速讀中考志愿填報(bào)進(jìn)入關(guān)鍵期，家長(zhǎng)需把握“撿漏”機(jī)會(huì)，結(jié)合孩子成績(jī)與學(xué)校特色精準(zhǔn)選擇。咱大興精華學(xué)校憑借強(qiáng)師資、個(gè)性化培養(yǎng)和顯著提分效果，成為不少中考生們逆襲的優(yōu)質(zhì)選擇。志愿填報(bào)在即，抓住“撿漏”機(jī)會(huì)，為孩子選擇一所“加工力強(qiáng)、育人體系完善”的優(yōu)質(zhì)高中！

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志愿填報(bào)有哪些易犯錯(cuò)誤？

一、過(guò)度關(guān)注錄取線。部分家長(zhǎng)誤以為存在固定的錄取分?jǐn)?shù)線，甚至等待學(xué)校公布錄取線后再進(jìn)行志愿填報(bào)。實(shí)際上，錄取線是招生結(jié)束后，錄取到最后一名考生的分?jǐn)?shù)和排位所確定的，往年數(shù)據(jù)僅作參考，不能作為填報(bào)依據(jù)。

二、低估自身機(jī)會(huì)。許多家長(zhǎng)看到孩子排位與學(xué)校指標(biāo)有差距時(shí)，便輕易放棄填報(bào)。例如，某校有30個(gè)指標(biāo)，孩子排在第48位，家長(zhǎng)便認(rèn)為沒(méi)有機(jī)會(huì)而放棄。然而，只要存在錄取機(jī)會(huì)，哪怕只有1/10000的概率，也應(yīng)填報(bào)。每年都有高分考生因志愿填報(bào)失誤而未被目標(biāo)學(xué)校錄取，甚至進(jìn)入補(bǔ)錄環(huán)節(jié)，其名額可能被排位靠后的考生撿漏。因此，只要有機(jī)會(huì)，就應(yīng)大膽填報(bào)，而不是妄自菲薄。

三、誤解平行志愿規(guī)則。平行志愿的錄取規(guī)則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，首先比較考生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)相同則依次比父母身份、比小分以及比“運(yùn)氣”。志愿順序在與其他考生比較時(shí)并無(wú)作用，但在錄取到某考生時(shí)，會(huì)按照其志愿順序依次投檔。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于糾結(jié)志愿順序，而應(yīng)按照“沖、穩(wěn)、?！钡牟呗赃M(jìn)行填報(bào)。

此外，還有一些常見錯(cuò)誤需要避免，比如賬號(hào)密碼管理不善。部分家長(zhǎng)將賬號(hào)密碼交給孩子，讓孩子自行填報(bào)，孩子填報(bào)后未與家長(zhǎng)確認(rèn)，導(dǎo)致填報(bào)結(jié)果與家長(zhǎng)意愿不符。系統(tǒng)關(guān)閉后，以系統(tǒng)記錄的志愿順序?yàn)闇?zhǔn)，無(wú)法更改。其次是過(guò)度精算數(shù)據(jù)。一些家長(zhǎng)試圖通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算預(yù)測(cè)孩子的錄取概率，但因變量過(guò)多，這種精算往往不準(zhǔn)確，反而可能引發(fā)焦慮。還有就是頻繁修改志愿。部分家長(zhǎng)在填報(bào)截止前頻繁修改志愿，容易因操作失誤導(dǎo)致錯(cuò)誤提交。然后是填報(bào)信息不仔細(xì)。有些家長(zhǎng)不仔細(xì)核對(duì)學(xué)校名稱和校區(qū)代碼，導(dǎo)致填報(bào)錯(cuò)誤，例如將分校、校區(qū)混淆，或未注意上課地點(diǎn)等等。

為了避免這些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)和考生應(yīng)保持心態(tài)平和，理性對(duì)待志愿填報(bào)，仔細(xì)核對(duì)信息，避免因焦慮和緊張導(dǎo)致失誤。

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看招生簡(jiǎn)章有什么技巧？

招生簡(jiǎn)章本身并不復(fù)雜，其核心在于數(shù)據(jù)和邏輯。招生簡(jiǎn)章是按批次編制的，考生和家長(zhǎng)需了解三個(gè)批次的基本規(guī)則，并根據(jù)目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)查找相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行填報(bào)。同時(shí)，參考過(guò)去一到兩年的學(xué)校錄取排位數(shù)據(jù)，可為志愿填報(bào)提供重要依據(jù)。為方便查閱，建議考生和家長(zhǎng)對(duì)招生簡(jiǎn)章進(jìn)行整理，例如添加小標(biāo)簽或標(biāo)記重要信息，以便快速定位相關(guān)內(nèi)容。

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統(tǒng)招批次分梯度填報(bào)怎么操作？

在中考志愿填報(bào)中，考生應(yīng)首先明確自己的定位，即通過(guò)位次來(lái)確定自己的位置。考生需要參考過(guò)往兩到三年的錄取數(shù)據(jù)，確定自己能夠穩(wěn)穩(wěn)錄取的學(xué)校，并將其放在統(tǒng)招批次12個(gè)志愿中的第5或第6位，作為錨定志愿。之后，考生應(yīng)根據(jù)自身情況，依次向上填報(bào)更高目標(biāo)的學(xué)校，同時(shí)注意梯度的合理性，避免過(guò)度集中或過(guò)于冒險(xiǎn)。例如，海淀排名7000名的考生不應(yīng)全部填報(bào)人大附中等頂尖學(xué)校，而應(yīng)合理分配志愿。同時(shí)，考生應(yīng)確保所填報(bào)的學(xué)校是自己能夠接受的，避免因猶豫不決而填報(bào)不理想的學(xué)校。

