北京
研討會現場
7月15日，湖北省教師教育學會重點課題《“三新”背景下高中家校協同育人方式創新研究》開題研討會在黃陂一中盤龍校區舉行。該課題聚焦基礎教育改革背景下家校共育的痛點問題，力求通過創新實踐突破傳統育人模式的瓶頸，為區域教育高質量發展提供可復制的寶貴經驗。
此課題立足“新課程、新教材、新高考”改革以及《中華人民共和國家庭教育促進法》實施的大背景，針對農村高中家長教育能力良莠不齊、親子溝通渠道單一等現實難題，明確提出構建“三位一體”協同育人機制的目標。研究團隊計劃通過數字化平臺開發、典型案例庫建設等途徑，探索學校主導、家庭參與、社會支持的聯動模式，推動學生核心素養與家庭教育質量同步提升。
在研討會上，由湖北省教師教育學會會長胡松林、教師鄭先端等組成的評議專家組認為該課題選題緊密貼合時代需求，研究框架科學合理、嚴謹規范，具有顯著的實踐指導意義。同時，專家也提出建設性意見，建議進一步細化核心概念的界定，強化研究團隊的分工協作，以確保研究成果能夠有效轉化并落地實施。湖北省教師教育學會負責人指出，該課題為破解家校共育難題開辟了新路徑，其成果有望形成具有區域特色的“黃陂樣本”。
黃陂一中負責人表示，后續課題研究將深度融入基礎教育改革全局，通過創新育人方式為新時代人才培養貢獻智慧，助力構建家校社協同育人的教育新生態。學校將整合校內外優質資源，采取一系列支持措施保障課題高質量完成，具體包括搭建家校互動數字平臺、組建骨干教師研究團隊、開展常態化實踐調研等。
據悉，該課題預計將形成《高中家校協同育人模式構建報告》、系列實踐手冊以及學術專著等成果。目前，部分成果已納入區域基礎教育改革試點計劃。(文/圖 黃教軒)
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