在安徽肥東長臨河東街，有一幢老時頗有名氣前店后宅"傳統格局式的老房子。房子座南朝北，前后三進，正門呈北偏東，磚木結構中運用抬梁式構架，屋面采用小青瓦硬山式樣，檐口配以雕花封檐板，門窗保留萬字紋木雕裝飾 ，后院現存一口清代水井及百年桑樹，構成"飲水思源"的隱喻空間。從老房子懸掛的牌子上得知，此屋是我國著名教授、地圖學家，《中國大百科全書測繪學》編委及地圖制圖學條目主編，被后人譽為 “為我國地圖科學事業的發展作出了不可磨滅的卓越貢獻，是當之無愧的地圖學泰斗和一代宗師”“測繪將軍”的開國少將吳忠性的舊居。

吳忠性，譜名吳家驥，1912年3月出生于合肥東南鄉吳興益村(今屬肥東縣湖濱鄉)的一個書香世家，曾祖父吳運泰在光緒年間“考取貢元，候選儒生正堂”，以設私塾教學為生，祖父吳克信曾任河北縣丞，后以教書兼行中醫謀生，不過到了他父親吳顯芳一輩時，家道已經中落，為了謀生常年在外工作，奔波過度英年早逝（33歲去世），年幼的吳忠性便寄養外祖父家，拿今天的話說，便是妥妥的留守兒童。

生活在外祖父家的吳忠性，自幼便有一種寄人籬下的感覺，因此，稍微懂事之后便立志：一定要要發奮讀書，將來求得一官半職，好光宗耀祖、光大門庭。他在晚年的回憶錄中寫道：一個人童年的家庭教育和情況，對人的一生影響很大。家庭艱苦一些，對一個人的一生不是壞事，而是好事。但要有受教育的機會，才能增長知識和學到一點為人民服務的本領。我為什么能走上獨立生活的道路，而在學術上有點成就，與小時候家境有關。因為不這樣就無以為生，更談不上出人頭地。在甜水里長大的嬌生慣養的人，一般來說，比艱苦的孩子就少些出息。我對我的子女只指明他們的方向和要做一個正直的人，在穿的吃的用的方面，我不多關心，只要他們不受凍不挨餓就行了”。

從吳忠性總結教育孩子的這段話中可以看出，對孩子小時候務必嚴格，要讓其始終保持艱苦奮斗的本色。天資聰慧的他在外祖父家辦的私塾里學習，先是《百家姓》、《千字文》，繼而《四書》，《五經》，《左傳》、《綱鑒》，雖然全是屬于死記硬背，很多是一知半解，這種古典一讀便是十來年，拿他自己的話說，耽誤了十幾年的美好年華。但事實上就是在這寒來暑往的背誦古典名著中，成就了他扎實的古文功底，特別是明白了許多做人的道理和良好品德，使他的一生為人正直、待人誠實、尊老愛幼的中華傳統美德得以傳承，這些優秀的品質，正是在讀私塾期間養成的。

他17歲的那一年，受了十幾年舊式教育的吳忠性與同年齡的吳翠（吳家琪，1912—2011）結婚了。按理說成家就要立業，但他還是琢磨讀書的事情，一心要想去學習新學，便進入六家畈湖濱中學學習英文、數學、物理、化學等。要知道，那時的他除了認識幾個字之外，對這些新知識是一竅不通，他對學習感覺壓力山大。但求學心切的吳忠性白天隨班聽課，晚上補習，夜以繼日地學習，沒有星期天和節假日，憑著他的聰慧和堅忍不拔的毅 力，硬是將本應學習三年的初中課程學完，并以優異的成績畢業。

這一階段，由于家庭經濟的困難，加之是否能夠考上高中胸中無數，吳忠性想上安慶職業中學，盡快畢業分配好找一份工作。但他的伯父吳少農反對，他認為既然讀了就得往更高層次求學，考省立高中然后再沖刺高等院校。況且安慶離家遠，每年寒暑假光來回路費就得花費一大筆，根本也省不了什么錢。要知道，他這個伯父吳少農，譜名吳顯芬，畢業于陸軍速成學堂，曾經授予陸軍上校軍銜，是一個很有聲望和地位的人物，正是他讓他讀高中，后又鼓勵他報考中央測量學校，并資助了他部分學費，讓他踏上了畢生為之奮斗的事業。

測量學校畢業證

吳忠性以全班第四名的成績從中央測量學校畢業后，作為高材生的他終于有了體面的工作和安穩的生活，他分配到“中央測量總局制圖科清繪股任技術員”，工資有36元一個月，學業的成的他開始琢磨家里的事情，也就在這一年，他的長子吳邦杰在肥東縣長臨河鎮祖居出生了，一家人都其樂融融地慶賀他學業有成，家庭幸福美滿的時候，抗日戰爭全面爆發打破了他的夢想。此時，日軍占領家鄉六家畈，母親楊素珍和妻子吳家琪帶著幼子吳邦杰逃難。他們和長臨河鎮的熟人步行了200多里來到了九江，再乘船到了武漢。通過武漢的熟人打電報給吳忠性，吳忠性從湘鄉縣返回武漢接到他們，從此一家人生活在一起。

