?主講人：北京知名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；主要咨詢領(lǐng)域為兒童與青少年、工作職業(yè)、心理成長等，特別擅長兒童青少年學習與心理問題、職業(yè)發(fā)展與人際關(guān)系問題、性格分析與應(yīng)用等，解決了大量的疑難兒童青少年心理問題，為社會提供了專業(yè)的服務(wù)。解決從幼兒、小學、中學、大學、職場青年大量疑難心理個案。

各位青春小鮮肉們！我今兒個想問你們一個問題：在校園里，那種懵懵懂懂的小曖昧，你們經(jīng)歷過不？咱就來嘮嘮初二早戀這事兒，它到底正不正常呢？

咱先從初二學生自己的情況說說。初二的孩子們啊，就跟那剛躥個兒的豆芽菜似的，正處在青春期。身體那變化，“嗖”地一下就來了，男孩聲音變得跟破鑼似的粗，還長起了小胡子；女孩呢，身材變得曲線玲瓏。這心里頭啊，也跟貓抓似的，特別渴望別人關(guān)注自己、理解自己。天天在學校里一塊兒學習、玩耍，就特容易對身邊同學有那么點兒小好感。這好感就跟春天里突然冒出來的小花骨朵，自然又好看，從這方面講，初二孩子有這種小心思，其實挺正常的。

再瞅瞅外面的環(huán)境。現(xiàn)在這信息傳播速度，快得跟火箭似的。電視里全是浪漫的愛情故事，網(wǎng)絡(luò)上到處是情侶秀恩愛，這些東西就像催化劑，讓孩子們對愛情充滿了幻想。而且周圍要是有同學談戀愛，那跟風效應(yīng)就跟傳染病似的，“呼啦”一下就傳開了。在這樣的環(huán)境下，初二學生對戀愛感興趣，開始早戀，好像也沒啥好奇怪的。

咱也不能忽視初二早戀可能帶來的麻煩。初二可是學習的關(guān)鍵時期，學習任務(wù)重得像座大山。一旦陷入早戀，孩子們就容易分心。本來用來好好學習的時間，全花在想對象、跟對象相處上了。成績下滑那是十有八九的事兒，這對以后升學和發(fā)展影響可大了去了。而且初二學生心智還不成熟，處理感情問題跟個無頭蒼蠅似的，沒什么經(jīng)驗。戀愛里一出現(xiàn)矛盾和挫折，就容易痛苦迷茫，影響心情和心理健康。

初二早戀正不正常這事兒，不能一竿子打死說行或者不行。說它正常吧，它是青春期情感發(fā)展和外界環(huán)境影響的自然產(chǎn)物；說它不正常吧，它又會給孩子學習和成長帶來一堆麻煩。

家長和老師遇到初二學生早戀的問題，可得用對方法。不能一上來就罵，把孩子訓得跟孫子似的，這樣只會讓孩子逆反，把感情藏得更深；也不能不管不顧，任由早戀發(fā)展。得耐心跟孩子溝通，引導他們正確認識自己的感情，讓他們明白這階段啥才是最重要的。

初二早戀是個復(fù)雜的事兒，咱得用理解包容的心態(tài)去看，再用智慧和方法去引導，幫助孩子們在成長路上順順當當?shù)模?/p>