極目新聞評論員 吳雙建
據報道,近日,就讀于全國知名中學湖南長沙的長郡中學尖子生小凱,因沉迷手機高考物理類僅考575分,被父母狠心趕出家門并切斷經濟來源。父母此前要求其考上985,否則不讓上大學。小凱曾承諾“買了手機會好好學習”并簽保證書,但未能履約,父母稱此舉是“沒有規矩不成方圓”。(據7月9日風芒新聞報道)
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這則新聞看了,讓人心里很不是滋味。有人恨鐵不成鋼,感嘆可憐天下父母心。也有人認為,孩子考這個分數讀個高校問題不在話下,父母與孩子之間,不必如此絕情。
當然,從法律意義上來說,高中畢業基本都已經過了18歲,是成年人了,父母沒有再提供經濟資助的法律義務。小凱不管是復讀,還是去上大學,他都可以自己作主。甚至說,他決定打工養活自己,也不失為一種人生道路。
父母的決絕,無疑是絕望。能考985的尖子生現在成為泡影,內心何嘗不是在滴血。看似決絕的背后,問題在哪里?如果我們換個角度,孩子依然考上了985,父母會這樣嗎?恐怕不是。說到底,還是對孩子的考試成績不滿意,從而心灰意冷。
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父母與孩子之間,成績不能是唯一聯系的紐帶,更應該是陪伴與溫暖。在報道中,小凱能拿到手機,是因為他說“有了手機一定會好好學習,天天向上”,父母就信了,在高二的時候手機也給了。但事實上,后面的情況就失控了。
不得不強調,孩子沉迷于手機,考驗的是自控力。玩游戲也好,刷視頻也罷,可以緩解學習壓力。但是,一些成年人都控制不住,更何況孩子?一些學霸愛玩游戲,游戲也打得好,那是因為自控力強,他們對學習有著高度的自覺性。手機能拿得起,也放得下。但這絕對不是普遍現象。
現在,孩子沉迷手機是一個老話題,也是家庭親子矛盾的焦點。在某種程度上來說,更是父母控制孩子的工具,讓孩子聽話。正如小凱所言,父母會用極端的方式逼他就范。但是,孩子已經逐漸長大,想控制怎么可能?更何況,一些父母在孩子很小的時候,就讓手機承擔了陪伴的責任,讓雙方的感情變得更加淡薄。
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雙方心結如何打開,最好的辦法還是多交流溝通,趕出家門切斷經濟來源,雙方“各自安好”并不是最優的結果。當務之急,是要幫助孩子找到自己的人生道路,雙方冷靜而理性地解決問題,填補雙方的鴻溝。特別是孩子,如果真的想復讀,這也挺好的,自己就可以作主,但學費等問題自己能不能解決?如何解決?這就需要自己承擔責任。父母與孩子之間,是平等的,要互相理解和尊重對方。
如果還想著經濟上依賴父母,學習不上心,成天玩手機,這只會加大裂痕。當然,孩子自己承擔責任,并不排除親子關系的重建。培養孩子的責任感,給予感情上的陪伴,幫助他實現自己的目標,父母同樣能有作為。當然,雙方的關系,就不要變成以成績為核心的交易了。
雙方都要意識到,考575分天沒有塌下來。孩子因為沉迷于手機,沒有上進心,沒有目標,沒有責任心,一心依賴父母,才是最大的問題。只有解決這些問題,不管是復讀,還是上大學,甚至是打工,未來的人生道路,怎么走都不會給人絕望之感。
(來源:極目新聞)
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