極目新聞評論員 吳雙建

據報道，近日，就讀于全國知名中學湖南長沙的長郡中學尖子生小凱，因沉迷手機高考物理類僅考575分，被父母狠心趕出家門并切斷經濟來源。父母此前要求其考上985，否則不讓上大學。小凱曾承諾“買了手機會好好學習”并簽保證書，但未能履約，父母稱此舉是“沒有規矩不成方圓”。（據7月9日風芒新聞報道）

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這則新聞看了，讓人心里很不是滋味。有人恨鐵不成鋼，感嘆可憐天下父母心。也有人認為，孩子考這個分數讀個高校問題不在話下，父母與孩子之間，不必如此絕情。

當然，從法律意義上來說，高中畢業基本都已經過了18歲，是成年人了，父母沒有再提供經濟資助的法律義務。小凱不管是復讀，還是去上大學，他都可以自己作主。甚至說，他決定打工養活自己，也不失為一種人生道路。

父母的決絕，無疑是絕望。能考985的尖子生現在成為泡影，內心何嘗不是在滴血。看似決絕的背后，問題在哪里？如果我們換個角度，孩子依然考上了985，父母會這樣嗎？恐怕不是。說到底，還是對孩子的考試成績不滿意，從而心灰意冷。

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父母與孩子之間，成績不能是唯一聯系的紐帶，更應該是陪伴與溫暖。在報道中，小凱能拿到手機，是因為他說“有了手機一定會好好學習，天天向上”，父母就信了，在高二的時候手機也給了。但事實上，后面的情況就失控了。

不得不強調，孩子沉迷于手機，考驗的是自控力。玩游戲也好，刷視頻也罷，可以緩解學習壓力。但是，一些成年人都控制不住，更何況孩子？一些學霸愛玩游戲，游戲也打得好，那是因為自控力強，他們對學習有著高度的自覺性。手機能拿得起，也放得下。但這絕對不是普遍現象。

現在，孩子沉迷手機是一個老話題，也是家庭親子矛盾的焦點。在某種程度上來說，更是父母控制孩子的工具，讓孩子聽話。正如小凱所言，父母會用極端的方式逼他就范。但是，孩子已經逐漸長大，想控制怎么可能？更何況，一些父母在孩子很小的時候，就讓手機承擔了陪伴的責任，讓雙方的感情變得更加淡薄。

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雙方心結如何打開，最好的辦法還是多交流溝通，趕出家門切斷經濟來源，雙方“各自安好”并不是最優的結果。當務之急，是要幫助孩子找到自己的人生道路，雙方冷靜而理性地解決問題，填補雙方的鴻溝。特別是孩子，如果真的想復讀，這也挺好的，自己就可以作主，但學費等問題自己能不能解決？如何解決？這就需要自己承擔責任。父母與孩子之間，是平等的，要互相理解和尊重對方。

如果還想著經濟上依賴父母，學習不上心，成天玩手機，這只會加大裂痕。當然，孩子自己承擔責任，并不排除親子關系的重建。培養孩子的責任感，給予感情上的陪伴，幫助他實現自己的目標，父母同樣能有作為。當然，雙方的關系，就不要變成以成績為核心的交易了。

雙方都要意識到，考575分天沒有塌下來。孩子因為沉迷于手機，沒有上進心，沒有目標，沒有責任心，一心依賴父母，才是最大的問題。只有解決這些問題，不管是復讀，還是上大學，甚至是打工，未來的人生道路，怎么走都不會給人絕望之感。

（來源：極目新聞）