本報記者 鄒雅婷

路水山(右一)記錄測繪信息。

安德魯整理發掘出的遺物。

琉璃河遺址國際田野考古學校指導教師王晶(右一)在考古現場為學生們講課。 本文圖片來源：北京市考古研究院

“琉璃河的黃土下埋藏著豐富的歷史信息，對這處青銅時代遺址的考古發掘讓我非常興奮。中國考古學家們對考古工作的熱忱更令我敬佩。”日前，在“2025年琉璃河遺址國際田野考古學校”結業儀式上，來自美國的學生Devan(宋語歌)動情地說。

6月9日至7月6日，由國家文物局指導，北京市文物局主辦，北京市考古研究院、美國田野考古研究院、北京市房山區琉璃河遺址管理處承辦的2025年琉璃河遺址國際田野考古學校在琉璃河考古工作站成功舉辦。來自英屬哥倫比亞大學、密歇根大學迪爾伯恩分校、弗吉尼亞聯邦大學、西雅圖太平洋大學的5名國際學生，在專業教師與琉璃河考古隊指導下，開展為期4周的考古研習，為中外考古交流再添新篇。

專家們傾囊相授

琉璃河遺址國際田野考古學校于2024年暑期首次舉辦，旨在通過琉璃河遺址的田野考古實踐，為國際上對中國文物考古研究抱有濃厚興趣的考古學、人類學等專業學生，提供有關中國考古的知識培訓和田野操作技能訓練，鼓勵、培養國際相關專業學生從事中國文物考古的研究工作，促進中外考古學交流與合作。

北京市考古研究院院長張中華介紹，本屆國際田野考古學校在傳承2024年成功經驗的基礎上進行了優化升級：一方面，學生來源覆蓋北美多地，構成更多元；另一方面，教學體系進一步完善，通過田野實踐、學術研修、文化考察三大模塊，打造沉浸式考古學習體驗，教學內容更豐富、更有針對性，讓學生更容易吸收。

琉璃河遺址位于北京市房山區琉璃河鎮，作為西周燕國都城，是北京城市文明最早源頭、中華民族多元一體格局形成過程中的重要例證，先后入選“百年百大考古發現”“2024年度全國十大考古新發現”，已列入國家考古遺址公園立項名單。過去兩年，琉璃河遺址城北部發現了外城壕、外城墻和一片西周平民墓葬，國際學生在此進行考古發掘實踐。

張中華告訴記者，考古發掘地的選擇經過精心考慮。“大部分學生是新手，一開始的發掘實踐有所收獲才能激發進一步學習的興趣。琉璃河遺址內涵豐富，意義非凡，國際知名度高。平民墓葬發掘難度較低，適合新手；不少學生有人類學背景，還能結合發掘出的內容開展進一步研究。”

琉璃河遺址國際田野考古學校指導教師安妮娜第二次指導國際學生，比去年信心更足、準備更充分。在她看來，最大的難點是語言溝通障礙。“如果我們英語表達不夠準確，讓學生產生誤解，在操作中就會出現問題。因此，我們制作了英文術語詞典，對中國考古學專業名詞給出準確的定義。在教學和發掘實踐中，經常要求學生用自己的語言復述老師的話，確保他們真正理解了老師的意思。”安妮娜說。

針對學生反映的疑難點，今年專門開設了一堂課，詳細講解墓葬發掘應該關注和記錄哪些信息，哪些是能反映遺跡本質的特征。安妮娜還設計了更適于國際學生學習方式的表格，用來記錄遺跡的各類信息，讓學生們一目了然。

國際田野考古學校還安排了多場專家講座，北京大學等高校的資深專家傾囊相授，內容涵蓋中國考古學理論、琉璃河遺址文化遺產保護、考古數字化在琉璃河遺址的應用以及國際前沿的田野技術規范等。課程和講座都有交流討論環節，促進學生更好地理解有關知識。

發掘實踐有樂趣有挑戰

經過幾天的課堂學習，學生們便來到琉璃河遺址進行田野考古發掘實踐。每個學生需要完成一座墓葬的發掘、記錄和研究工作，包括刮面、找邊、清理堆積、辨識棺槨結構、清理和采集遺物、測量、記錄和資料分析等。

“看著這些學生，仿佛看見了10年前的自己，一開始什么都不懂，老師手把手、一步步地教我。我也想把自己掌握的技術和經驗毫無保留地教給學生們。”安妮娜說，發掘日的工作時間從上午6點半到11點，下午2點半到6點。有的學生很勤奮，休息時間也會在室內自習，整理資料、制作幻燈片。

刮面是田野考古的基礎操作之一，即用手鏟等工具鏟刮平面或剖面，通過觀察暴露出來的土色與包含物，感受土壤密度、空隙，來判斷堆積范圍或遺跡范圍等。經過一段時間的實踐訓練，學生們都掌握了刮面技術，能穩穩地握住手鏟，以均勻的力度和恰當的角度操作，辨識出墓葬開口分界線。

