朝陽基礎教育持續發力、勢頭正勁！

從“綻放”到“跨越”，好消息一個接一個。

“宜學”朝陽的招牌越擦越亮！

朝陽教育在推動“北部提升”與區域均衡發展的進程中，有一所學校憑借扎實成效贏得朝陽區委區政府認可，為“宜學”朝陽建設作出積極貢獻。

可以說，北京市和平街第一中學（以下簡稱“和一”）跟著朝陽教育一起成長，親歷并為區域教育的發展做出貢獻。

上世紀六十年代建校，早在1978年就評上了朝陽區重點中學，2005年又被評為北京市市級示范性普通高中。2024年，朝陽區集團化辦學新版圖公布，和一已壯大成為一校十一址，涵蓋小學、初中、高中十二年一體化辦學的教育集團，擁有8200余名在校生和720余名教師，助力實現“以強帶弱、建設一校、帶動一批、輻射一片”。

今年高考取得677分的張同學，進入全市前1.2%，在和一扎扎實實讀了十二年。老師們評價他“靜水流深”，這份低調平和的氣質，與培養了他12年的母校一脈相承。

和一正是這樣一所低調深刻，卻始終在朝陽北部教育版圖上穩健發力的實力派。

熟悉學校的人士指出，和一連續多年獲評朝陽區小初高育人質量優秀校。對比中招入口和高招出口，高分段學生增加不少，大多數學生的錄取位次有很大提升。近年，更有2名學子圓夢北大，一梯隊學生八成以上被985、211、雙一流高校錄取。今年高考，各高分段（近680、650+、630+、600+）人數達到近年新高，一梯隊學生全部達到本科特控線（一本）。

朝陽這所低調的老校、名校，其持續生長的力量，來自學校65年熬煉出來的“和合”教育文化以及保持改革創新的育人行動。

“和合”是對“個性”與“共生”的雙重敬畏——既意味著“和而不同、各美其美”，容得下每個生命獨特的棱角，又倡導“和而大同、互融共生”，真正把“讓每個學生在自信中成長”刻進學校的發展基因。

硬核名師矩陣亮相！

9大學科領軍人物就位

在和一，老師不僅是知識的傳遞者，也是“和合”教育文化的守護者。

正如優秀畢業生張同學所言：“從小學到高中，每一位老師都在身體力行地詮釋‘和合’精神的真諦。”

據了解，和一高中共有教學班36個，學生1595人，一線教師135人，其中博士后、博士15人，特級教師、正高級教師20人次，各級各類骨干教師占比68.8%。

和一的師資貴在持之以恒的隊伍專業發展，每個學科發展均衡且均有領軍人物，由此形成了一支師德高尚、教育理念新、科研能力強、富有創新精神的高素質專業化教師隊伍。

一起來看看什么叫硬核名師矩陣——

語文特級教師、正高級教師李繼朋，是朝陽區拔尖創新人才專家教師；

北京市特級教師陳守俊，善于創設教學氛圍，注重學生數學思維結構的形成和發展；

北京市正高級教師李金花，擔任朝陽區兼職教研員、朝陽區高考模擬試題命題小組成員；

北京市物理正高級教師梅曉璇，創新實踐“隨手就做，隨地就做，隨時就做，誰都可做”的可移動物理實驗，輻射全區和市內外物理實驗教學；

化學高級教師、北京市特級教師李書明，多次參與朝陽區高三模擬試題編寫；

北京市生物正高級教師、北京市生物特級教師潘勇，堅持“為學生長遠發展而教”的教學理念；

北京市政治骨干教師、北京市政治學科帶頭人馮燕玲，是朝陽區政治學科兼職教研員，朝陽區拔尖創新人才專家教師；

北京市地理特級教師、正高級教師馬衛華，是北京市重要考試命題組核心成員，教育部中考評估組核心專家；

北京市正高級教師朱莉，北京市音樂學科帶頭人，學校阿瑪斯合唱團指揮。

值得關注的是，新高一師資團隊堪稱“黃金配置”，包含特級教師3人，市級學科帶頭人、骨干教師3人，正高級教師3人，博士5人，區級學科帶頭人、骨干教師13人，教研組長8人。

和一中的教師團隊，專業得讓人信服，負責得讓人暖心。

就讀于北師大的楊同學回憶，歷史老師把課本“講活了”，語文李老師“點燃了他對人文社科的探索熱忱”，英語孫老師教風嚴謹，“高標準嚴要求”，也為他在大學期間進修雙語課程打下了扎實的基礎。

考入中央民族大學的許同學感激母校“沉穩而扎實的教學節奏”：“我的數學老師不趕進度，一個知識點反復講透，給予我們充足消化時間，更愿意按部就班地為我們打好基礎。”

張同學感念老師們“秉持科學嚴謹的治學態度，幫助我們錘煉出扎實深厚的學科素養。”

考入中國政法的郭同學，至今還記得“老師們課間午休都耐心解答各種疑問”。

北交大的胡同學，用“師生情深似海”形容在合一的六年：“從課堂討論到高考沖刺，老師的關懷無微不至，不僅傳授知識，更教會我們面對挑戰的勇氣與智慧。”