但是在湘鄉僅住半年時間，猖狂進攻日本侵略軍又向這里打來，接下來的日子似乎追著他們打，吳忠性的單位測量總局遷往廣西桂林，再遷貴州貴陽，后又遷重慶，在國破家亡、顛沛流離的艱難歲月里，吳忠性已經有三個孩子，加上母親一家六口人全靠他一人薪水，特別是在扶老攜幼逃難的過程中，其生活的艱辛可想而知。但賢惠勤勞的妻子吳家琪精打細算或做小買賣，或挖地種菜，使一家勉強溫飽而少饑寒，為了保證家中的頂梁柱吳忠性能有個好身體去工作、去兼課賺錢，吳翠在每天的中餐中總會設法做一碟可口些的菜擺放在丈夫跟前，使他以飽滿的熱情投入到工作中去，取得了好的成績。

抗日戰爭全面勝利后，由于吳忠性在中央測量總局工作成就突出，理論實踐經驗豐富，中央測繪學校要開辦本科班，師資不足，決定派他和另外三位同事去英國學習。英國官方將他們分配到了印度學習。當時印度是英國的殖民地。在印度學習期間，吳忠性看到了印度人對我國西藏、新疆地區所做的地圖，無恥地把我國大片的國土畫入他們的版圖。有心的吳忠性買了許多地圖和書籍帶回國。這就為他后來能用一周時間便繪出進軍西南、西藏的地圖打下了基礎，這是后話。

從外國學習凱旋回國后，吳忠性已升任中央測量學校制圖科科主任兼主任教官，官價升到二等測量正。這一職務在部隊相當于已經是中級軍官，可謂是前途一片光明。那一年他回到故鄉肥東長臨河東街住了差不多一個月，那時正值他故鄉東南鄉吳興益村修家譜，在譜中記錄了他的事跡和職務官價，一時成為族人的驕傲。

解放戰爭時期，國民黨軍一敗涂地，潰退前夕，意識到測量總局的重要性，而且有吳忠性專家級別的人才，便強令全部遷臺，時任制圖科主任的他眼見大勢已去，不愿再跟著跑，他將電報摔在案頭：“我死也不會去臺灣！” 他聯合愛國教員聯名抵制，迫使遷臺計劃擱淺。為保護珍貴測繪資料，他攜家眷進駐重慶制圖廠，以“人防人”策略對抗特務破壞，將十萬分之一西南軍用地圖悉數封存。動員科里的單身人員搬到印刷科廠里住，保護儀器，以防被偷盜。他等著我軍的到來，所有的測繪系統被接收，吳忠性從此走向了新生的道路。

整體起義的吳忠性，看到我軍干部彬彬有禮，言行舉止十分得體，對于他這樣的技術專家十分尊重。就算物質條件不發達，大家也能省吃儉用把錢糧留下來給技術專家們做研究。這一點讓吳忠性很感動，他痛恨國民政府統治下暗無天日的舊社會，新中國讓他找到了自己奮斗的奔頭，相比遷臺舊官僚的所謂的功名利祿，這才是他真正追求的目標。忠性很快得到了新生人民政權的重用，被任命為西南軍區測繪分局制圖科科長。

正在這時，新中國雖然成立，但全國有些地方尚未完全解放，尤其是形勢復雜的我國西南邊陲地區——土地廣袤的西藏還未解放，實在是一塊心腹大患。他聽聞十八軍即將進藏，并制定兩套方案：一是作戰計劃，另一個是和平解放西藏的計劃，但無論通過何種方式，進藏的行軍路線圖都是必須要完成的。兵貴神速，如果能盡快完成制圖，解放軍的計劃就可以盡早完成，卻苦無精確地圖。此時，吳忠性主動請纓：“我在印度測繪過喜馬拉雅南麓，愿助一臂之力！”帶領團隊七天七夜不眠不休，采取“歇人不歇陣”的方式，夜以繼日趕制地形圖。終于完成進藏路線圖。特別是在1950年昌都戰役中，這份標注冰川隘口、河谷通道的地圖，使我軍傷亡減少三成。

