“慎獨(dú)，是一個(gè)人境界最高的修養(yǎng)”，筆者讀書的時(shí)候，對老師說過的這句話印象深刻，當(dāng)時(shí)年少無知，不懂得這句話的含義，直到全民戴口罩的那個(gè)特殊時(shí)期開始，才明白其中的真諦。

當(dāng)時(shí)從高校到中小學(xué)，老師和學(xué)生們都只能采用線上教學(xué)的方式來溝通，不知道多少學(xué)生、老師都在這場網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中惹出了令人啼笑皆非的鬧劇，說到底還是網(wǎng)課讓很多人沒有適應(yīng)過來：即便房間里只有你一個(gè)人，你的電腦屏幕前也還有很多雙眼睛和耳朵。

雖然這已經(jīng)是過去的事了，但線上會(huì)議帶來的便捷之處也被延續(xù)了下來，不少高校企業(yè)都會(huì)用特定的軟件，通過線上會(huì)議的方式來抵消距離的不便，可沒想到，“戴口罩”的日子過去了，那些教訓(xùn)帶來的記性也被遺忘了。

同濟(jì)袁同學(xué)“忘關(guān)攝像頭”：一個(gè)舉動(dòng)，令他后悔終身

進(jìn)入7月下半旬，高校都已經(jīng)陸續(xù)放假了，但對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)霸來說，暑假并不意味著徹底的放松，各大高校的夏令營也在如火如荼地開展著。

這些夏令營并非單純的娛樂活動(dòng)，而是高校選拔保研人才的重要渠道，中科院天空所的夏令營也是其中之一，含金量不言而喻，不少優(yōu)質(zhì)工科院校的學(xué)生們都格外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可沒想到，這次的夏令營，一名同濟(jì)大學(xué)的男同學(xué)卻把臉丟盡了。

這名同濟(jì)大學(xué)的袁同學(xué)，在參加這次夏令營的時(shí)候，忘記了自己沒有關(guān)閉攝像頭，竟然在眾目睽睽之下“自娛自樂”，幾乎是很快，他的視頻截圖就被各大工科院校瘋傳，一時(shí)間袁同學(xué)成為了大家調(diào)侃和鄙夷的對象。

有人說他是在鏡頭下“扮演機(jī)長”，很快便有同學(xué)說這可能是“最絕望的機(jī)長”，更有人委婉卻扎心的評論這位“機(jī)長”——“香蕉皮太長”，真是一個(gè)舉動(dòng)誤終身啊。

要知道這場夏令營活動(dòng)，不僅聚集了名校的學(xué)霸們，還有來自全國各工科名校的教授師長，可當(dāng)其他人都在探討學(xué)術(shù)問題的時(shí)候，這名袁同學(xué)卻心猿意馬，也不知道是因?yàn)樘珶o聊還是單純的放松了警惕，竟然完全沒有意識到自己開啟了攝像頭。

而他這一出格的舉動(dòng)也很快就被傳播開來，于是便有了網(wǎng)傳的那些調(diào)侃，率先發(fā)出截圖的同學(xué)也是絲毫的不留情面，也沒給袁同學(xué)打上馬賽克，無論是臉還是其他部位，都被毫無保留的發(fā)了出來。

參加線上會(huì)議前，還是要記得檢查攝像頭和麥克風(fēng)設(shè)置

不過對于血?dú)夥絼偟哪泻⒆觼碚f，這件事包容一點(diǎn)來看也是情理之中，因此網(wǎng)絡(luò)上的聲音也大多數(shù)都是戲謔的調(diào)侃，可其他同學(xué)是撿到樂子了，袁同學(xué)就尷尬了，這次特殊的經(jīng)歷恐怕要成為他這一生都揮之不去的心理陰影了。

試想一下，作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，好不容易獲得參加名校夏令營的機(jī)會(huì)，卻因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽和放松，在眾多未來可能成為同行的精英面前出了這樣的洋相，這種打擊，心理素質(zhì)好的都得痛苦不已，心理素質(zhì)差的更是不敢想象了。

希望這件事能給同學(xué)們提個(gè)醒，不是一定要同學(xué)們都做到“慎獨(dú)”這種高境界，而是要留意線上會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)這種線上的溝通模式，人非圣賢，七情六欲也在情理之中，但在無數(shù)雙眼睛之下做這種事情影響就太大了。

即便算不上“犯錯(cuò)”，最終傷害的還是自己，或許在袁同學(xué)的潛意識里，在家中的私密環(huán)境下參與這種活動(dòng)，會(huì)讓人在不知不覺中忘記了這是公共場合，進(jìn)而做出一些私下里才會(huì)做的事情，可殊不知攝像頭另一端連接著幾十甚至上百雙眼睛。

線上會(huì)議前，還是要記得檢查攝像頭和麥克風(fēng)設(shè)置，這一點(diǎn)至關(guān)重要，不僅是在學(xué)校，在工作之后也是如此，否則一時(shí)間的粗心大意，影響可不是一般人能承受得起的，關(guān)鍵時(shí)刻的小心仔細(xì)，卻能很大程度上有效避免類似的尷尬局面。

大學(xué)生活本就是一個(gè)不斷試錯(cuò)和成長的過程，每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的尷尬時(shí)刻，關(guān)鍵在于如何從這些經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，培養(yǎng)更加成熟的處事態(tài)度和人格特質(zhì)。希望袁同學(xué)不要因此大受打擊，完善自我認(rèn)知和行為規(guī)范，未來的人生路還有很長。

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