*本文為《半月談內部版》2025年第7期內容

脫下長衫又如何？真正的成功，不是活成別人眼里的模板，而是找到自己的賽道，拼搏出新的可能。當下，一群敢于撕掉職場既定劇本的新生代，正用實際經歷瓦解傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃與分層，在新浪潮中開辟出“人生是曠野而非軌道”的多元航向。

“逆落差就業(yè)”背后：

新經濟形態(tài)的包容性

“逆落差就業(yè)”現(xiàn)象在年輕人中并不少見。所謂“落差”，體現(xiàn)在工作穩(wěn)定性、專業(yè)適配度、就業(yè)地點、行業(yè)發(fā)展空間等方面。每一次名校畢業(yè)生的就業(yè)選擇與社會期待存在差距，都會引發(fā)社會對職業(yè)選擇、人才價值的深層思考。

一些看似“荒唐”的選擇背后，是大學生在就業(yè)市場供需矛盾壓力之下的適應性策略。一方面，隨著經濟的發(fā)展和行業(yè)的變化，很多曾經被視為“金飯碗”的專業(yè)已不再具備絕對優(yōu)勢，名校畢業(yè)生同樣面臨就業(yè)壓力；另一方面，新經濟形態(tài)提供了更多職業(yè)發(fā)展可能，如何平衡學識與實踐經驗成為新生代職場人的機遇和挑戰(zhàn)。

畢業(yè)于湖北美術學院陶瓷藝術專業(yè)的楊帆，2020年放棄本校讀研的機會，選擇到江西景德鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)，主打陶瓷首飾創(chuàng)作。“以前能想到的就業(yè)方向是當美術老師或者開陶吧，直到在景德鎮(zhèn)看到另一種可能。”楊帆說，大四那年，景德鎮(zhèn)的陶溪川創(chuàng)意集市邀請她們學校師生去擺攤，讓她看到了一種新生活——夜幕降臨后，幾百個年輕人一起出攤把作品賣出去。

楊帆在江西景德鎮(zhèn)擺攤售賣自己設計的陶瓷飾品

楊帆說，學校鼓勵學生大膽創(chuàng)意設計。這種導向讓她的作品市場反饋特別好，也埋下了畢業(yè)就來景德鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的種子。擺攤初期，她的月收入就能破萬元。后來遇到創(chuàng)作瓶頸，她又考取了景德鎮(zhèn)陶瓷大學的研究生，將創(chuàng)業(yè)經歷通過論文進行總結。研究生畢業(yè)后，她選擇繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。

在她的影響下，畢業(yè)于武漢大學工商管理專業(yè)的男友胡曉波也辭去銀行管理崗的工作，來景德鎮(zhèn)與她一起打拼，負責自創(chuàng)品牌的推廣。胡曉波說，兩人的事業(yè)已不局限于集市擺攤，還開了兩家陶瓷門店，運營小紅書號和微信商圈，擁有七八千人規(guī)模的穩(wěn)定客群，收入足夠支撐開銷。

人力資源和社會保障部發(fā)布的新職業(yè)目錄中，有跨境電商運營管理師、無人機群飛行規(guī)劃員等 17 個新職業(yè)，以及旅拍定制師、生成式人工智能系統(tǒng)測試員等 42 個新工種。市場上小眾化的需求還催生 “ 劇本殺 ” 編劇、短視頻編導等新的職業(yè)機會，為新生代擴展了就業(yè)選擇空間。 SoulApp 發(fā)布的《 2025 年 Z 世代新職業(yè)洞察報告》顯示， Z 世代已對新職業(yè)付諸實踐，其中 15%“ 已經在全職從事新職業(yè) ” ， 21.1%“ 已經在兼職嘗試新職業(yè) ” 。

擇業(yè)觀變遷：

允許失敗、興趣驅動、實現(xiàn)價值

跳出“生存需求”，新生代更關注“自我實現(xiàn)”，更重視個人興趣、工作意義，也接受這一過程中可能發(fā)生的失敗。

1998年出生的周阿蓮從江西師范大學社會工作學碩士畢業(yè)后，頂著家人“每周一個勸退電話”的壓力，在泰康之家養(yǎng)老社區(qū)工作已3年。

從選擇專業(yè)開始，周阿蓮就明白就業(yè)方向是為生活困難群體服務。在專業(yè)對口的社工機構實習時，她感受到服務對象的認可，又常常覺得“不過癮”——服務效果難跟進，不能長期服務于一個群體。再加上因為被爺爺奶奶帶大的緣故，她選擇來到養(yǎng)老行業(yè)。

“我還年輕，擁有試錯的時間成本。這份工作很有溫度，又有社會意義，讓我想嘗試。”周阿蓮告訴半月談記者，為了有更多機會接觸老人，已經是社工主管的她主動提出去一線照料老人生活起居。

90后的劉芝龍則在“苦哈哈”的創(chuàng)業(yè)中享受著自我實現(xiàn)的快樂。有別于傳統(tǒng)的“讀研、升博、進院所搞科研”的成長路徑，畢業(yè)于中國科學院大學的他在江西婺源開辦了一家自然教育科普機構——林奈實驗室。

