近日，煙臺一高校出現了令人唏噓的一幕：部分學生因宿舍無空調中暑送醫，不少人只能夜間去超市蹭冷氣，與之形成鮮明對比的是，留學生宿舍卻配備了空調。這樣的反差，如同夏日里的一記悶雷，在校園內外引發了廣泛的討論和反思。

學生在超市蹭空調

從基本的生活保障角度來看，學生繳納學費，理應享有一個安全、舒適的學習和生活環境。在炎炎夏日，空調已不再是奢侈品，而是保障身體健康和正常學習生活的必需品。本土學生在酷熱中煎熬，甚至出現中暑送醫的情況，這不僅嚴重影響了他們的身體健康，也干擾了正常的學習節奏。而留學生宿舍有空調，本土學生卻無此待遇，這種冷熱不均的現象，讓學生們切實感受到了不公平。

高校的這一做法，從某種程度上反映出其價值觀念的失衡。高校或許是出于吸引留學生、提升國際化形象的考慮，給予留學生一定的特殊待遇。但這絕不意味著可以忽視本土學生的基本需求。教育資源和生活保障應該是公平分配的，不應該依據學生的國籍來劃分三六九等。每一位學生，無論來自哪里，都是高校的一員，都為學校的發展貢獻著自己的力量，都應該被平等對待。

這種不公平的對待還可能對學生的心理產生負面影響。本土學生看到自己在艱苦的環境中努力，而留學生卻享受著更好的待遇，可能會產生失落感和不滿情緒，這不僅不利于學生之間的團結友愛，也會影響他們對學校的認同感和歸屬感。學校是培養人才的地方，應該營造一個公平、公正、和諧的氛圍，讓每一位學生都能在積極向上的環境中成長。

此外，這一事件也暴露出學校在管理和決策上的不足。學校在進行資源分配和設施建設時，沒有充分考慮到學生的實際需求和感受。缺乏對本土學生生活狀況的深入了解，也沒有建立起科學合理的資源分配機制。學校應該重新審視自己的管理策略，以更加公平、公正的原則來進行資源配置。

高校應該以此次事件為契機，重新審視自己的管理理念和資源分配方式。一方面，要加快為本土學生宿舍安裝空調的進度，切實改善學生的生活條件，保障學生的基本權益；另一方面，要建立更加公平合理的資源分配制度，避免因國籍不同而產生的待遇差異。同時，學校還應該加強與學生的溝通，讓學生感受到學校的關懷和尊重，重建學生對學校的信任。

校園本應是公平的殿堂，不應該存在“冷暖”差異。只有讓每一位學生都能在公平、公正的環境中學習和生活，高校才能真正成為培養人才的搖籃，為社會輸送更多優秀的人才。