按照四川新高考志愿填報日程安排，就在7月6日，四川省2025年普通高校招生錄取工作已經(jīng)全面啟動。

這其中，部分優(yōu)秀的考生已經(jīng)通過強(qiáng)基計劃等先行鎖定了清北等名校。接下來，基本就是坐等錄取通知書了。

很難不讓人羨慕呀。

當(dāng)然，除了學(xué)霸們的大學(xué)選擇和生涯規(guī)劃，還有一些家長也很好奇，這些孩子如此優(yōu)秀，他們的小學(xué)、初中到底都在哪里讀的呢。

這兩個問題，也是最近我們直播間被提問頻率最高的問題之一。我們也明白家長心里在想啥，就想知道，這些優(yōu)秀的學(xué)生之所以優(yōu)秀，是否能在小學(xué)和初中的就讀學(xué)校里找到關(guān)聯(lián)。

于是，我們就針對今年的部分優(yōu)秀考生做了個隨機(jī)統(tǒng)計，結(jié)果也挺有意思：很多優(yōu)秀考生的小學(xué)和初中，其實(shí)讀的大多都是普通學(xué)校。

當(dāng)然，因?yàn)闃颖居邢蓿€不足以去總結(jié)某種規(guī)律，但是，結(jié)合往年我們所做的一些訪談來看，我們還是想告訴家長：比起盲目追求名校光環(huán)，我們更應(yīng)該看到，學(xué)霸們優(yōu)秀的背后，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多元的成長路徑以及長遠(yuǎn)的生涯規(guī)劃。

接下來，我們先來看看成都學(xué)霸們的小學(xué)和初中隨機(jī)統(tǒng)計。

樹德中學(xué)寧夏街校區(qū) 鐘鎧羽

全省物理類前十

鐘鎧羽小學(xué)1-4年級就讀于成都市茶店子小學(xué)，5-6年級就讀于成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)，隨后也在成都外國語學(xué)校讀完了初中。

鐘鎧羽爸爸說，從小學(xué)起，孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣就非常好，同時還非常喜歡運(yùn)動。談到自己高中時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鐘鎧羽表示一是要在課堂上和老師積極地交流；二是要及時整理錯題，及時鞏固；三是要需要擁有一個很好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

對于未來，鐘鎧羽表示想學(xué)工科或者計算機(jī)類的，會利用這個暑假提前學(xué)習(xí)一些編程課。

成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué) 葉恒鋒

全省物理類前十

葉恒鋒的小學(xué)就讀于成都師范附屬小學(xué)華潤分校，錦江的家長們應(yīng)該都比較熟悉。小升初的時候，葉恒鋒去到了成都市錦江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校。

讓同學(xué)和老師印象深刻的，不只是葉恒鋒的成績，而是他的“穩(wěn)”。“性格穩(wěn)，發(fā)揮穩(wěn)”。

葉恒鋒說，自己非常推崇自主學(xué)習(xí)，平時會根據(jù)老師課堂上講的內(nèi)容，進(jìn)行針對性地提升、拓展，從而拓寬知識的視野，擁抱多元的生活。所以，老師同學(xué)說的“穩(wěn)”，其實(shí)更多還是在于心態(tài)夠穩(wěn)，發(fā)揮自然穩(wěn)。

至于心儀的大學(xué)和專業(yè)，葉恒鋒表示想去清華或者北大，學(xué)習(xí)計算機(jī)和人工智能方向。

成都列五中學(xué) 郭蘭燚

物理類678分

郭蘭燚從小學(xué)到高中，都是全程公立教育路徑。小學(xué)就讀于雙林小學(xué)御風(fēng)分校，是成都市雙林小學(xué)教育集團(tuán)的成員校，于2018年由雙林小學(xué)領(lǐng)辦，是一所比較年輕的分校。初中就讀于列五中學(xué)，這所成華區(qū)的“老大哥”，相信不用多說，家長都很熟悉了。

