哈啰，進(jìn)化島的島民伙伴們，小師妹又和大家見(jiàn)面啦！

讓我們一起來(lái)看看2025年第27周：6月30日-7月6日，島上又有哪些不容錯(cuò)過(guò)的精彩瞬間吧！

2025年第27周：6月30日-7月6日

31,927名進(jìn)化島伙伴與您一起進(jìn)化。

本周累計(jì)登島人數(shù)：10,736人次

本周島上寶藏新增：7篇?jiǎng)?rùn)日課，4個(gè)老師互動(dòng)問(wèn)答，4節(jié)讀書(shū)會(huì)直播回放。

一周時(shí)間過(guò)得真快呀，每天在島上潛水、學(xué)習(xí)、和大家交流，感覺(jué)自己又“進(jìn)化”了不少！最開(kāi)心的事，莫過(guò)于把一周的寶藏收獲整理出來(lái)，分享給每一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的伙伴。因?yàn)樵谶@里，每一次分享都會(huì)遇到回響，每一次思考都能碰撞出火花。話不多說(shuō)，讓我們一起來(lái)看看2025年第27周：6月30日-7月6日，島上又有哪些不容錯(cuò)過(guò)的精彩瞬間吧！

小師妹筆記 - #劉潤(rùn)日課

本周，潤(rùn)總在英國(guó)的游學(xué)步履不停，但依然一天不落地為我們帶來(lái)了7篇橫跨科技、人文、商業(yè)與社會(huì)觀察的深度#劉潤(rùn)日課，每一篇都像打開(kāi)新世界的大門(mén)，干貨滿滿！小師妹根據(jù)（閱讀數(shù)+點(diǎn)贊數(shù)+評(píng)論數(shù)+分享數(shù)）計(jì)算了人氣值，為大家整理出了本周最受歡迎的TOP 3日課，快來(lái)看看吧！

?本周人氣日課?

TOP 1: 6.30日課 - 《英國(guó)科技公司的知識(shí)付費(fèi)模式探討——以ARM為例》 (人氣值: 3131)

小師妹筆記：這篇日課真的刷新了我的認(rèn)知！潤(rùn)總通過(guò)探訪英國(guó)最重要的科技公司ARM，揭示了英國(guó)從“制造大國(guó)”轉(zhuǎn)型為“知識(shí)輸出大國(guó)”的秘密。ARM公司自己不生產(chǎn)一顆芯片，卻通過(guò)出售芯片架構(gòu)的設(shè)計(jì)知識(shí)，掌控了全球絕大多數(shù)手機(jī)芯片市場(chǎng)。這種“只做方法，不做產(chǎn)品”的模式，就像一位武林秘籍的作者，靠著深厚的內(nèi)功（知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)）就能立于不敗之地。這讓我深刻反思，我們常常覺(jué)得做實(shí)物、做制造才叫“實(shí)業(yè)”，但原來(lái)，把“知識(shí)”本身做成產(chǎn)品，可以占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈最頂端的價(jià)值。真正的壁壘，是持續(xù)創(chuàng)造和輸出知識(shí)的能力！

TOP 2: 7.1日課 - 《牛津大學(xué)參觀游覽日課記錄》 (人氣值: 3055)

小師妹筆記：這篇日課太美了，跟著潤(rùn)總的文字，我仿佛也“云游”了一遍牛津。從莫德林學(xué)院草坪上的梅花鹿，到“一便士大學(xué)”Grand Cafe的思想碰撞；從《哈利·波特》的取景地基督教堂學(xué)院，到誕生了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的靈感之地，每一處都沉淀著厚重的歷史與文明。最讓我震撼的是，潤(rùn)總梳理了“牛津生劍橋，劍橋生哈佛，哈佛生耶魯”的脈絡(luò)，讓我真切感受到了知識(shí)是如何傳承、裂變并影響世界的。這不僅僅是一篇游記，更是一堂關(guān)于人類(lèi)文明積累的敬畏之課。它讓我覺(jué)得，自己作為一名學(xué)習(xí)者，能參與到這個(gè)偉大的知識(shí)傳承鏈條中，是多么幸運(yùn)！

