如果你家有今年的中考考生，現在的你一定非常想知道一個答案

——今年鄭州中考分數線總體能降低多少分呢？

這里面包括兩條重要分數線——外高今年分數線和今年高中建檔線。

分高的家長會關注前者，分低的家長會關注后者。

外高線會影響今年總體頭部高中的劃線水平，建檔線會決定今年有多少孩子進入高中。

雖然，這些線漲幅肯定不是統一標準。

但是，它們的趨勢肯定是一樣的——一漲俱漲，一跌俱跌。

家長有這樣的預期，很正常，因為很明顯今年中考和去年相比，文科大面積有壓分情況。

雖然，壓分的細節還未清晰，但是壓分趨勢已經明晰，就是今年各個學校整體700分的數量相比較去年大規模減少。

根據相關網絡信息。

據傳某東區最強初中有大約70名左右學生超過700分，往年東外超過700分以上人數大約在160人左右，相較往年少了一大半人，其他學校的情況也差不多。

現在幾乎鄭州初升高主播都在預言分數線降低，不過版本不同，比較保守的3分到5分，比較激進的10分到15分，言之鑿鑿，理由充分，更重要的是主播不用為這個預測結果負責。

相對于內部的算命滿天飛，鄭州之外的各個消息也一個接一個。

尤其是漯河2025年中考成績的一分一段表出臺。

2025年漯河市中考總分為730分，其中675分以上考生人數僅為為41人！

預計700分以上人數可能幾乎為零。

不得不感慨一句話——雖然鄭州相比較2024年也在壓分，但是論壓分，還是地市的同行狠呀。

另外，各地也在紛紛出臺，中考建檔線的信息。

登封，建檔線350分，相比較去年下降30分

新鄉，建檔線350分，相比較去年下降22.5分。

更夸張的是，開封杞縣，建檔線去年本身就320分，本來以為沒有什么下降空間，然而人家愣是還是下降了32分，今年訂到了288分。

288分，是一個什么概念呢。

如果，你個孩子體育實驗拿了130分，文化課只有158分，文化課得分率在26%。

語文+數學+英語+物理+化學+歷史+政治，七門課，每門只需要考22分，我覺得一個文盲選擇題一半選c，一半選d，就能做到。

情況大致就是這么個情況。

首先分析，對于鄭州的影響。

在兄弟城市，整體壓分，建檔線下移的情況下，鄭州市今年的整體分數線確定下調。

畢竟，高考”高進低出“的影響不好。

今年也就是今年了，我希望明年，鄭州市整體中考仍然是整體下降分數線情況。

但是是通過整個出題難度的抬升，降低每一科得分率。

而不是一兩科容易壓分的科目進行調整，造成這種理科逼近滿分，文科逼進及格線的情況。

這種整體分數結構，真的很難不讓廣大的家長疑惑，很難讓廣大父母接受。

第二，鄭州市建檔線也會下調。

但是，下調幅度有多大是個問題，是下降幾分，仍然是400+。

還是，跳水式下降，降到300+，還是有懸念的。

但是，我比較傾向前者，因為我已經很疑惑，這種300+的中考建檔線的分數線

究竟是不是為了孩子孩子好，為了孩子的家庭好？

很多人都知道，中考和高考的整體成績分布是不一樣的。

在一個孩子，在中考題目如此簡單的情況下，還只能拿到300多分的情況下。

你怎能指望他在高考，這種難度倍增的考試上，取得較好的成績。

今年河南高考文科本科建檔線是471分，我們暫時先不說賦分的影響，高考滿分750分，那也需要孩子拿到62.8%的得分率。

對于那種中考得分率還不到30%的孩子說，這容易嗎？

這根本不容易？

我再說一個扎心的實話，這些孩子的父母把孩子三年花個十幾萬，甚至幾十萬，送到民辦，送到私立，無非是一種作為中國父母的本能。

——我已經為孩子的前途，做了最大能力的托舉

——孩子能不能高考成功要靠他了，但是，我作為父母已經問心無愧。

但是，這樣想，這樣做，真的對的嗎？

大家都知道，理性人做任何事情都是要算成本，收益和概率的。

我們先說一下，這種孩子未來高考的結果概率。

一個連中考300分都考不過的孩子，在未來高考的挑選中，在河南如此競爭激烈的高考地獄之中，能考上一本嗎，能考上二本嗎，能考上公辦本科嗎？

我覺得大概率就是一個民辦大學或者名落孫山。

那么成本呢？

家長除了已經支出將近10萬的民辦高中費用，還要預備支出更多的民辦大學的費用，這對于很多家庭來說都不是一個輕松的開支。

那么收益呢？

在現在這個經濟條件下，就是連211大學的公辦本科生真實就業率都如此“喜人”，在沒有背景，沒有人脈，一個河南民辦大學大學生你還能指望他有什么驚喜的就業率和就業收入。

與其再糾結數年，不如從300分現在認清現實。

在中考前，有個家長要我談談低分考生的出路，我是這樣回答她的。

“孩子不愿意學，就讓他中職中專學個安身立命的手藝，你也解脫，他也輕松，挺好。

孔乙己的長衫，花了幾十萬穿上難以脫下來，干脆咱就別去買，別去穿。”

至于上面，為啥會把高中建檔線變的屢創新低。

我只能說，你娃就業的事情，是父母操心的問題，但是那么多的高中的招生問題，能不能收到學費，能不能維持就業，老師有沒有學生教，則是主要上面要操心的事兒。