為切實提升臨床教師教學能力，推動醫院醫教研協同發展， 7月8日至13日，長治醫學院附屬和平醫院在北京大學舉辦臨床教師教學發展與能力提升班。院長張文平、副院長紀愛芳帶隊，48名臨床一線骨干教師參加培訓。北京大學醫學繼續教育學院教育培訓中心主任王麗莉出席開班式和結業式。

開班儀式上，王麗莉介紹了北大醫學的悠久辦學歷史和本次培訓項目的特色，強調高校教師隊伍建設是高等教育改革發展的核心。王麗莉指出，本次培訓是響應國家科教興國戰略、落實《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》的重要舉措，期望學員將所學轉化為推動醫學教育創新的實際行動。

張文平作動員講話。他對北大醫學繼續教育學院的精心籌備表示感謝。他表示，為切實提高本院臨床教師教學能力，雙方在開班前進行了長達兩個月的深入溝通，針對教學內容、形式、難點及反思等進行了細致研討，最終為醫院“量身定制”了培訓方案。他強調，在醫學教育發展新階段，必須更加重視臨床教學，促進醫教研協同發展，并勉勵學員珍惜機會，將培訓成果轉化為教學能力，服務國家健康戰略。

本次培訓為期6天，形式多樣、內容豐富。課程涵蓋晨讀、理論授課、現場教學、移動課堂和教學工作坊等多種形式。教學內容聚焦教學能力提升、科研思維培養、醫學人文歷史以及人工智能（AI）等前沿技術在教學領域的應用。培訓過程中，參訓教師展現出高漲的學習熱情，在團隊建設、課堂專注度、互動參與及協作應變等方面表現突出。

結業儀式上，紀愛芳分享了以學生身份重回課堂的深刻體會。她表示，未來將著手從課程頂層設計開始，以學生勝任力為導向，全面貫徹OBE（成果導向教育）教學理念。她指出，本次培訓達到了預期效果，未來醫院將繼續選派教師赴北大研修，深化與北京大學的合作。她強調，參訓教師作為醫院發展的中堅力量，不僅要將北大的先進理念與寶貴經驗帶回醫院，更要注重成果轉化與長效提升，為培養新時代優秀醫學人才、服務健康中國建設做出更大貢獻。

結業儀式上，5位學員代表結合自身工作實際，分享了學習體會。與會領導為學員代表頒發結業證書。

文 / 李東臻 通訊員 申芳芳