TOP 3: 7.3日課 - 《劉潤(rùn)的需求層次理論解析》 (人氣值: 2947)

小師妹筆記：潤(rùn)總的原創(chuàng)理論來(lái)了！這篇日課絕對(duì)是需要反復(fù)咀嚼的硬核內(nèi)容。潤(rùn)總提出了一個(gè)“從內(nèi)到外的同心圓”需求模型，將人的需求分為六個(gè)層次：獸性（生命力）、人性、欲望、情緒、獎(jiǎng)賞機(jī)制、信號(hào)。這個(gè)模型比馬斯洛需求層次理論更讓我有共鳴，它解釋了為什么我們會(huì)被甜食（信號(hào)）吸引，會(huì)被游戲（獎(jiǎng)賞機(jī)制）“綁架”，會(huì)被貪嗔癡（欲望）所驅(qū)動(dòng)。潤(rùn)總說(shuō)，做產(chǎn)品就是要逐層滿足這些需求，挖得越深，產(chǎn)品的生命力就越強(qiáng)。這給了我一個(gè)全新的、洞察人性的框架，無(wú)論是理解商業(yè)現(xiàn)象還是反思自身行為，都變得更加通透了。

?其他4篇日課，同樣精彩紛呈，小師妹一句話為您提煉核心：?

• 7.2日課 - 《中國(guó)學(xué)者在牛津研發(fā)的可持續(xù)航空燃油技術(shù)及其創(chuàng)新價(jià)值》

核心金句：真正的創(chuàng)新應(yīng)建立在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的基礎(chǔ)上，它不僅能解決全球性問(wèn)題，最終也能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

• 7.4日課 - 《品牌效應(yīng)與消費(fèi)者心理期望探討》

核心金句：茅臺(tái)真的那么好喝嗎？很多時(shí)候是“期望效應(yīng)”在起作用。作為創(chuàng)業(yè)者要明白，消費(fèi)者的情緒，很大程度是由你給他們?cè)O(shè)定的期望所左右的。

• 7.5日課 - 《倫敦旅行中的安全與文化觀察》

核心金句：小偷愛(ài)偷中國(guó)人，并非單純的歧視，而是基于“風(fēng)險(xiǎn)收益比”的理性計(jì)算。要理解這個(gè)世界的復(fù)雜性，關(guān)鍵在于理解人性在不同環(huán)境下的表現(xiàn)。

• 7.6日課 - 《富裕與文明的關(guān)系探討及中國(guó)文明發(fā)展思考》

核心金句：“富裕是文明的啟動(dòng)器，文明是富裕的放大器”。正如古人所言“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”，今天的我們，必須用已有的富裕來(lái)啟動(dòng)文明，從而在國(guó)際社會(huì)中放大我們的財(cái)富。

小師妹筆記 - #劉潤(rùn)問(wèn)答

本周潤(rùn)總化身“寶藏問(wèn)答官”，一口氣回答了島民們的4個(gè)提問(wèn)！問(wèn)題涵蓋了從個(gè)人成長(zhǎng)到職場(chǎng)管理的方方面面，小師妹把它們歸納成了幾個(gè)主題，一起來(lái)看看潤(rùn)總的智慧錦囊吧！

• 個(gè)人成長(zhǎng)與能力提升：

• • 關(guān)于提問(wèn)能力：有同學(xué)問(wèn)AI時(shí)代如何提升提問(wèn)能力，潤(rùn)總的回答太妙了！他建議直接去問(wèn)AI：“優(yōu)秀的提問(wèn)能力包含哪些要素？”。先搞懂好問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，再刻意練習(xí)，這本身就是最高效的學(xué)習(xí)方式。提升提問(wèn)能力最好的方法，就是每天花時(shí)間與AI互動(dòng)。

  • 關(guān)于人才篩選：面對(duì)用人標(biāo)準(zhǔn)的提問(wèn)，潤(rùn)總強(qiáng)調(diào)他最看重三個(gè)核心能力：目標(biāo)感、思考力、執(zhí)行力。相比學(xué)歷、背景這些“標(biāo)簽”，這些內(nèi)在的特質(zhì)才是決定一個(gè)人能否成事的關(guān)鍵。

