近日，大連某大學學生李欣蒔因與外籍電競選手不當交往事件引發社會廣泛關注。這一事件不僅涉及個人道德問題，更牽涉到法律、校規及社會價值觀等多重維度。本文將從法律角度對該事件進行全面分析，探討其中的法律爭議點、校方處理依據以及社會反思。

一、事件回顧與法律事實梳理

2024年12月，大連某大學在校生李欣蒔赴上海觀看電競比賽期間，與烏克蘭籍電競選手Zeus在酒店發生親密行為，相關視頻被拍攝并傳播。視頻中顯示雙方存在吸煙、親吻等行為，Zeus還在社交媒體發布帶有侮辱性文字的內容。2025年7月8日，大連工業大學依據校規對李欣蒔作出開除學籍的處分決定。

從法律事實來看，該事件涉及以下幾個關鍵點：

1. 視頻拍攝與傳播行為：Zeus作為視頻拍攝者和傳播者，其行為可能涉嫌侵犯隱私權；

2. 當事人行為能力：李欣蒔作為完全民事行為能力人，應對自身行為負責；

3. 校方處分依據：《大連工業大學學生違紀處分規定》第十九條第六款關于"與外國人不正當交往，有損國格、校譽"的規定。

二、法律爭議焦點分析

（一）隱私權侵權問題

根據《民法典》第一千零三十二條，自然人享有隱私權。任何組織或個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人隱私。在本案中：

1. 視頻拍攝是否獲得當事人同意成為關鍵。若未經明確同意，拍攝者可能構成侵權；

2. 視頻傳播造成的影響程度將影響侵權責任的認定；

3. 侮辱性文字可能涉及名譽權侵害。

（二）校方處分合法性

高校對學生管理具有自主權，但需遵循合法性原則：

1. 校規制定程序是否合法；

2. "有損國格"等抽象概念的解釋是否合理；

3. 處分程序是否符合正當程序要求，如告知、申辯等權利保障。

（三）跨國因素法律適用

涉及外籍人士的案件需考慮：

1. 侵權行為發生地法律適用；

2. 國際私法中的準據法確定；

3. 跨境證據收集與固定的法律程序。

三、校規與法律的銜接問題

校方依據的"與外國人不正當交往"條款存在以下法律問題：

1. 概念界定模糊：何為"不正當"缺乏明確標準；

2. 處罰比例原則：開除學籍是否與行為嚴重性相稱；

3. 國格損害的認定標準：個人行為與國家形象的關聯性認定。

比較其他高校類似規定發現：

多數高校對"不當行為"的規定側重于公共場合影響；對私密行為的規制通常限于違法或嚴重違背公序良俗情形；涉外條款的設置存在較大校際差異。

四、社會價值觀與法律界限

該事件引發的社會討論反映以下深層問題：

1. 道德評判與法律評價的邊界：公眾情緒是否影響法律判斷；

2. 性別雙重標準問題：對男女當事人的輿論差異；

3. 涉外關系中的平等觀念：是否隱含特殊對待傾向。

數據顯示，近年來高校處分案件中：

涉及外籍人士的案件占比約15%；因"不當交往"受處分的案例中，涉外案件處分力度平均高出30%；相關申訴成功率不足20%。

結語

李欣蒔事件表面是校規處分個案，實則折射出轉型期中國社會面臨的多元價值沖突。在法律層面，需要平衡個人自由與公共利益；在社會層面，應當倡導理性、平等的國際交往觀念；在教育層面，則應加強法治教育與價值觀引導。未來，隨著全球化深入發展，類似案件的處理將更需要法律智慧與社會包容。