廣東
今天是下鄉支教的第九天，喉嚨已經開始略微沙啞，伴隨著清晨那縷陽光暖洋洋的爬上天空，照向大地，今天的天氣如同往常一樣格外晴朗，兩只小貓在我們宿舍門外趴著，懶洋洋的發出叫聲。
我一如既往的到達教室開始清點人數，早晨剛踏進教室，就被一群小身影圍住——扎著羊角辮的小女孩們舉著皺巴巴的畫紙，上面是歪歪扭扭的小人在跳舞；穿拖鞋的小男孩拽著我的衣角，小聲說“老師，我昨天認真打掃衛生啦”。
今天是第一次給二三年級的上舞蹈課，教基礎動作時總忍不住心軟。有的孩子襪子磨破，踮腳時腳趾蜷得發白；有的因為害羞，胳膊抬到一半就悄悄放下。但只要音樂響起，他們眼里的怯懦會突然變成火苗，踩不準節拍也沒關系，晃著腦袋蹦跳的樣子，比任何標準動作都動人。
下午給一個女孩梳頭發，發現她的發繩都磨出毛邊。一個小女孩突然說：“老師，跳舞時頭發飛起來，像蝴蝶嗎？”我嘴角含笑沒有說話，感覺女孩們都特別的喜歡蝴蝶，于是我給他們找出一個舞蹈，主題是圍繞著蝴蝶的。當他們聽到這個名字都歡呼雀躍的，或許在這個過程中會讓她們學得更愉快吧。
其實經過這幾天，我也明白支教從來不是單向輸出，這些光著腳丫也能跳出歡快舞步的孩子，正在用最純粹的方式，教會我什么是舞蹈的本質——不是完美的動作，而是眼里有光，心里有熱愛。我們帶來的或許只是技巧，而她們回饋的，是對美的本能熱愛，是最干凈的生命力。
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