距離上次來青當“推介員”剛過去一個月，濰坊市長劉建軍再次帶隊來青。

據(jù)濰坊市政府官網消息，7月21日，濰坊市委副書記、市長劉建軍帶隊赴青島市對接考察工作。期間，劉建軍一行分別去了中國海洋大學和青島模擬醫(yī)學中心。

聚焦劉建軍此行所走訪的這兩個點位，皆指向一個“關鍵詞”——人才。這也在一定程度上代表了青島與濰坊的一體化發(fā)展，正逐步深入。

一年兩赴海大

首先來看中國海洋大學。作為國家重點建設的唯一綜合性海洋大學，近年來其與濰坊的聯(lián)系頗為密切。

去年8月底，劉建軍在帶隊來青參加第五屆跨國公司領導人青島峰會之前，就曾專程前往海大對接工作。

彼時，劉建軍與海大校長張峻峰就下一步校市合作的領域及舉措，特別是進一步支持籌建濰坊海洋領域應用型大學進行了交流。

這背后是濰坊一場醞釀十余年的“大學夢”。

早在2013年，濰坊方面就提出創(chuàng)建“濰坊海洋科技大學”。

2015年，在山東化工職業(yè)學院準備移交濰坊時，山東海事職業(yè)學院就曾與山東化工職業(yè)學院簽署《山東化工職業(yè)學院移交過渡期管理協(xié)議》，明確山東化工職業(yè)學院納入山東（濰坊）海洋科技大學園建設規(guī)劃，規(guī)劃建設新校區(qū)。

同年年底，《山東省人民政府關于商請支持籌建山東海洋技術大學的函》報送教育部，并將“設置山東海洋技術大學等7所本科院校”寫入全省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃。

隨后，山東海洋科技大學多次見諸報端，特別是在被寫入濰坊市“十四五”規(guī)劃后，這所大學的籌建也一度提速，更曾在官方報道中傳出“爭取2022年招生”的消息。

但事與愿違，山東海洋技術大學籌建突然按下暫停鍵，“爭取2022年招生”也成了一紙空談。

同時，濰坊在官方報道中也不再提及“山東海洋技術大學”，反倒是“山東生態(tài)環(huán)境大學”被頻頻提及，包括此前與山東海洋技術大學密切相關的山東化工職業(yè)學院、山東海事職業(yè)學院等，在報道中使用的也都是“山東生態(tài)環(huán)境大學”的字眼。

到了2024年，“濰坊海洋領域應用型大學”建設又峰回路轉。

當年年初，《山東海洋科技大學圖書館、體育館及大學生活動中心室外配套工程施工招標公告》對外公開發(fā)布。根據(jù)招標公告顯示，山東海洋科技大學工程建設地點位于濰坊濱海經濟技術開發(fā)區(qū)。

值得一提的是，中國海洋大學也深度參與到了濰坊“海洋領域應用型大學”籌建工作中，雙方領導多次圍繞合作共建山東生態(tài)環(huán)境學院，展開對接。

來到2025年，這所高校的名稱又發(fā)生變更。今年的濰坊市政府工作報告提到：扎實推進濰坊海洋科技學院籌建。

6月，濰坊人才網發(fā)布《普通本科高校（籌）碩士、博士招聘公告》。公告稱：為服務海洋強省戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展，濰坊市擬籌建一所具有生態(tài)環(huán)境和現(xiàn)代海洋特色的普通本科高校，該高校由濰坊市產業(yè)發(fā)展集團舉辦，與山東省海洋化工科學研究院實施融合發(fā)展，已列入山東省“十四五”高等學校設置規(guī)劃。

從這所普通本科高校（籌）發(fā)布的招聘崗位來看，有海洋資源開發(fā)技術、船舶與海洋工程等多個涉海領域崗位需求，由此也能看出這所學校對于海洋領域高素質人才的旺盛需求。

