?主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；畢業于中國政法大學,具有心理學、社會學、教育學多重背景，自2008年攻讀心理學,多年的學習精神分析,認知行為治療及家庭治療,擅長于各類型兒童青少年心理問題,生涯規劃和人際關系.對于治療驚恐發作及焦慮抑郁經驗豐富。

各位家長朋友們！今天咱來嘮嘮孩子轉學的事兒。轉學可是家庭里的一件大事，不是所有孩子都適合轉學的。那啥時候該給孩子換個新環境呢？下面這5種情況可得認真琢磨琢磨。

第一種，家庭搬家，孩子得重新扎根。要是父母因為工作調動、去外地定居或者家庭重組啥的搬家了，孩子就得離開熟悉的環境。這種時候轉學那是沒辦法的事兒。要是孩子跟原來學校感情特別深，家長就得提前半年好好規劃一下過渡。比如說帶孩子去新學校看看，搞個線上告別儀式，還能建個“舊友聯絡群”，讓孩子跟老朋友們感情不斷線。

第二種，孩子學習遇到困境，就像在迷宮里迷路的孩子。要是孩子成績一直墊底，還老是逃課，對學習一點兒興趣都沒有，那可能是學校的教學方式和孩子的學習模式不匹配。就好比邏輯思維強的孩子在藝術氛圍濃的課堂上容易受挫，感性的孩子在只看重應試的環境里可能會壓抑天性。轉學前，最好先用測評工具，像學習風格問卷啥的，搞清楚問題出在哪兒，再給孩子選個合適的學校。

第三種，孩子社交上有陰影，這可比孤獨還可怕。要是孩子在學校被欺負、被孤立，或者經常跟人起沖突，可能會有頭疼、失眠這些身體反應，脾氣也變得暴躁。這時候轉學可得謹慎點兒。要是原來學校沒把問題解決好，轉學就是暫時躲一躲；要是新環境沒有社交支持，孩子可能還會遇到同樣的問題。最好一邊給孩子做心理干預，一邊教孩子怎么跟人相處，建立自己的邊界。

第四種，孩子天賦覺醒啦，就像被折起來的翅膀需要展開。要是孩子在編程、舞蹈、辯論這些方面比同齡人厲害好多，可原來學校沒啥資源，那轉去特長學校或者國際課程體系的學校可能是個好選擇。比如說編程天才在普通中學可能施展不開，去科技特色學校就能得到量身定制的培養。不過得注意，轉學是為了孩子發展，可別是家長自己期待太高啦。

第五種，孩子心理健康出問題了，這可比成績重要多了。要是孩子一直焦慮、有抑郁傾向，甚至有自傷行為，這可能跟校園環境有關系。要是孩子一提到上學就害怕，還裝病請假，對學習任務有生理上的排斥，轉學可能是打破惡性循環的機會。但可不能把轉學當成萬能藥，還得趕緊給孩子做心理治療。

轉學可不是結束，而是新的開始。家長得做好三件事兒：一是跟孩子保持適當距離，讓孩子經歷“蜜月期→沖擊期→適應期”的過程；二是幫孩子找個能傾訴的“安全島”，可以是同學、老師或者社團；三是讓孩子保留原來的記憶，通過舊物、照片或者書信，讓孩子知道離開不是失敗，而是成長要付出的代價。

每個孩子就像一棵獨特的樹，轉學就像移植一棵樹。重要的不是土壤，而是能不能讓樹根自由呼吸的空間。大家覺得孩子轉學這事兒是不是得慎重考慮呢？