齊魯晚報 齊魯壹點 張超

編者按：教育是國之大計、黨之大計。近年來，東昌府區(qū)教育和體育局緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，深化教育改革，創(chuàng)新育人模式，推動教育事業(yè)取得顯著成就。

為全面展現(xiàn)全區(qū)教育事業(yè)改革成果與創(chuàng)新實踐，弘揚優(yōu)秀教育工作者的奉獻精神與育人風采，深入挖掘一線教育工作者扎根講臺、潛心育人的動人故事，多角度呈現(xiàn)學校特色發(fā)展、課程改革、家校共育等生動實踐。齊魯晚報聊城融媒中心聯(lián)合東昌府區(qū)教育和體育局啟動《東昌育桃李“三名”綻芳華》—2025年東昌府區(qū)教育系統(tǒng)“三名”風采巡禮，全方位、多角度展現(xiàn)全區(qū)優(yōu)秀教育工作者典型事跡和教育風采，營造尊師重教的良好社會氛圍。

這里的每一間教室，都是夢想啟航的碼頭。在麥田環(huán)抱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一間樸素的教室往往是點亮希望的燈塔。粉筆劃過的不僅是知識的軌跡，更是無數(shù)鄉(xiāng)村孩子對夢想的向往；這里的教育，少了城市的喧囂與繁華，卻有著最貼近大地的溫度，“春華秋實”與稻麥菽粟相映成趣。在風吹麥浪的時空里，他既是知識的傳播者，也是孩子成長的守護者，用歲月澆灌著這片土地，讓“夢想”二字在鄉(xiāng)村的土壤里生根發(fā)芽——他就是東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)中心中學副校長劉學友。

長情陪伴，是最溫暖的守護

陪伴，是一種力量，它能讓孩子們在成長的道路上感受到溫暖和安心。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在校園里，老師們看到的是孩子們朝氣蓬勃的臉龐。要陪伴他們一起開啟新的一天，關注他們的學習狀態(tài)，鼓勵他們積極進取。課堂上，劉學友用生動有趣的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣，讓知識不再是枯燥的符號，而是充滿魅力的寶藏。課后，劉學友走進他們的生活，了解他們的喜怒哀樂，和他們一起聊天、做游戲，讓他們感受到老師的親切和友好。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學從教的27年里，劉學友經(jīng)常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。

交談中，每個關乎學生成長的故事，劉學友都記憶猶新。一位學生因為家庭變故，情緒低落，學習成績也一落千丈。劉學友發(fā)現(xiàn)后，主動找他談心，了解他的情況。在他最需要幫助的時候，劉學友陪伴在他身邊，給他鼓勵和支持。經(jīng)過一段時間的努力，學生逐漸走出了陰影，重新找回了自信和學習的動力。“陪伴的力量是無窮的，它能夠讓孩子在困境中感受到希望，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。”劉學友說。

建立情感，是打開心靈的鑰匙

建立情感，是教師與學生溝通的橋梁。只有當孩子們感受到老師對他們的真誠和關愛，他們才會敞開心扉，交流自己的想法和感受。

在日常教學中，尊重每一個學生的個性和差異，關注他們的優(yōu)點和進步，及時給予肯定和表揚。一個微笑、一句鼓勵的話語、一個贊許的眼神，都可能成為孩子們前進的動力。同時，也要學會傾聽，傾聽他們的心聲，理解他們的困惑和煩惱。當他們遇到問題時，要耐心地幫助他們分析原因，尋找解決問題的方法，讓他們感受到老師的關心和支持。

除了在課堂上建立情感，劉學友嘗試通過組織各種豐富多彩的活動，增進師生之間的感情。比如，開展主題班會、文體活動、社會實踐活動等，讓孩子們在實踐中鍛煉自己，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新能力。在這些活動中，劉學友帶領教師們與學生們一起參與，一起互動，共同度過一段美好的時光。通過這些活動，不僅能夠更好地了解學生們的興趣和特長，還能夠與他們建立起更加深厚的情感。

與夢同行，助力農(nóng)村孩子成長

每個孩子都有專屬夢想，成為科學家、醫(yī)生、教師……作為教育工作者，劉學友始終勉勵并幫助孩子們樹立遠大的理想，讓他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的夢想明確目標，并鞭策孩子們努力奮斗。

“在農(nóng)村初中，我們要為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，提供豐富的學習資源。同時，加強師資隊伍建設，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。積極開展課外輔導和興趣小組活動，滿足不同學生的學習需求。此外，還要加強與家長的溝通和合作，形成家校共育的合力，共同關注孩子們的成長和發(fā)展。”為了讓孩子們更好地了解外面的世界，劉學友所在學校常常邀請各行各業(yè)的優(yōu)秀人才到學校開展講座和交流活動，讓孩子們開闊視野，增長見識。同時，也組織學生們參加各種競賽和活動，讓他們在實踐中鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)。

在追逐夢想的道路上，每個學生都可能會遇到各種各樣的困難和挫折。鼓勵他們勇敢面對困難，堅持不懈地追求自己的夢想。告訴他們，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。

“長情陪伴，建立情感，讓農(nóng)村孩子與夢同行，這是我們的責任和使命。讓我們用愛心、耐心和責任心，去關心每一個學生的成長，去陪伴他們走過人生的每一個階段。攜手共進，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，讓每一個農(nóng)村孩子都能夠擁有一個美好的未來。”劉學友說。

個人簡介：劉學友，東昌府區(qū)教書育人楷模、聊城市生物學科教學能手、水城名師領航工作室成員、東昌府區(qū)名師領航工作室主持人、聊城市水城名師培養(yǎng)人。