高三階段，郭蘭燚對自己每天有三點(diǎn)要求，一是作業(yè)必須“吃透”，堅持每道題深入推導(dǎo)，深入思考；二是抓住課堂，不管什么時候都必須把課上好，絕對不能走神；三是攻克薄弱點(diǎn)，針對每一科中比較薄弱的板塊，進(jìn)行專門地“專題轟炸”練習(xí)，直至完全攻克。不過，郭蘭燚從不熬夜，晚上11:30準(zhǔn)時睡覺，他說效率比時長更重要。

所以，“與其關(guān)注成績好，不如關(guān)注他的習(xí)慣好”，郭同學(xué)的這幾個習(xí)慣，老師也強(qiáng)烈推薦初高中的同學(xué)們多參考借鑒。

成都樹德中學(xué)寧夏街校區(qū) 張應(yīng)瑋

物理類690分

張應(yīng)瑋初中就讀于龍泉驛區(qū)十陵中學(xué)校，這個學(xué)校可能其他區(qū)的家長都不怎么熟悉，算是龍泉的一所老牌中學(xué)了，1970年創(chuàng)建，同時也是成都市義務(wù)教育階段“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，擁有近1000平方米的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心。

據(jù)張應(yīng)瑋的班主任張琳蕊介紹，張應(yīng)瑋中考成績位列全市2059名，高考位列全省80名，而張應(yīng)瑋的“逆襲法寶”就是抓住每一節(jié)課，課堂上認(rèn)真聽講，課后作業(yè)獨(dú)立完成。

成都樹德中學(xué)寧夏街校區(qū) 姚云翰

歷史類669分

姚云翰的小學(xué)就讀于泡桐樹小學(xué)，初中就讀于成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從“五朵金花”到“三小聯(lián)中”，都是家長們非常熟悉的學(xué)校。

談到學(xué)習(xí)，姚云翰表示，肯定是會累的，但肯定也是非常有收獲感的，要相信總會有有輕舟已過萬重山的那一天，一定要堅持往下走下去，因?yàn)椴蛔咭欢ú粫晒Α?/p>

成都外國語學(xué)校 馬戈

歷史類667分

馬戈小學(xué)就讀于成都茶店子小學(xué)，也是金牛區(qū)的一所老牌小學(xué)，初中就讀于成都外國語學(xué)校。

馬戈表示，平時學(xué)習(xí)之余，會和朋友約著打桌游、打游戲。在他看來，學(xué)習(xí)和打游戲同等有趣，該學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真好好學(xué)，要休息的時候就暢暢快快地打，可以把學(xué)習(xí)看成像打游戲通關(guān)一樣，一關(guān)一關(guān)攻克。

成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué) 周姝妙

歷史類665分

周姝妙的小學(xué)和中學(xué)，分別是在雙林小學(xué)和嘉祥。

談及自己的小學(xué)和中學(xué)，周姝妙說，小學(xué)為自己養(yǎng)成了習(xí)慣，中學(xué)讓自己更多是在掌握方法。但不管學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，“跟著老師的節(jié)奏走”，非常重要。

四川省成都列五中學(xué) 彭舒

歷史類641分

彭舒小學(xué)就讀于泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校，這所小學(xué)在很多家長眼中，是泡小除本部以外，辦得最好的一所分校；初中就讀于彭州市宏德學(xué)校，家長們可能更熟悉它原來的名字，也就是博駿。

談到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彭舒調(diào)侃自己是一個時間管理大師，平時會用便利貼來寫下今天預(yù)計要干的事、今天的作業(yè)或者待辦事情，然后把它貼在顯眼的地方，時刻提醒自己。

除了成都這些優(yōu)秀考生，我們還了解了一些四川其他城市的優(yōu)秀考生，發(fā)現(xiàn)在他們的成長軌跡中，其實(shí)小學(xué)和初中也不全都是所謂的頂尖名校。

