hi，我是胖胖。

不得不說，現在我們現實生活中看到的很多企業，是越來越不把人當人看了。

既不尊重員工的時間，也不尊重員工的邊界，更不會尊重員工的生活。

為什么這么說？

因為一個很典型、但又被默認合理的現象就是：

公司要求員工用自己的手機，把公司的業務、廣告、發到自己的社交圈。

聽起來像是“小事”，但在胖胖看來，這種行為極其惡劣。

因為這事的本質上是一種披著“團結奮斗”外衣的職場PUA，是赤裸裸的隱性剝削，企業在不承擔任何額外成本的前提下，把宣傳推廣的工作，硬生生轉嫁給了每一個員工，還美其名曰“凝聚力”“企業文化”。

但我們必須說清楚一件事：

員工的私人手機，不是公司的工具；自己的朋友圈，也不是公司的渠道。

那是員工的私人財產、私人空間、私人時間，是員工人際信用的一部分，是他為數不多還握在自己手里的“生活領地”。

當一個人被要求下班后、周末、甚至深夜，不斷去轉發點贊、群發消息、刷數據，這已經不僅僅是非正式加班，而是在消耗正常社交中的形象。

而這種消耗，很多時候還披著“合理”“應該”“不合作就是不團結”的外衣。

“是不是不認同公司的文化？”

“別的同事都發了，就你沒發。”

這是生活中經常見到的一套操作，不僅毀掉了員工的社交形象，更在持續蠶食員工對自我邊界的判斷。

說到底，這在胖胖看來呢，并不是工作的一部分，這是自己私人的一部分東西，在被偷拿、消磨、順走。

像胖胖以前上班的時候，也遇到過這樣的情況。

有時候，為了“將就”，你不得不圓滑一點，比如把內容設置成“僅公司內部同事可見”。

當然也有時候，老板直接要求胖胖用自己的自媒體賬號群發公司內容。

這種事，胖胖就忍不了。

你可以讓我干活，但你不能見胖胖某些號關注量大就暴露吃相，用我的資源給你當喇叭。

當然啦，這個社會容不下太“有棱角”的人。

像在不久前，7月3日，瀟湘晨報就報道了一則相關新聞：

一位網友發文稱，#山東濟寧金鄉縣某外國語學校強制要求老師們轉發招生視頻。這位網友表示，自己的朋友是一名教師，“每天朋友圈十幾條招生廣告”，不僅要轉發，還得私發，還得截圖留檔，每晚還有“檢查作業”。

這不是一句“建議”那么簡單，而是一整套“宣傳KPI”系統化落地。

據這位網友貼出的教師工作群截圖顯示，學校明確要求教師將招生視頻發布到朋友圈及其他社交賬號，分享給好友，還要檢查有多少人點贊、留言、轉發，并規定晚上要全面檢查完成情況。

更毀三觀的是，網友曝光了這家學校的《教師宣傳工作檢查細則（示例）》，其中明確寫明要檢查教師是否關注指定賬號、是否點贊、是否留言、朋友圈是否轉發、微信群是否宣傳等，均需截圖留證。

“轉發不足、互動不夠將視為未完成任務”，甚至還有“完不成任務將被罰款30元”的說法。

這些內容均是網友曬出來的截圖。

這其實就已經不是“自愿號召”，而是赤裸裸的行為控制，是將宣傳責任強加給教師群體的“任務下達”，是一種徹底對個體社交空間入侵。

更割裂的是，這一切并非“個人行為”，而是被“組織化”“規范化”地執行。

對此，瀟湘晨報記者進行了采訪。

學校方面否認了“強制轉發”的說法，聲稱只是“建議”“引導”，并稱曝光網友“誤解了學校規定”“網上發布的是片面的內容”。

工作人員還解釋稱：“我們沒有強制老師私發消息給家長，我們強調要注意合適的時間和頻率，以免引起反感。”

