7月21日消息（通訊員 李果洋 報道 張躍凡 劉若曦 攝影）為響應“三下鄉”志愿服務號召，引導青年大學生在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，將愛國主義的種子深植青少年心田，7月20日，武昌理工學院“燈塔計劃”心愛筑夢公益團隊在共青團當陽市委的支持下，深入當陽市廟前鎮鄭琦鄉村少年宮，精心組織“國旗在我心中”愛國教育課程。團隊成員許翊辰擔任主講，為孩子們帶來這堂生動的愛國教育課。

圖為“燈塔計劃”心愛筑夢公益團隊在鄭琦鄉村少年宮

課程緊扣新時代愛國主義教育要求，以黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗五面旗幟為載體。團隊成員許翊辰用孩子們易于理解的語言，娓娓道來旗幟背后的深刻含義與動人故事，講述黨旗上鐮刀錘頭象征的工農聯盟，國旗上五顆金星代表著的團結一心與光明未來。他特別講述了1949年普通女工趙文瑞縫制第一面五星紅旗的細節，將那段重要歷史與普通人的貢獻聯系起來，幫助孩子們理解旗幟承載的民族希望與人民力量。

課堂上，全體師生肅立齊唱國歌《義勇軍進行曲》，激昂的旋律在教室回蕩。隨后，《歌唱祖國》的歌聲響起，孩子們神情專注，歌聲嘹亮。在互動環節，許翊辰提出問題：“如果看到路邊懸掛的國旗沾染了灰塵，我們該怎么做？”五年級學生李明回答：“我會小心地把它擦干凈，就像愛護自己的紅領巾一樣。” 這一回答，體現了孩子們尊重國旗、守護國家象征的意識。

圖為“燈塔計劃”心愛筑夢公益團隊在鄭琦鄉村少年宮

在實踐環節，團隊成員指導孩子們動手制作手工國旗。孩子們仔細裁剪黃色五角星，認真比對粘貼位置，小心地安裝好旗桿。當一面面親手制作的五星紅旗在孩子們手中舉起時，成就感與自豪感油然而生。大家高舉作品合影留念，笑容與手中的國旗一樣燦爛。這一刻，國家認同感在孩子心中變得具體可感。

圖為“燈塔計劃”心愛筑夢公益團隊在鄭琦鄉村少年宮

“‘三下鄉’實踐是青年學子讀懂中國、服務社會的寶貴平臺。”“燈塔計劃”心愛筑夢公益團隊成員齊家樂在課后接受采訪時表示，“我們團隊牢記立德樹人根本任務，響應國家加強青少年思想政治教育的號召。這堂課的核心，在于通過旗幟故事、歌曲互動和手工實踐，讓孩子們不僅認識國旗國徽，更理解其意義，激發愛國情感，并懂得如何在行動中體現這份尊重與熱愛。這是‘燈塔計劃’心愛筑夢公益團隊在‘三下鄉’中希望達成的目標。”（完）