• 職場(chǎng)溝通與管理：

• • 關(guān)于跨部門(mén)協(xié)作：有同學(xué)提問(wèn)如何與“格局小”的同事合作，潤(rùn)總一針見(jiàn)血地指出，關(guān)鍵是搞清楚“誰(shuí)為最終結(jié)果負(fù)責(zé)”。負(fù)責(zé)人不是看職位，而是看誰(shuí)來(lái)承擔(dān)失敗的責(zé)任。明確了責(zé)任，權(quán)力自然就清晰了，很多溝通內(nèi)耗也就迎刃而解。

• 工具與方法論：

• • 關(guān)于AI市場(chǎng)調(diào)研：潤(rùn)總 clarifies a key point: AI目前做的是“綜述”而非“調(diào)研”。它可以高效整合現(xiàn)有信息，但無(wú)法進(jìn)行一手的數(shù)據(jù)收集。這提醒我們，要善用AI的優(yōu)勢(shì)，但不能神化它的能力，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功依然不可或缺。

小師妹感言：每次看潤(rùn)總的問(wèn)答，都像上了一堂生動(dòng)的商業(yè)思維課。他總能迅速抓住問(wèn)題的本質(zhì)，用最底層的邏輯給出清晰、可行的建議。最讓小師妹佩服的是，潤(rùn)總的回答永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)、坦率，充滿智慧又帶著溫度。

小師妹筆記 - #讀書(shū)會(huì)寶藏

本周共登島：4集讀書(shū)會(huì)視頻。

進(jìn)化島的學(xué)習(xí)氛圍真的太棒了，尤其是濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，讓小師妹特別喜歡！

讀書(shū)會(huì)

• 洪海江 王靜|打造AI時(shí)代業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)引擎

金句："品牌語(yǔ)系要與用戶產(chǎn)生情感共鳴，形成深度鏈接。"

• 易洋|打造AI時(shí)代業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)引擎

金句：“AI不僅是工具，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的助力。”

• 于困困|破局：內(nèi)容驅(qū)動(dòng)流量變留量

金句：“當(dāng)潮水退去，你仍然可以獲得自己應(yīng)有的收益，因?yàn)槟銚碛辛艘粋€(gè)傍身的本領(lǐng)，有自己的技能。”

• 邱昭良|年中復(fù)盤(pán)，你做好了嗎？

小師妹感言：看到大家如此認(rèn)真地讀書(shū)、思考和分享，小師妹也備受鼓舞！閱讀是最低成本的認(rèn)知升級(jí)方式，在進(jìn)化島和大家一起讀書(shū)，更是放大了這份價(jià)值。為每一位堅(jiān)持閱讀的島民點(diǎn)贊！

小師妹筆記 - #嘉賓洞見(jiàn)

除了潤(rùn)總，島上的嘉賓老師們也為我們帶來(lái)了獨(dú)特的思考視角。

• 劉哲濤老師的#商業(yè)表達(dá)力課程持續(xù)高能輸出！本周他深入講解了情緒在表達(dá)中的核心作用。他強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)一次演講表達(dá)的，不是內(nèi)容邏輯，而是情緒”，并分享了如何把事實(shí)、道理、目的、動(dòng)機(jī)都轉(zhuǎn)化為情緒的方法。哲濤老師還給出了提問(wèn)的三個(gè)錦囊：正向提問(wèn)、反射性提問(wèn)、避免代償式提問(wèn)，這些技巧真的太實(shí)用了，能瞬間提升溝通的質(zhì)感！

• Andy潘農(nóng)菲老師本周超級(jí)高產(chǎn)！他從潤(rùn)總的日課出發(fā)，結(jié)合自己讀博和在大疆、微軟、騰訊的工作經(jīng)歷，分享了對(duì)“好理論，最實(shí)用”的深刻體悟。他還從學(xué)術(shù)角度探討了MBTI的局限性，倡導(dǎo)獨(dú)立思考，并分享了將ESG理念融入商業(yè)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。Andy老師的分享，完美詮釋了理論與實(shí)踐如何相互印證、彼此成就。

