今天(7月14號)東莞中考可以查分了,總分800分,老大考了508分。
上了500分,我跟我老公的心情還算不錯,這已經是她努力后的最好結果了。
能不能闖關成功,另說。
分數線到7月20號才公布,能上什么學校還是一個未知數。按照往年的高中錄取分數線,老大是沒有公辦高中可以上的。
不過沒關系,一切都是最好的安排。
心中的大石落地,發一篇老大中考前夕寫的文章,那會兒的心情,五味雜陳。
01
6月30號至7月2號是東莞中考的日子,我家老大是8.87萬名考生之一。
初一、初二階段,她的成績,在她那個班上,屬于倒數的存在,是世俗意義上的學渣。
到了初三,成績相對好一丟丟,名次有沒有上升,我沒有具體去問過。
因為給她定了目標高中,我們的目標一致,她也在努力學習,至少學習態度上在往好的方向發展。
我對她的希望是,考上公辦高中,有個高中上就行,什么八大校、十一大校根本不在我考慮的范圍內。
考試前兩天,我去學校看她,問她緊不緊張?
她說,還好。
我這個當媽的,隨著考試的臨近,越來越緊張了。
希望她考上高中,讓她看到,只要肯努力,就會收獲一個好結果。
又怕她考不上高中,覺得自己不行,打擊了她的自信心。
腦子里的兩個小人每天都在打架,一個小人說,相信她,她一定可以考上高中,一切皆大歡喜。
另一個小人說,她要是考不上高中,去上職業學校的話,你要怎么去安慰她?怎么去讓她面對這種落差?
以防萬一,我甚至在腦子里演練了很多遍,安慰她的話,以及話術。
我心里知道,要相信孩子,相信她能做到。要往好的方向去想,去期待,好結果才有可能出現。
盡量減少負面情緒的存在,它像病毒一樣,會傳染給周圍的人。尤其是孩子,她會感知到。
可結合實際情況,臣妾做不到啊。
02
前段時間,我感覺我的心態還挺穩的,好的,壞的結果都能接受。
過程努力,結果隨緣。
最近這些天,因為老大即將中考,收到一些親人的關心。
有的說,老大如果考不上高中,能不能復讀一年?職業學校沒有上的必要。這個年代,沒個大學文憑怎么行!
有的問,能考多少分?上什么樣的高中?
他們的問題,把我的情緒給挑動起來了,好像不上個高中,人生就廢了一樣。
誠實地面對自己的內心世界,我發現主要是兩種情緒占了上風,一種是害怕,另一種是恐懼。
這些情緒從哪兒來?我究竟在害怕什么?恐懼什么?
03
虛榮心
現在的孩子,只要學習成績不是太差,實在學不進去的那種,家長一定會想方設法地讓孩子去上個高中,拿個大學文憑。
有了大學文憑,學業上才算劃上了一個圓滿的句號。人生最最重要的事情之一,有了一個完美結局,階段性的人生贏家就此誕生。
至于以后的工作怎么樣,生活幸福指數高不高,好像都不在家長考慮的范圍內。
說出去面子也有,大學生,孩子上過大學。
雖然現在的大學生遍地都是,可能隨手都能抓到一個,但就是這種普遍性,才顯得大學文憑更加重要。
別人都有,我自然也要有。
我清楚自己陷在一個怪圈里面,可就是不想出來,我是個俗人,自然不能免俗。
04
沒有打破常規的勇氣和魄力
曾幾何時,很多父母給孩子的學業規劃是,重點小學、重點中學,985、211大學,最好是北大或是清華。
費盡心思雞娃,給孩子上各種補習班,培訓班,希冀付出的精力、時間能和結果成正比,最好是高于自己的期待。
我沒有加入這樣的雞娃大軍,不代表我對自己的孩子沒有期待。
在如今普遍大學文憑的背景下,如果沒有大學文憑,一些相對好的、體面的工作,連敲門的機會都沒有。第一道坎兒就把孩子給擋到了門外,淘汰出局了。
作為父母,我肯定希望孩子的人生路,能走得相對平順一些,少一些坎坷和波折。
高考、上大學,這是一條大眾都在走的,普遍認可的路,是無數人驗證過的,相對輕松的路。
如果孩子上了職業學校,不僅我要聽到周圍一些人的負面聲音,孩子也要面對自己的心理落差。
每一條路都是有鄙視鏈的,在學業方面也是。
職業學校是被分流的學生,是成績不那么好的學生。你不行,你不好的標簽一旦被貼上,在自己這兒,或是別人那里很難被撕下來。
選擇少有人走的路,注定是孤獨的,僻靜的。
真正面臨選擇的時候,我內心里還是希望孩子能走大眾路線,隨大流就好。
說到底,是我自己沒有打破常規的勇氣和魄力,是我自己的執念在作祟。
05
對孩子未來的擔憂
這種擔憂,說一千道一萬,就是不相信自己的孩子。
不相信一個上了職業學校的孩子,能夠把日子過好,把未來過好。
在我的思維認知里,現在這個時代,沒有大學文憑,就相當于被折斷了翅膀的鳥兒一樣,無法在藍天上自由地翱翔。
我心里清楚,這認知有一定的局限性,文憑這個缺,工作后也可以補上。但我就是想在她正是青春年華的時候,按部就班地把該受的教育,體驗一遍。
私心也好,執念也罷,這是我最真實的想法。
孩子出生自帶口糧,這句話我看過很多遍,也愿意相信自己的孩子能行。
道理我都懂,但就是完全放不下這種擔憂。
我正視它,接納它的存在,才能自我調節,放松心態。
太陽下山,不還有月亮嘛。
可能這也是養孩子路上,父母心理上要過的關卡之一。
學科成績不好,不代表孩子這個人不行,我們要把這兩者區分開。就像愛是愛,行為是行為,不能混為一談。
父母愛孩子嗎?絕大部分是愛的。但行為上做出來的事,就是讓孩子感受不到愛。
比如,孩子考試沒考好,覺得天塌了,劈頭蓋臉一頓罵。
苦和甜是相對的,主要是看參照物是誰。
苦瓜不一定苦,西瓜不一定甜,不同的人,一定會給出不同的答案。
擔憂放不下,就一直擔著吧,就像是痛并快樂著一樣,擔憂并幸福著。
很多東西都是相互依存的關系,所以,承擔吧,享受吧。
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