“和合”教育文化的生命力，在講臺上扎根，又在師生日常相處中綻放。老師們尊重差異、因材施教，用愛培育愛，讓每個孩子自信生長。

朝陽拔尖創新人才培養集團基地校！

多維度、長鏈條、全場景激活潛力

在真正反映學校學科實力的舞臺上，時不時就能看到和一的身影。

2025年全國中學生數學奧林匹克北京賽區預選賽，和一斬獲兩枚獎牌；高二李同學更拿到地理奧賽預賽一等獎，和其他學校的三人組成北京隊沖進國賽，并捧回了銀獎！

2025年高考，李同學高考化學滿分100分，他在高二時還獲全國中學生地球科學奧林匹克競賽預賽一等獎，代表北京賽區參加國賽決賽，榮獲銀獎。

今年，和一還成為朝陽區拔尖創新人才培養集團基地校。

從“和合六質”課程體系的科學設計，到集團化辦學的資源聯動，再到拔尖創新人才基地的實干培養，和一用一套“組合拳”，展現出源源不斷的創新活力。

“和合六質”課程體系構建起多維立體的育人空間。

“和合六質”課程體系，包含和德、和智、和健、和雅、和創、和行六大課程目標，呈現為一個人素養的六方面特質。

橫坐標覆蓋面廣泛，涵蓋六大領域課程群，分為人文與社會、數學與科學、工程與技術、體育與健康、藝術與審美、實踐與生涯六大領域。

縱坐標進階明確，從基礎型到拓展型再到研究型，能力螺旋上升，滿足不同階段、不同興趣學生的發展需求。

學生在夯實基礎、提升素養的過程中，真正實現各美其美的專長發展與美美與共的集體成長。

利用集團辦學一體化優勢，設計出創新人才長周期培養的全鏈條。

打破學段壁壘，完善課程貫通與融合機制，盤活高校、教科研單位、社區、家庭等多種社會資源，顯現出集團作戰的優勢。

自從成了創新人才培養集團基地校，和一的“牛娃”更是像雨后春筍般冒出來！

2025年“中學生英才計劃”2人入選；第 24 期北京青少年科技后備人才早期培養計劃“中學生進實驗室” 項目，全市175個名額，和一占了4個！4名學子在第44屆北京青少年科技創新大賽榮獲兩項科技創新成果二等獎、一項創客作品二等獎及兩個專項獎。

早在2004年，機器人社團便開啟了科技創新的序章。近三年，學校組織學生參加近20次區級以上機器人項目展示活動，學生多次榮獲國家級、市級獎項。

近年來，和一先后獲得多項重量級榮譽，包括北京市課程建設先進校、北京市教育科研先進校、北京市科技教育示范校、拔尖創新人才培養優秀校；2024年，學校再次評審為北京市金鵬科技團校、北京市金帆書畫院；2024年，學校成為“英才計劃”北京地區基地校、清華大學“國優計劃”教育實踐學校、北京大學科學教育基地校等，每一項都是對學校育人實力的有力印證。

新增29個直升名額！

如何讓每個孩子自信成長？

值得關注的是，和一今年新增了29個集團直升指標。

作為朝陽北部的“龍頭校”之一，和一依托一校十一址的龐大體量與清晰分層，讓孩子在集團內找到適合自己發展的高中校。

不僅如此，學校成立和一教育家書院，以“雙名”工作室為牽引，推進集團大學科部建設，構建集團教師發展共同體。楊艷校長強調精準把握三組關系，即學段教研與貫通教研的關系，學段貢獻和長周期培養的關系，學科貫通和跨學科融合的關系。

學校整體布局這一切，都是為了以教育家精神為引領，持續建設一支高素質專業化教師隊伍以托舉每個孩子自信成長。

張同學真誠說道：“在這里，老師尊重每一位學生的個性，鼓勵我們勇敢探索、充分發展，最終成長為獨一無二、充滿潛力的自己。這份包容與信任，是母校送給我們最珍貴的禮物。”

許同學心中的校園“充滿人情味”，“獨特的教育理念打動了我。我感受到了充分的關懷與尊重。”

對外經貿大學就讀的趙同學則在這里“收獲了知識，收獲了友誼，更收獲了成長的力量。”

畢業生亞坤曾擔任阿瑪斯合唱團的女中聲部長，收獲了不少的市級獎項，“一群志同道合之人為共同目標前進，太爽了！”

北大的宿同學至今難忘合唱團的排練時光。“朱老師一揮指揮棒，每個聲部彼此融合，匯成高低錯落歸于一處的水流，身處其中總會感到一種很安穩很踏實的幸福感。”

這支拿過5次國家級、市級金獎和特等獎的合唱團，展現出“和合”精神的強大合力，也讓自信的光芒自由綻放。

正如楊艷校長在和一辦學準則中明確的那樣，

我們要“把學生的健康成長放在第一位；竭盡全力幫助老師，以利于老師竭盡全力幫助學生；把資源用在育人一線。和一以穩定的學校辦學準則，堅持教師優先發展，堅持改革創新，幫助每一個學生在自信中成長。”

文 | 京教君

素材 | 北京市和平街第一中學提供

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