《奇門遁甲》三大絕技,
學會了你就天下無敵
文 | 霧滿攔江
網友問:為什么大學生很難適應社會?
因為大學生,缺少三種基本能力:
第一是胡說八道的能力。
胡說八道是種什么能力?
——遇到壞人時,與之周旋的能力。
社會上魚龍混雜,大學生在學校里學的,全是用來應付好人的。一旦遇到壞人,大學生就不知所措了。
第二是傷害別人的能力。
網友曾問:什么樣的姑娘會被壞人盯上拐賣?
答案是,好姑娘。
什么叫好姑娘?
沒有傷害力的姑娘。
受到委屈,最大的本事就是哭,
所以壞人見到你就來欺負,因為你傷害不了壞人,也傷害不了任何人。
第三是洞察人性的能力。
什么叫洞察人性?
就是遇到壞人時,你能辨識出來。
遇到好人,你洞察他干什么?
遇到壞人能夠識別,胡言亂語巧妙周旋,再糾纏就給壞人一個深刻教訓,這三大能力如果不足,就需要學點奇門遁甲:
最近的事情:
一個女孩兒,來警局求助,她懷疑自己17歲的弟弟,被壞人綁架。
女孩兒說:這幾天,弟弟在網上不停向她要錢,可是卻不說清楚要錢干什么。最無法理解的是,只是要錢,姐姐卻見不到弟弟的人。
聽這情況,的確像是被綁架的樣子。
那就讓姐姐給弟弟打電話,弄清楚弟弟現在的方位。
很快弄清楚了,弟弟此時在一家酒店。
而且弟弟不是一個人。
還有三個成年男子,和弟弟在一起。
警方感覺此案非常兇險,于是攜帶槍支,奔赴酒店。
成功進入弟弟所在房間。
果然,房間里除了臉色慘白,明顯受到驚嚇的弟弟,還有三個神色詭異的男子。
警方立即把四人分開,詢問弟弟:你是不是被他們綁架了?
綁架?弟弟尷尬的笑:沒有沒有,我可以回家嗎?
回什么家?事情還沒弄清楚。
警方再問另外三個人:你們不讓這孩子離開,想做什么?
這個……三名男子吱吱唔唔:這個人欠我們的錢,不還錢,他不能走。
果然是綁架。
警方洞若觀火:你說這孩子欠你們的錢,有什么證據?
證據這個……三人面面相覷:證據是有,不過……就是味太沖。
說罷,三人中一個,蹲身脫了鞋子。
然后從鞋子里邊,取出一張味道很沖的紙。
警方隔遠遠一看,嘿,還真是張欠條,上面有被綁孩子的簽名,按著手印。
警方皺眉:他欠你們多少錢?
3700元。
警方再問:他才17歲,怎么會欠下你們3700元?
這個……三人回答:這是我們修煉奇門遁甲的學費。
修煉什么的學費?警察聽清了,但理解不了。
三人重復:是我們修煉奇門遁甲的學費。
奇門遁甲……警方茫然看向高天,擔心真的有修仙人,腳踏飛劍而來:
你們到底是干什么的?警方問。
我們是大學生。
三人響亮回答。
修煉奇門遁甲的大學生?
警方崩潰了。
(04)
房間里的三名詭異男子,千真萬確是大學生。
還沒畢業。
這三個大學生,千真萬確在修煉奇門遁甲。
他們遇到了報警女孩兒的弟弟,這個17歲的孩子。
這孩子告訴三名大學生,他是某個道術流派的非遺傳承人,精通奇門遁甲特異功能等法術。
如果三名大學生想學的話,就要拜他為師。
先交800塊到1000塊的學費,再侍奉師尊的吃喝住宿,就OK。
三名大學生立即交錢,叫師尊。
一邊管這個17歲孩子的吃吃喝喝打游戲,一邊修煉。
修煉了一番,沒煉出什么神功。
沒煉出來不要緊,17歲的師尊告訴他們:為師這里有仙丹靈藥,吃下去就OK。
不太清楚他給了三個大學生什么怪東西。
三名大學生,認認真真吃下去。
服食仙丹后,效果明顯——兩名大學生身體不適,一人吐血。
不愧是大學生,高智力,吐血之后就醒過神來了——對方是個騙子!