記者繼續追問，工作人員承認《宣傳工作檢查細則》確實由學校發布，但聲稱“沒有實質性檢查”、“沒有老師提交截圖”、“所謂罰款只是形式上的提醒，實際并不會處罰”。

同時，學校還強調，他們也設置了獎勵機制，如果老師轉發積極、效果顯著，可以獲得50到200元不等的獎勵。

記者最終將此事反映至金鄉縣教體局，相關負責人回應稱將與學校聯系，核實此事。

不得不說，學校這個回應可真是有理有據，滴水不漏。

但我們要問一個簡單的問題：

如果沒有“強制”，那為什么會有檢查？如果沒有“壓迫”，那為何要貼出“罰款”文字？

如果真的是“鼓勵”，那為什么老師說“每天十幾條招生視頻”？

一邊說“不強制”，一邊搞績效打分；一邊說“非必須”，一邊要求截圖上交。

這不是“管理”，這是控制。

更別提，這種控制并不是限制在工作時間和工作范疇，而是蔓延到了員工的私人空間。

教育行業，理應是尊重人的行業。

可當一個老師被迫在私人下班時間刷存在感、拉招生、刷曝光量時，那還有什么尊重可言？

一所無法尊重員工邊界的學校，能教出尊重他人的孩子嗎？

當然，胖胖寫到這，腦海中突然冒出來一句話：

當組織開始左右你的朋友圈、私人領域，它就不僅僅是在“指導工作”那么簡單了，它是在馴化，塑造人格。

從“你能不能發一下”到“你必須發幾條”，從“有時間記得轉一下”到“晚上檢查截圖”，這一路走來，是隱性剝削變成赤裸掌控的全過程。

我們必須反問一句：誰賦予了一個公司，去管理員工下班之后的生活？誰允許了一個組織，去干涉員工在私人賬號上的發言？

說到底，這問題牽扯到很多方面，包括學校倫理、社會價值觀等等。

胖胖有時候就會發現，現在的一部分學校正在把教育變成流量，把教師變成推廣工具，把教師私人社交中的孩子變成待開發的“客戶資源”。

這不就是踩過界的公私不分嗎？

是的，這類行為一旦被揭發，被曝光，他們往往就開始“打太極”：

不是我們要求的，是“老師理解錯了”；不是我們扣款了，是“嚇唬一下”；不是我們有規定，是“激勵政策”。

說到底，真正的問題不是有沒有明文強制，而是有沒有保障員工能“拒絕”的權利。

“被自愿”這事，也不是一次兩次這么出現了。

現在的很多公司，機構早就掌握了一種技術：

用“沒有強制”來制造“必須服從”的假象。

怕影響晉升、怕被穿小鞋、怕公司領導不高興，這些才是比罰款更狠的懲罰。

當一種規則讓人“不敢拒絕”，那它就已經成了變相的強制。

你可以不明說，但你不能否認你制造了這種“氛圍”。

你可以嘴上喊著“自愿”，但你明知道員工“不同意”意味著被邊緣化。

這就是當下很多公司，機構最大的問題：

形式上看起來自由，實質上寸步難行。

而這種偽裝成“企業文化”“團隊協作”的行為，本質上就是對人性的裹挾。

員工不是沒有勞動意愿，而是拒絕被當成工具；老師不是不關心招生，而是不愿意拿自己的信用、時間、朋友圈當招牌；人不是不愿意合作，而是渴望被尊重。

一個連員工私人社交賬號都要管理的組織，本質上是不信任員工，也是對邊界的踐踏。

這種“文化”一旦被接受，后果是可怕的：

每個公司、組織都開始染指個人生活；每位員工都必須二十四小時待命；每段人際關系都成了工作工具。

胖胖這可不是在反對宣傳，而是在反對“私域霸權”。

是的，胖胖知道，也經歷過，可能有人會說“大家都這么做”，可正是因為大家都在這樣被剝削，我們才更需要有人發聲。

不是存在即合理，而是誰決定了“能存在”、誰劃定了“合理”的邊界，誰就能讓不合理變成規則，讓沉默看起來像共識。

但不是所有規則都合理，也不是所有默認都正義。

如果今天我們默認朋友圈是單位的，如果明天我們默認下班時間也該被調度，如果后天連“你吃什么”“你住哪”都要寫入企業文化，那還要自由干嘛？還要人干嘛？要機器算了。

人不是工具，人是有邊界的、有權利的、有自由的。

當然，那些在默默忍受的員工，不是因為懦弱，而是被這種“被合理化”的觀點裹挾太久。

但，界限不是天生就該讓出來的。

哪怕是一次拒絕轉發的沉默抵抗，都是為自己劃出一塊清白的地界。

那一小塊地界，也許就是我們還能保留為人的證據。

何為自由？

胖胖的理解是，自由不是讓你在籠子里挑顏色，而是你本可以選擇不進這籠子。

它不是某個公司、某個機構大發慈悲的“賦予”，而是一個人天然應有的底線。

當一個公司開始規定你幾點發朋友圈、發幾條內容、和誰互動，這就不是管理，這是“控制”你；

這是把“服從”裝扮成“自愿”，把“控制”包裹在“企業文化”里。

自由，首先是界限，是你有權說：“這不是你能碰的地方。”

而一旦連拒絕的權利都被拿走，那剩下的就不叫合作，那叫服從。