隨后，西藏愛國民主人士與我軍進行了和談，雙方談得十分順利，我軍在西藏人民的支持下順利進駐拉薩，徹底粉碎外部勢力妄想分裂我國的企圖，捍衛了國家主權與領土完整，還大大增進了民族大團結，“百萬農奴翻身把歌唱”。我軍高層領導評價吳忠性：西藏和平解放，雖然他從沒有拿過槍，也沒有參與談判。但他的貢獻的成績，相當于一名將軍，因此，在隨后我我國首次評定學銜時，吳忠性先由高教四級副教授、后升為正教授，尤其是在西藏解放過程中所做出的突出貢獻，吳忠性被上級批準入伍參軍，繼續從事部隊中的制圖領導工作，職務相當于副軍級，并授予了少將軍銜，成為一名開國少將。

對于自己的未來和國家的前途命運有著清醒認知的吳忠性，拒絕跟反動派同流合污，不愿隨大流去臺灣，認為自己的故土才是施展才華的廣闊天地。終于成為一名知名的地圖學家、教育家，同時是一名對新政權立有功勞的開國少將，在他堂堂正正做人，嚴格自律做事，為人師表風范影響下，以及對于子女教育的正確態度和做法引導下，他的幾個孩子也非常聽話，認真學習，進取心很強，都以優異成績考上了各自理想的學校，青出于藍而勝于藍，成長歷程對得起父親的囑托與期盼，跟父親一樣成為了國家的棟梁、有益于人民的人。

先說大兒子吳邦杰，畢業于上海第二醫學院（今上海交通大學醫學院），后來進入商界，曾任上海開文投資管理有限公司董事長，兼任亞太健康協會副理事長等重要職務。，吳邦杰堪稱商界翹楚。

尤其是第二個兒子吳邦國成績最好，高考如愿考上了清華大學無線電電子學系電真空器件專業，是一名高材生。名片大學畢業之后，歷任電子管廠的技術員、科長、廠長等職務，后慢慢成長為國家領導人。

大女兒吳慧中，畢業于原華東工程學院機電引信專業，曾任南京理工大學計算機應用技術博士點博士生導師為、教授。主要研究方向虛擬現實理論與技術、 現代仿真理論與方法、圖形圖像建模與處理等。現任南京理工大學計算機學院博士生導師。《計算機輔助設計與圖形學學報》學術刊物編委，國系統仿真學會和中國人工智能學會理事，是一名女中豪杰。

為人正直清廉，教子有方的吳忠性雖然官到少將，但他以身作則，淡泊名利，從不以權謀私，要求孩子們不要以他的名義獲取任何特權，一切都要靠自己去奮斗。正如他寫給兒子的信中說的：“我要求你做到：全心全意為人民服務，不以權謀私，不搞特權。如果有親戚朋友來找你，一旦不符合原則，六親不認，包括我在內。原則問題上決不能動搖立場。”

作為一名軍人，吳忠性能審時度勢，順應時代潮流，勇敢地棄暗投明；作為一位科學家，吳忠性對學術要求精益求精，他常告誡學生：“地圖上的0.1毫米誤差，實地就是百米生死。測繪者的筆，應蘸著良知研磨！”作為一個孩子的父親，吳忠性更是嚴格要求，特別是對走上領導崗位的兒子贈言：“勿羨位高，當思權重。昔繪西藏圖，每筆系戰士性命；今理上海市，每策關百姓冷暖。”

縱觀吳忠性的一生，他在學術研究中嚴謹求實的精神，為我國地圖學照亮了前進的路，也是他高超的專業實力，為和平解放西藏做出了巨大貢獻。不僅學識淵博、學無止境的學者，還是一位誨人不倦、桃李滿天下的教育家，更是一位意志堅定、身懷絕技的測繪將軍。要求子女扎根基層、關注民生，踏踏實實，不要在乎名氣，而要提升自己的實力，無怨無悔地一心為人民著想，真抓實干，用踏實務實的工作實績，這一切都是源于內心深處對于國家和人民的愛，讓他忠于自己的專業事業，忠于自己的崇高理想。

1999年，吳忠性將軍離我們而去，在彌留之際曾經有這樣一段話告誡后人，“經歷了這么多年，我越發感覺到我的思想是在向上發展的，對黨的忠誠和信仰越發堅定，對國家的未來越來越有信心。我們的國家有很多優秀的年輕人，他們不畏困難、不怕艱險，他們是前途無量的，我們的國家也就是大有希望的！”他生前為國家培育了大批優秀人才，留下了眾多書籍和珍貴的精神遺產。

斯人已逝，但他為國家的一片赤誠之心躍然紙上，他身上崇高的精神品質，將永遠留在人們心中。可以看出，吳忠性將軍對于國家未來發展的期許，多年后看來還是那么讓人感動。所幸的是，我們的國家正朝著他期望的方向前進，可以說如今我國的太平盛世，如您所愿！ 后人有詩贊曰：臨河古鎮仰高風，淝水環流一代功。粉壁青磚凝質樸，長聯翰墨寫精忠。神州不盡迢迢路，曠野猶聞陣陣鴻。庭院深深深幾許，繁花桑梓葉蔥蔥。