三名大學生,捉住17歲的小騙子,仔細一算他騙了自己多少錢——包括學費和吃喝,一共是3700元。
還錢!
還錢……小騙子把錢都吃了,拿什么還呢?
17歲的小騙子,想到了姐姐。
就發訊息向姐姐要錢。
姐姐發現,弟弟不斷要錢,卻不露面,明顯是被人扣住了(事實真是這樣),于是報警。
弄清楚事情究竟之后,警方對三名大學生,恨鐵不成鋼,說:你看騙你們的這個小孩子,他自己頂著倆黑眼圈,要是真有什么法術,他怎么不說給自己調理調理呢?
案情到此結束。
17歲的小騙子,進去吃牢飯,他騙三名大學生的3700元錢,由姐姐和父親想辦法償還。
(05)
小騙子說自己會奇門遁甲,這種謊話,小學生都不會信。
但三個大學生就信了。
這是為什么呢?
第一,大學生是在無菌室長大,沒有識破騙局的能力。
高校,被形容為象牙塔。
意思說學校環境,非常純凈。
從幼兒園開始,一個孩子只要學習成績好,同學中打架的,斗毆的,放火的,尿床的,談戀愛的,編瞎話的,騙人的,全部被成年人驅走隔離。
從小學到大學,孩子們可以說是在無菌箱里長大。
無菌箱長大的孩子,走出無菌箱,第一件事兒就是大病一場。數不清的細菌蜂擁而來,他那純凈的身體,根本就吃不消。
所以三名大學生,會被一個17歲的小孩兒騙:
——因為在三個大學生的成長環境中,根本就沒有謊言(非絕對,相對沒有)。
同學和老師,不會奇門遁甲就不會,絕對不會騙他說:為師我擅長奇門遁甲,給錢師傅就教你……三名大學生的環境里,沒有敢說謊的人。
所以,他們遇到第一個說謊的,就會被騙。
正如第一次走出無菌室的人,會大病一場一樣,只是自然而然。
第二,如果大學生真的學會奇門遁甲,會不會好找工作呢?
大學生接受的高等教育,已經算是一種“奇門遁甲”了。
但只掌握“奇門遁甲”還不夠。
走出校門的大學生,一如修仙小說中,練成奇門遁甲的年輕術士下山。
你有翻江攪海的本事,但卻是肉眼凡胎。
在路上遇到個漂亮小姐姐,你春心萌動,就愛了。
正想怎么向小姐姐表白,可是小姐姐突然撥刀,照你屁股噗哧一刀……你說你上哪兒說理去?
高校所授奇門遁,只是專業技術。
你還需要了解人性。
第三,如何了解人性?
前述故事中,三名大學生被上了記憶深刻的一課,對人性有了粗淺認知。
想了解人性,理論是沒用的。
因為人性的本質是——反常識,測不準。
如果人性的某個特質,被寫成書,被公認——那么此后,人性就會徹底失去這個特質,再也沒有這個特點。
因為人性是活的,在跟觀測者博弈。
正因為人性如此有趣,一旦你對人性有所了解,那么你在這個世界的自由度,就會大大增加。
你了解到人性,就會洞悉企業用人的心態,就能夠征服面試官,就能夠輕松找到工作,也更容易晉升。
但如果,你對人性了解不足,不會識別壞人,不會胡說八道與壞人周旋,也沒有報復及傷害壞人的能力——那么你還需要更多的體驗和經歷,直到你徹底洞悉人性為止。
這就是你必須要走過的路。
一步也不能少。
(*本文配圖來自AI繪畫及網絡,僅供參考)
昨日霧曰
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