣碰詞核心特色在故事性與趣味性，但仍需注意的是，單詞學習要想真正有效，也涉及語境之外的諸多要素，留給從業者探索的路依舊很長。

作者：徐晶晶

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