展示委員風采 凝聚發展共識

心系人民囑托 匯聚發展力量

——專題訪談節目《對話委員》由大理市政協、大理市融媒體中心聯合制作播出。

本期節目嘉賓

政協第五小組教育體育界委員、大理市中等職業學校汽修專業部副主任 林國慶

搭建暢通的“心橋”，撐起一片“心靈晴空”

十五年的一線工作經驗，讓我更多地傾聽到學生、老師、家長們的心聲，對學校心理健康工作和全社會助力青少年健康成長有一些思考。除了政協委員和教師之外，我還被聘任為首屆云南省心理健康名師工作室主持人、大理市中小學心理健康教育工作室主任，以及大理市政協授牌林國慶委員工作室。在過去的三年里，我圍繞黨委、政府中心工作及民生熱點，特別是青少年健康成長議題，積極發聲，提出建設性意見。

參政議政：精準建言獻策

在日常的心理咨詢、課堂互動、教師培訓交流，以及和家長溝通中，我時刻都在接觸第一手信息。孩子們關于學業壓力、人際關系的困惑，家長們對家庭教育支持、教育公平的期盼，老師們在職業發展、學生管理中的挑戰，這些都是我反映社情民意、調研選題和提案撰寫最直接的來源。尤其是大理市教體局近年來在加強學生心理健康工作方面多措并舉，搭建了市級學生心理健康測評和科普平臺，做出了很多突出的成績，創建了大理市青少年心理健康工作的特色模式。

我將一線收集到的聲音提煉成理性的、有價值的社情民意信息，不斷學習和熟悉政府各部門尤其是教育、衛健、人社、民政等部門的工作職責、政策法規、決策流程和當前的關注重點。了解辦理中的困難，共同探討解決方案，推動好的建議從“紙面”落到“地面”。

躬身實踐：從調研到服務

學生的心理健康問題表現為自我認知不協調、情緒調控能力弱，學習困難、注意力不集中，無法面對生活中遇到的問題和挫折等現象。影響學生心理健康的因素很多，既有學校心理健康教育不到位的原因，也有來自家庭和社會的影響，當學生的行為習慣和價值觀出現偏差時，就會產生心理問題。目前青少年心理健康工作受到社會廣泛關注，讓人欣慰的是，在我們的呼吁和推動下，大理州、市的未成年人心理健康工作很多都已經落實。

雙重身份：專業與履職的融合

作為心理健康教育教師，在履職過程中，我將政協平臺的高度、視野與一線工作的深度、溫度緊密結合。通過參與政協工作，進一步拓寬了視野，深化了對社會系統性問題的理解，同時借助委員身份更有效地推動問題解決、政策完善。在服務青少年心理健康事業的道路上，實現了雙重身份的相互促進與價值倍增。

守護“心靈燈塔”：照亮成長之路

在今后的工作中我將繼續以雙重身份為驅動，以更深厚的為民情懷和更扎實的專業素養，深耕青少年心理健康領域。圍繞“醫教結合”深化、家庭教育賦能、危機干預機制完善等關鍵環節，建真言、獻良策，推動政策落地生根、開花結果。更緊密地扎根基層，傾聽師生家長心聲，整合社會各方力量，搭建更暢通的“心橋”，凝聚更廣泛的共識，共同為孩子們的健康成長撐起一片“心靈晴空”。

節目播出時間及平臺：

①大理市廣播電視臺綜合頻道25頻道/225頻道

播出時間：隔周周五 首播19:47，重播：21:52。

②大理人民廣播電臺綜合廣播AM1044/FM99.9

播出時間：隔周周五 7:30-7:45。

③大理融媒微信公眾號、今日頭條、網易新聞、騰訊新聞、七彩云、抖音等新媒體平臺進行發布。

編輯：孫璐璐 楊陽 楊潤婷

值周：楊丹妮 張輝

主編：李勝

生態環保普法宣傳小知識（云南省大理白族自治州洱海保護管理條例）

第一章?總則

第七條?洱海保護管理應當劃定湖濱生態紅線、湖泊生態黃線和生態保護核心區、生態保護緩沖區與綠色發展區：

（二）生態保護緩沖區為生態保護核心區以外，海西片區南起陽南溪沿大理至麗江二級公路，北至羅時江臨湖一側路緣線以內的區域；海北片區西起羅時江沿大理至麗江二級公路和老環海路，東至馬廠村老環海路與環海東路交接處臨湖一側路緣線以內的區域；海東片區北起馬廠村老環海路與環海東路交接處，沿環海東路南至環海東路與機場路交接處沿地表向外延伸100米以內的區域；海南片區東起環海東路與機場路交接處，西至陽南溪沿地表向外延伸100米以內的區域，但涉及城市規劃區的按照城市規劃區規劃管控；洱海主要入湖河道以及堤岸內側水平向外延伸30米、洱海流域其他湖（庫）水域及其最高運行水位水平向外延伸50米以內的區域。生態保護緩沖區邊界線為洱海湖泊生態黃線。