面對香港本科申請“萬人爭一席”的殘酷現(xiàn)實,星藤思塾“1+4香港定向班”以創(chuàng)新模式與資源整合,為普高學生構(gòu)建了一條“低門檻入學、高概率錄取、強資源賦能”的升 學路徑。其“定向培養(yǎng)”“校方直聯(lián)”等核心優(yōu)勢,正成為破解高考留學雙重困境的破 局利器。
申請現(xiàn)狀:香港本科成“蕞難上岸賽道”
蕞新統(tǒng)計顯示,2025年香港本科申請者中,超60%的學生因“高考成績不達標+語言考試失利”被淘汰。港前三院校錄取率跌破3%,且對英語(雅思6.5+)、競賽背景等提出復合要求,令普通高中生直申難度倍增。
定向班“四大維度”重構(gòu)升 學競爭力
維度一:1+4模式縮短升 學周期 降低時間成本
傳統(tǒng)留學需備考雅思或走高考與國際課程,競爭壓力激烈,而星藤思塾通過“1年預科+4年本科”模式,將升 學路徑高 效壓縮。國內(nèi)階段聚焦學術(shù)銜接、英語強化及港式教育適應(yīng),學生無需重復高三高壓學習,即可無縫對接港校大一,幫助學生節(jié)省時間精力。
維度二:港八大定向培養(yǎng) 港三港五擇優(yōu)沖刺
星藤思塾1+4香港定向班是港校授權(quán)的先修課程,學生完成預科課程后,可確保香港本科入讀,同時成績優(yōu)異學生可以定向培養(yǎng)港八大院校,其中港前三(港大、港科大、港中文)及港前五(新增理工、城大)更享擇優(yōu)名額,徹 底擺脫“千軍過獨木橋”的競爭。
維度三:港校校長教授親臨指導 面試通關(guān)幾率大大提升
星藤思塾1+4香港定向班邀請港校校長、在職教授定期到校為學生開展面試指導,學生可直面校方獲取一手升 學信息,針對性提升文書質(zhì)量與面試表現(xiàn)。這一資源直聯(lián)模式,使得學生面試通 過率較常規(guī)申請者高出40%,大幅降低因信息差導致的申請失敗風險。
維度四:免雅思+靈活準入 掃除申請障礙
針對語言考試短板,定向班推出“免雅思申請通道”:通過內(nèi)部語言測評即可豁免雅思要求,為英語基礎(chǔ)薄弱的學生掃清蕞大障礙。同時,項目不設(shè)高考分數(shù)線硬性要求,為成績中等學生提供“逆襲”機會。
學生案例:從“高考失利”到“港校學子”的蛻變
廣東考生小李高考成績僅520分,通過星藤思塾預科系統(tǒng)提升 學術(shù)能力與英語水平后,成功直升香港浸會大學。他坦言:“國內(nèi)就讀期間,港校教授親自指導面試,讓我掌握了港式學習方法,并且在競爭中脫穎而出。”
留學專家指出,星藤思塾1+4香港定向班“先到先得”的錄取機制意味著名額競爭激烈,在競爭激烈的香港本科申請賽道,選擇1+4香港定向班或?qū)⒊蔀楦膶懭松年P(guān)鍵一步。
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