安徽
生命教育是幼兒成長旅程中不可或缺的養分。為了讓幼兒用實際行動詮釋著對生命的關愛，解鎖科學世界的奧秘。合肥市長江路幼兒園教育集團總園中二班開啟了一場充滿童趣與智慧的科學探索之旅。
萌思初起 心系小雞
中二班的自然角里，孩子們每天都會圍在雞籠旁，給小雞喂食、換水，觀察它們啄米、踱步。可當周末放假的消息傳來，孩子們的眉頭漸漸擰成了“小麻花”。
“老師，周末沒人喂小雞，它們會餓壞的！”小宇皺著小眉頭說道。
“要是能有個神奇的東西，自己給小雞喂吃的就好啦！”小樂說，這個提議瞬間點燃了大家的奇思妙想，大家決定為小雞制作一個喂食器。
以行育創 破題而新
繪制設計圖時，孩子們趴在小桌上，握著彩筆，把腦海里的奇妙想法一筆筆勾勒出來。有的設計帶滑輪升降的“豪華版”喂食器，有的構思漏斗與儲糧罐組合的“簡易版”。分組討論材料時，他們圍坐在一起熱烈交流：“用礦泉水瓶當容器更牢固”“我要用兩個礦泉水瓶做一個喂食器。”“還可以用水桶當喂食器的底。”
通過協商幼兒分為兩組進行繪制設計圖，然后收集材料和工具開始創意設計啦，設計完成后孩子們在協商中分成兩組，帶著設計圖，興致勃勃地開始制作啦。
匠心筑夢 力克萬難
看！孩子們熱火朝天的制作開始啦！但是在制作過程中，幼兒接連遇到了“喂食器進食口距離相近導致小雞站位擁擠”“喂食器穩定性較差”等問題。面對挑戰，孩子們分組嘗試解決方案.
有的幼兒說：“我們可以在礦泉水瓶子底下用東西把它支撐住，這樣喂食器就不會東倒西歪啦。”
還有的幼兒說:“瓶子的后面也有空間，我們可以把4個進食口分開，兩個進食口放在瓶子背面，這樣位置就大了。”
過程中，失敗的小挫折不斷，可孩子們從不氣餒，互相鼓勵著：“再試試，肯定能行！”終于，在不斷探索、驗證后，一個個帶著童真創意的自動喂食器誕生了，雖然不算完美，卻滿是孩子們努力的痕跡。
本次活動中二班幼兒用行動證明，在未來孩子們還會在探索的路上繼續奔跑，用童真的眼睛發現更多奇妙，用小巧的雙手解鎖更多奧秘，讓科學的種子長成枝繁葉茂的大樹，陪伴他們在成長旅程中收獲更多驚喜。
董雪慧
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