• 甲木未來(lái)派老師為我們帶來(lái)了AI前沿的重磅消息：設(shè)計(jì)神器Lovart的官方中文版——星流Agent上線了！他詳細(xì)測(cè)評(píng)了這個(gè)“一句話搞定全套設(shè)計(jì)”的工具，從logo到VI，從圖片到視頻，展示了AI在創(chuàng)意領(lǐng)域的驚人能力，小師妹看得嘆為觀止，已經(jīng)迫不及待要去試試了！

• 唐興通老師分享了他的新書(shū)《AI銷(xiāo)冠》，提出“AI+已不是選擇題，而是關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的必答題”，并呼吁大家主動(dòng)擁抱銷(xiāo)售行業(yè)的新范式。

小師妹感言：嘉賓老師們的分享，就像為我們打開(kāi)了一扇扇多元的窗戶，讓我們看到了理論在真實(shí)世界中的應(yīng)用與回響，也感受到了AI浪潮下?lián)涿娑鴣?lái)的未來(lái)氣息，極大地拓寬了我們的認(rèn)知邊界。

小師妹筆記 - #島民新鮮事

我們進(jìn)化島真是藏龍臥虎，島民伙伴們的分享總能帶來(lái)驚喜和感動(dòng)。

• yoyo聊成長(zhǎng)同學(xué)密集接觸創(chuàng)始人后，分享了關(guān)于組織進(jìn)化的深刻洞察，指出了企業(yè)在戰(zhàn)略解碼、人力資源等方面遇到的痛點(diǎn)，干貨滿滿。

• 單蓉同學(xué)善于從生活中反思，她分享了處理肯德基客服糾紛和自家公司“奇葩會(huì)員”的故事，真實(shí)展現(xiàn)了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的困境，以及學(xué)習(xí)帶來(lái)的心態(tài)轉(zhuǎn)變。她還分享了南京和蘇州火爆的“蘇超”足球大戰(zhàn)背后的城市文化與經(jīng)濟(jì)較量，非常有趣。

• 小二吖｜｜營(yíng)銷(xiāo)同學(xué)的分享總是充滿正能量和生活智慧。她分享了堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的感悟，“戰(zhàn)勝拖延最好的辦法是即刻行動(dòng)”；也探討了“合理”與“不合理”的快樂(lè)，認(rèn)為向內(nèi)探索才能獲得持久的愉悅。

• 哈基宇同學(xué)分享了實(shí)習(xí)期間對(duì)體力勞動(dòng)者的尊重和思考，“靠自己的雙手腳踏實(shí)地賺錢(qián)，就值得敬畏”，這份共情和看見(jiàn)，非常溫暖。

• lveehz同學(xué)堅(jiān)持用清晰的框架總結(jié)潤(rùn)總的日課，展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)能力，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

小師妹感言：每一位島民的分享，都是一束獨(dú)特的光。大家在這里記錄成長(zhǎng)、分享見(jiàn)聞、互相鼓勵(lì)，讓進(jìn)化島充滿了生命力和人情味。正是這些真實(shí)、鮮活的分享，構(gòu)成了我們共同進(jìn)化的生動(dòng)圖景，真好！

小師妹寄語(yǔ)

好啦，以上就是本周的全部?jī)?nèi)容！回顧這一周，滿滿的都是收獲與感動(dòng)。潤(rùn)總帶我們站在英國(guó)的土地上，仰望人類(lèi)文明的星空；嘉賓們?yōu)槲覀兺崎_(kāi)一扇扇通往未來(lái)的窗；而每一位島民伙伴，都在用自己的思考和分享，點(diǎn)亮著這座小島。

愿我們都能將這一周的所學(xué)所思，化為下一周前行的力量。每周的沉淀，都是為了下一次更輕盈的躍遷。

小師妹要去繼續(xù)學(xué)習(xí)啦，我們下周再見(jiàn)！

保持好奇，持續(xù)進(jìn)化！