比如，以優(yōu)異成績躋身全省物理類前十的黃燦，高中畢業(yè)于南充高中順慶校區(qū)，初中就讀于南充五中育英校區(qū)，小學(xué)就讀于蓬安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

物理類696分考生劉昊軒的教育歷程完全在榮縣本地完成：小學(xué)就讀于榮縣西街小學(xué)，初中、高中就讀于榮縣中學(xué)；

樂山犍為一中的梅詩苑取得了物理類695分，小學(xué)畢業(yè)于犍為縣孝姑鎮(zhèn)中心小學(xué)，初中就讀于犍為外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校；

物理類692分考生趙健豪，小學(xué)畢業(yè)于達(dá)州市通川區(qū)第四小學(xué)，初中、高中均就讀于達(dá)州中學(xué)；

歷史類670分考生譙惠蘭也畢業(yè)于南充高中，初中就讀于西充縣天寶中學(xué)，小學(xué)就讀于西充縣建設(shè)路小學(xué)，一路公辦教育，從縣里考到市里最后拿下全省前列；

綿陽中學(xué)的唐靜怡拿下了歷史類668分，小學(xué)就讀于綿陽成綿路小學(xué)，初中就讀于綿陽富樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)……

值得一提的是，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)過程中，我們還發(fā)現(xiàn)今年江蘇省高考理科最高分得主司偉杰，小學(xué)是在成都讀的，就讀于邛崍市羊安小學(xué)。

以下是更多學(xué)生的小學(xué)初中信息，詳見表格↓

特別要說明，以上所有優(yōu)秀考生的信息，我們都是在完全隨機(jī)的情況下采訪、統(tǒng)計的。也就是說，在采訪之前，我們完全不知道他們的小學(xué)和初中的情況。

此前，我們經(jīng)常能聽到圈內(nèi)工作者或者教育專家，在分析學(xué)霸成長路徑時會說，持續(xù)的努力和科學(xué)的方法才是成功的關(guān)鍵。

這些話可以說是老生常談了，但落到統(tǒng)計數(shù)據(jù)上來看，確實(shí)如此，去深扒這些優(yōu)秀考生的共同特質(zhì)時，不難發(fā)現(xiàn)，個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和內(nèi)在動力遠(yuǎn)比學(xué)校名氣重要。

比如，成都三十七中徐子清的經(jīng)歷尤為典型：小學(xué)就讀于泡桐樹小學(xué)，初中就讀石室聯(lián)中陜西街校區(qū)，中考僅580分，高中到三十七中后，高一數(shù)學(xué)僅70分，通過三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，高考數(shù)學(xué)提升至113分，總分以638分位列歷史類全省580名左右。

所以，回到那個讓無數(shù)愛長最糾結(jié)的問題：到底如何給孩子選小學(xué)和初中？

我們也帶著這份統(tǒng)計和這個問題，請教了身邊多位高中資深一線教師，得到的答案也都是差不多的，他們多數(shù)認(rèn)為，其實(shí)不單單是這份隨機(jī)數(shù)據(jù)，包括往年的經(jīng)驗(yàn)，很顯然的一個現(xiàn)象就是，進(jìn)名校，不一定就代表會成功；非名校，不一定就代表不能成功。

一位剛剛帶完高三的資深班主任表示，教育是一個極為復(fù)雜的過程，受多個因素影響，名校只是其中一方面，比如，還有孩子天賦、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育、教師引領(lǐng)等等，絕不單單是“名校就等于成功”這么簡單的算式，“倒推來看，就高中而言，有了好學(xué)生，學(xué)校才會有好出口，才會成為‘名校’。”

所以，家長朋友們，不用太過焦慮，從一張張成績單背后，有著多元的成長路徑，教育真正的價值，從來都不在于起點(diǎn)本身，而在于那段從起點(diǎn)出發(fā)后不斷超越自我的旅程。