創(chuàng)業(yè)伊始的艱辛是現(xiàn)實而具體的：劉芝龍2018年5月剛到婺源落腳時，沒錢，只能低價租了一間老舊飯店，蛆蟲時不時會從天花板掉下來；兩年里4場大水沖得他們“流離失所”；半年下來，創(chuàng)始團隊每個人才領了1400元工資。

7年時間，林奈實驗室從最初的默默無聞蝶變?yōu)楫數(shù)氐牡貥诵源嬖冢踔脸蔀閲鴥茸匀唤逃破疹I域的前沿陣地。“我是植物學出身，和團隊利用所學對自然教育進行本土化嘗試，研發(fā)了68套課程，每年吸引1.3萬名青少年來這里學習、參與活動。”劉芝龍說，他已投入800多萬元打造了包括2座自然學校在內的科普場所，努力讓科學和大眾的距離更近。

自然教育科普機構——林奈實驗室創(chuàng)始人劉芝龍（左一）為學生講解自然科普知識

看似放棄科研之路的劉芝龍正在積蓄資源。“我熱愛科研，對植物分類學細節(jié)問題近乎癡迷，每一次科普實踐都是在嘗試‘把論文寫在大地上’。”劉芝龍把“在山河草木中匍匐前行卻內心充盈”寫在社交平臺介紹中，他說他會一直堅持他認為正確的事情。

重構職業(yè)價值體系

在“逆落差就業(yè)”的年輕人眼中，名校畢業(yè)又怎樣？傳統(tǒng)所謂的“職業(yè)鄙視鏈”往往來自人們對職業(yè)的舊有認知。當新生代力量挾一往無前的奔雷之勢涌入，傳統(tǒng)的職業(yè)價值體系正被撼動，一些看似“微末”而乏人問津的職業(yè)行業(yè)被注入了新的靈魂、有了新的注腳。

“漂”在景德鎮(zhèn)的年輕手藝人重塑了這座千年瓷都的市場風向和價值認定。過去的景德鎮(zhèn)只有青花、玲瓏、粉彩等傳統(tǒng)瓷，如今年輕人主導的創(chuàng)意陶瓷，讓更多景德鎮(zhèn)絕活有了新表達，成為流量入口。

從小在景德鎮(zhèn)長大的“攤主”薛嘉豪說，過去景德鎮(zhèn)只崇拜“大師”，擺攤的都是賣低端瓷的商販，說自己是“攤主”要被人看不起。如今，陶溪川的集市需要經過層層選拔才能擁有一個攤位，“攤主”成為年輕手藝人之間的一種創(chuàng)業(yè)榮耀。

這種“逆落差”選擇帶來的職場價值重塑正在形成群體效應。在劉芝龍的帶動下，林奈實驗室已經聚集了來自中國科學院大學、中山大學、英國諾丁漢大學等高校的近20位博士和碩士畢業(yè)生。他們扎根鄉(xiāng)村，用Z世代的方式玩轉自然科普教育，以一種科研以外的方式創(chuàng)造了屬于自己的社會價值。

周阿蓮也注意到養(yǎng)老行業(yè)內的變化：留下來的小伙伴漸漸多了，甚至還有不少男生加入。據(jù)她供職的養(yǎng)老機構統(tǒng)計，194名工作人員的平均年齡32.76歲，其中，30歲以下占比46.4%，本科及以上占比43.3%。養(yǎng)老護理員不再是簡單的“體力勞動者”，而是需要掌握康復訓練、心理陪護等專業(yè)技能的“全能管家”；過去“小老人”照顧“老老人”的行業(yè)生態(tài)正在改變，更專業(yè)、更有活力的復合型養(yǎng)老人才成為未來行業(yè)剛需。

經常被問到“浙大畢業(yè)為什么去做健身教練”？健身UP主“劉逗逗不怎么逗”這樣回應：讀書不是為了擠進什么階層，不是去過他人眼中“更好”的生活，而是通過學習把現(xiàn)在的生活安排明白，做好選擇，把能做的事做好。

6月17日，中國勞動和社會保障科學研究院與北京大學政府管理學院聯(lián)合發(fā)布的《抖音促進高質量充分就業(yè)的價值研究報告》顯示，2024年抖音直接、間接帶動的就業(yè)機會超過6455萬個，短視頻催生就業(yè)新業(yè)態(tài)趨勢明顯。高學歷、高才華在短視頻賽道走紅的并不鮮見。

在新生代眼中，人生這盤菜，沒有固定的調料，只要能炒出香味，想怎么吃都行。當這一群體逐漸走上社會舞臺的“ C 位 ” ，構建更具包容性的職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)成為當前的迫切需求。《 2025 年 Z 世代新職業(yè)洞察報告》顯示， Z 世代最希望在 “ 職業(yè)技能培訓 ”“ 行業(yè)資源 ”“ 政策支持 ” （如職業(yè)認證、社保覆蓋）等方面獲得支持。未來亟需通過政策創(chuàng)新、教育體系改革與企業(yè)社會責任強化，實現(xiàn)青年個人價值與社會發(fā)展的雙向奔赴。

半月談記者：袁慧晶