找邊是指用手鏟找尋遺跡邊界界面的縫隙，剝離遺跡內部的堆積，暴露出完整、連續、光滑的原始界面。通過找邊與刮面結合，能夠確定遺跡在三維空間內的范圍。對于國際學生來說，這項工作頗具挑戰。

“找到墓葬的邊界很困難，必須對細節有很強的洞察力，才能分辨出土質、土色、包含物的細微差異，還需要大量的練習才能掌握技巧。經過學習和訓練，我覺得我成了‘找邊小能手’。”Kaitlyn(凱特琳)自信地說。

在Daniel(路水山)看來，找邊一開始令人感覺枯燥乏味，但熟練掌握后，卻別有一番樂趣，“有點像找到拼圖的碎片”。

發掘過程中，殉狗遺跡的發現讓學生們感到驚喜。“墓葬頂部填土中有一只殉狗，我們花了很多時間清理動物骨骼。”宋語歌最先發現殉狗，但因鼠洞破壞導致骨骼保存不全。隨著發掘不斷深入，她發現這座墓葬中不僅有填土殉狗，還有腰坑內的殉狗。

琉璃河遺址國際田野考古學校指導教師王晶指出，腰坑殉狗是商人的典型葬俗，隨葬的陶簋等器物也具有商文化特色。周滅商后，商遺民和周人一起來到琉璃河，建設西周封國燕國都城。

Haley(樂星)的探方是唯一未見殉狗遺存的，這反而激發了她更細致地觀察其他遺跡現象。“我持續挖掘了幾天，沒什么收獲。有的同學發現了遺物，有的找到了殉狗，讓我有點羨慕。但就在那個工作日的最后15分鐘，我終于有所發現。”樂星對這次發掘印象深刻，“當時我正在找邊，忽然手鏟碰到什么東西發出響聲，我小心地刮掉一些泥土，露出來的部分看上去像某種器物。我喊安老師來看，她辨認出這是一件陶鬲。我繼續挖掘，清理掉更多泥土，這件陶鬲逐漸露出真容——它幾乎完好無損。這是我最自豪的時刻。”

“墓主人是一名身高約188厘米的男性，很可能是商代人的后裔。從墓中發現的貝殼數量來看，他的生活還算富裕。”在結業分享會上，Andrew(安德魯)不僅對發掘成果進行了細致分析，還認真復盤了自己發掘過程中的幾處失誤。“這是我第一次考古發掘，操作中有一些失誤，但得益于王老師、安老師的悉心指導，我學到了更多。”

深入感受中華文明

持續4周的朝夕相處，讓同學們建立了深厚的友情。每天傍晚收工后，琉璃河考古工作站的小院就熱鬧起來，同學們聚在一起，交流當天的學習體會、發掘趣事和生活感觸，跟院里的小狗嬉戲玩耍。安德魯還在這里度過了一個快樂的生日。

“我們有很多美好的時刻。大家互相幫助，取長補短，在不斷試錯中成長。”凱特琳說。

除了田野發掘和課堂學習，考古學校還組織學生到周口店遺址、云居寺遺址、首都博物館等地調研，深入感受中華文明的源遠流長與博大精深，構建學生對中國文化遺產多樣性、保護理念與歷史脈絡的立體認知。

凱特琳第一次來中國，豐富多彩的文化遺產令她大開眼界。在周口店遺址，她看到了印證人類進化史的珍貴實物。在云居寺，獨具特色的建筑和佛教文化讓她覺得很有趣。在博物館里，她最喜歡的一件文物是馬車的鈴鐺，馬兒奔跑時，聽到鈴聲就能保持步調一致，這樣的小物件體現了古人的巧思，蘊藏著歷史的溫度。“我們還去了長城，爬上去后感覺棒極了，它是如此宏偉壯觀。”

樂星在故宮參觀時，格外留意屋脊上的神獸和仙人塑像。“紫禁城的建設融入了民間信仰元素，如風水、陰陽、五行等，這太酷了。”樂星說，“這次經歷為我未來的學習打下了良好基礎。很遺憾我不能待更久，因為我的大學在線課程已經開始了。如果有時間，我還想去西安看秦始皇陵兵馬俑。”

“這次學習是一個難得的機會，可以與人類的歷史對話，可以與全世界的人分享這些信息。我在這里學到的田野考古技術很有用，不依賴計算機和高科技就能開展文化遺跡研究。”凱特琳說，她會在Instagram(照片墻)和Linkedin(領英)等社交媒體平臺發布動態，講述這個夏天的難忘經歷，也會在學校向未來打算到中國學習的同學們介紹經驗。

北京市文物局局長張立新表示：“琉璃河遺址國際田野考古學校是世界青年了解中國考古的一個窗口，也為我們了解國際前沿動態提供了獨特視角。”

張中華說，開辦國際田野考古學校是一個教學相長的過程，有利于考古院培養國際化人才。未來將繼續以考古為媒，深化國際交流合作，讓“北京城之源”持續講好中國故事，為世界了解中國考古、感知中華文明架設橋梁。