此外，指標(biāo)分配批次主要針對(duì)“摸高”目標(biāo)，考生應(yīng)將自己確定能錄取的學(xué)校放在統(tǒng)招批次，而不是指標(biāo)分配批次?？忌枰托姆治鰯?shù)據(jù)，避免盲目填報(bào)。

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關(guān)注新建校可能有“撿漏”機(jī)會(huì)

值得注意的是，每年北京市的公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都有新建校，這些學(xué)校往往存在機(jī)會(huì)。由于缺乏歷史數(shù)據(jù)，許多家長(zhǎng)對(duì)新建校不太了解，可能會(huì)忽略它們。然而，這些新建校的師資、課程和硬件設(shè)施往往非常出色，考生可能會(huì)以較低的排位進(jìn)入相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)校。

例如，2021年大興精華學(xué)校作為新建校，當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線較低，但經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，學(xué)生們都取得了優(yōu)異成績(jī)。今年大興精華高考最高分685分，有3名學(xué)生進(jìn)入大興區(qū)前10位。

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“加工力”出色助力學(xué)生圓夢(mèng)

在大興精華學(xué)校，很多同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了“上臺(tái)階”。今年高考的許同學(xué)，入學(xué)時(shí)中考成績(jī)剛剛夠海淀普高的線，進(jìn)入大興精華之后，老師發(fā)現(xiàn)他對(duì)生物很有興趣，于是讓他參加了生物培優(yōu)課，沒(méi)想到他參加生物奧賽獲得北京賽區(qū)三等獎(jiǎng)，也是大興區(qū)的最好成績(jī)。孩子被激發(fā)起了學(xué)習(xí)熱情，最終高考考了570多分。孩子說(shuō)自己不僅成績(jī)進(jìn)步了，心態(tài)也成熟了。

大興精華這樣進(jìn)步的例子很多，因?yàn)閷W(xué)校加工能力顯著，校長(zhǎng)王自勇在今年大興區(qū)二模分析會(huì)上受邀做了分享。兩委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為大興精華學(xué)校做到了“精細(xì)化教育”和“科學(xué)管理”。

精華學(xué)校自主研發(fā)的成績(jī)分析系統(tǒng)，能通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)分析每次考試情況，科學(xué)定位學(xué)生知識(shí)漏洞，為每個(gè)學(xué)生生成專屬的成績(jī)報(bào)告，方便老師們對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。而學(xué)校覆蓋所有班級(jí)的督課系統(tǒng)，能隨時(shí)觀測(cè)課堂效果，全面考查老師的教學(xué)水平。

而精細(xì)化，則滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先大興精華學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，每個(gè)班不超過(guò)30人，師生比1:3.5，遠(yuǎn)超北京市平均1:10的比例，每個(gè)孩子能得到老師更多關(guān)注。

另外，每個(gè)班設(shè)置兩名班主任，一人主抓教學(xué)，一人關(guān)心學(xué)生的生活和心理狀態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都得到全方位的照顧。

在教學(xué)上，學(xué)校實(shí)行6+1導(dǎo)師制，就是每次大考之后，6個(gè)學(xué)科老師+1個(gè)班主任，共同研究每個(gè)孩子的情況，最終針對(duì)孩子存在的問(wèn)題形成一個(gè)解決方案，與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通之后，共同努力去解決問(wèn)題。這就讓每個(gè)學(xué)生階段性的問(wèn)題都能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

在一些細(xì)節(jié)管理上，學(xué)校也是絲毫不手軟。比如學(xué)生一入校就要上交手機(jī)。背單詞和古詩(shī)文，學(xué)校給學(xué)生發(fā)放專用的ipad，ipad里只有背誦小程序，學(xué)生想玩其他游戲也不可能。

06

強(qiáng)大師資和高校加持

大興精華學(xué)校有9位特級(jí)、正高級(jí)專家組成專家委員會(huì)，他們有的在一線教學(xué)，有的負(fù)責(zé)培優(yōu)課，還有的指導(dǎo)年輕教師。此外，學(xué)校還有20多位正高級(jí)教師進(jìn)班上課。

學(xué)校近幾年招的新教師也要求必須是985、211碩士以上學(xué)歷。在這里當(dāng)老師，還需要跟學(xué)生一起參加各種大考，老師如果成績(jī)低于區(qū)前10% 會(huì)有處罰甚至終止合作。

除了學(xué)校自己的優(yōu)秀教師，大興精華學(xué)校還經(jīng)常外聘北大、清華、人大教授進(jìn)校授課。例如上周高一學(xué)生去江南研學(xué)，不僅請(qǐng)了兩位北大教授來(lái)給學(xué)生做行前教育，還有一位人大教授隨團(tuán)做“導(dǎo)游”。清華、北大招辦的老師們每年都會(huì)進(jìn)校與精華高三學(xué)子面對(duì)面交流，詳細(xì)介紹招生政策。

正是這樣全方位的精細(xì)化科學(xué)管理，讓大興精華學(xué)子實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。如果您也希望孩子在高中三年“更上一層樓”，歡迎了解大興精華學(xué)校。

學(xué)校近期將舉辦校園探校，歡迎掃碼預(yù)約探校。招生咨詢電話：400-010-1978。

附：

高分生入學(xué)助學(xué)金政策：

（1）三年學(xué)費(fèi)全免：外區(qū)前5%、大興區(qū)前1000名

（2）學(xué)費(fèi)每年優(yōu)惠2萬(wàn)元的：外區(qū)前20%、大興區(qū)1001-2000名內(nèi)

高考優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金政策：

（1）考上清北獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)

（2）考上985獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)

（3）考上211獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)

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