這封信抵達你們手中時，想必你們早已離開熟悉的校園，踏入廣闊的社會舞臺。雖然遲了些，但這份來自母校的牽掛與囑托，愿為你們初入社會的航程增添一份思考的錨點。

目送你們意氣風發地奔赴四方，作為老師，心中既充滿欣慰，也懷揣著對你們未來發展的關切。告別象牙塔的保護傘，社會這片天地既更廣闊，也更復雜。如何走穩、走好第一步，并在未來的職業生涯中有所建樹？我想結合多年的觀察與思考，與你們分享幾點心得，希望能引發你們更深的共鳴：

其一，錘煉核心能力：專業基石與溝通橋梁。

“能力”二字，內涵深遠。首先，專業能力是立身之本。這絕非僅僅指你們在學校習得的知識本身，更在于如何靈活運用這些理論工具，敏銳發現現實問題，條理清晰地剖析本質，并最終找到切實可行的解決方案。這是你們區別于他人的核心競爭力，是創造價值的源頭活水。然而，獨木難成林。在協作日益重要的今天，溝通能力同等關鍵。這意味著你們需要主動構建自己的溝通框架：如何清晰、準確地表達觀點（高效輸出）？如何專注、理解地傾聽他人，捕捉關鍵信息（有效輸入）？如何在交流中建立信任、達成共識？這不僅關乎技巧，更是一種思維方式和人際智慧。專業能力讓你“能做事”，溝通能力則讓你“能成事”，二者相輔相成。

其二，理解“投入”的真諦：成本、承諾與門檻。

“投入”二字，看似簡單，卻至關重要。它既是一種硬約束，也是沉沒成本。當你真正投入了時間、精力、心血甚至金錢去追求某個目標時，失敗不僅帶來失落，更產生實質的“損失感”。這種“心疼”未必是壞事，它恰恰是責任感的體現，鞭策你審慎決策，更全力以赴地執行。其次，投入是成就事業不可或缺的條件與門檻。任何值得追求的目標，都需要相應的資源投入作為基礎。投入不足往往意味著準備倉促、資源匱乏，使得你缺乏必要的工具、信息或深度思考，在競爭中自然處于劣勢，乃至難以具備參與競爭的基本資格。投入的多少，往往直接關聯著你能企及的高度和所能創造的成果的深度。吝嗇投入，往往意味著自我設限。對初入社會的年輕人而言，或許沒有多少物質資源可以投入。在起步的初期，最寶貴的投入往往就是你們的時間、精力、專注的付出以及對所從事事業的忠誠與熱忱。

其三，正視“壓力”的常態：價值與承受力的匹配。

步入社會，壓力常如影隨形。當需認識到：壓力并非洪水猛獸，它常常與價值創造和責任擔當相伴而生。以最直觀的薪資為例：月薪五千的工作所承載的期望和壓力，相較于月薪兩萬的工作，顯然是不同的。后者往往意味著更復雜的挑戰、更高的決策風險、更重的業績指標以及更長的工作時間?？释叩幕貓蟆⒏蟮钠脚_、更快的成長？需主動擁抱并錘煉承受更大壓力的能力。這不是鼓勵盲目吃苦，而是希望你們理解職場的一個基本邏輯：你所承擔的壓力層級，往往與你所能創造的價值和獲得的回報緊密相連。學會在壓力下保持冷靜高效與韌性，是職場進階的必修課。

其四，珍視“領路人”的機緣：信息海洋中的燈塔。

我們常談論“機會”的重要性。在信息爆炸的時代，看似機會遍地，但真正能改變職業軌跡、助你突破瓶頸的“關鍵機會”，往往并非僅靠個人搜索就能輕易獲得。這時，“領路人”的價值就凸顯出來。他們可能是慧眼識珠的伯樂領導、經驗豐富的職場導師、或是志同道合、信息靈通的伙伴。他們能為你提供寶貴的內部信息、洞見行業趨勢、引薦關鍵人脈，或在關鍵時刻給予你信任和施展的平臺。他們如同迷霧中的燈塔，助你避開暗礁，駛向更開闊的水域。請保持謙遜開放的心態，學會識別、尊重并珍惜這樣的緣分。同時，也要努力讓自己成為值得被“引路”的人——通過展現潛力、努力、真誠與專業價值。

親愛的同學們，大學賦予你們知識的基礎和思考的框架，但真正的歷練方始。以上談及的“能力”、“投入”、“壓力”與“領路人”，并非孤立存在，它們相互交織，共同構成了你們在社會這所大學里持續學習和成長的經緯。

愿這些遲來的肺腑之言，能成為你們前行路上的一點微光。請相信，你們在校園里積蓄的能量，足以照亮前路。勇敢地去探索、去實踐、去創造，在挫折中學習，在壓力中成長，在投入中收獲。母校的目光將始終追隨你們前進的步履。

衷心祝愿你們前程似錦，在社會的廣闊天地中，書寫屬于自己的華彩篇章！

劉西川，華中農業大學經濟管理學院教授，浙江大學農業經濟管理專業博士、工商管理專業博士后，研究方向為農業金融、合作金融、中小企業融資與金融扶貧。多年講授“文獻閱讀與寫作” 課程，并從2018年開始運營“劉西川閱讀寫作課”微信公眾號。