而作為國內唯一以海洋學科見長的綜合性大學，培養(yǎng)出40%以上海洋領域國家杰青的中國海洋大學，正能夠為濰坊籌建這所海洋領域的高校，帶來豐富的人才資源。

此番劉建軍一行到中國海洋大學對接工作時，也提出期待與中國海洋大學在學科建設、人才培育、科技成果轉化等方面建立更加緊密的合作關系。

值得一提的是，濰坊市委書記劉運在今年7月也曾到中國海洋大學調研。期間，他也明確表示，期待與中國海洋大學建立更加緊密的合作關系，在海洋經濟發(fā)展、海洋人才培育、海洋科技研發(fā)等方面，開展更高水平、更深層次、更廣領域的交流合作。

青濰一體化的“新姿勢”

除中國海洋大學外，劉建軍此行所前往的另一個點位——青島模擬醫(yī)學中心，同樣與人才工作息息相關。

公開報道顯示，位于嶗山區(qū)的青島模擬醫(yī)學中心于2024年8月9日掛牌運營，中心集臨床教學、教育培訓、科技創(chuàng)新、學術交流、多學科綜合訓練等功能于一體，系山東首家由政府部門牽頭、企業(yè)參與運營的模擬醫(yī)學中心。

青島模擬醫(yī)學中心的一大價值，在于暢通高校與醫(yī)院之間人才輸送的渠道。相較于傳統(tǒng)的學徒式教學方法，模擬醫(yī)學教育利用模擬技術創(chuàng)設出模擬病人和模擬臨床場景，代替真實病人進行教學和實踐，不僅能夠提高培訓效率，還可以更好地助力醫(yī)學人才技能提升。

在這里，劉建軍表示，希望雙方進一步加強溝通聯(lián)系，在教育實踐、人才培訓等方面開展合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，助力濰坊培養(yǎng)更多高素質應用型人才。

這也與濰坊發(fā)展實際高度相關。

一方面，濰坊擁有一所醫(yī)學領域的高等院校——2023年底剛剛從濰坊醫(yī)學院更名而來的山東第二醫(yī)科大學。

作為濰坊第一所以“大學”命名的高校，在學校更名之際，劉運曾明確表示希望學校把立德樹人作為根本任務，全面提升人才培養(yǎng)水平，早日把學校建成科技創(chuàng)新能力強、對外開放水平高、學科優(yōu)勢突出的區(qū)域性標桿大學。

提升人才培養(yǎng)水平，需要為學生提供高水平的技能培訓條件，而根據(jù)公開報道顯示，青島模擬醫(yī)學中心配置有各種高端模擬仿真設備，可滿足不同醫(yī)學課程要求。

另一方面，青島模擬醫(yī)學中心還可以與濰坊市醫(yī)學培訓中心產生更多良性互動。

今年6月，“濰坊市醫(yī)學培訓中心”官微發(fā)布的一則推文，在介紹培訓中心的體系創(chuàng)新與未來展望時提到：

與國際醫(yī)學模擬教學前沿接軌，形成科學規(guī)范的培訓體系，搭建“基本臨床技能訓練-專科臨床技能訓練-虛擬仿真實驗教學-綜合臨床技能訓練”四個平臺，構建“模型模擬教學-虛擬仿真教學-動物實驗教學-標準化病人教學-真實病人教學”“五階”遞進式系統(tǒng)化的臨床實踐教學模塊。

可以看到，虛擬仿真教學是培訓中心的一項重要組成板塊，而虛擬仿真教學技術則離不開虛擬現(xiàn)實技術的加持。

值得一提的是，青島模擬醫(yī)學中心在虛擬現(xiàn)實技術應用方面也具備一定的發(fā)展基礎，可通過虛擬現(xiàn)實技術，幫助婦產科學生在“真實”情境下學習產科護理、接生等操作。

更進一步來說，青島模擬醫(yī)學中心如能與濰坊市醫(yī)學培訓中心在虛擬現(xiàn)實技術應用等方面達成更深入的合作，也將為青濰兩地在產業(yè)聯(lián)動、人才培養(yǎng)等方面，打開全新的發(fā)展局面。

而這種基于雙方發(fā)展現(xiàn)實所需的自然契合，正是青濰一體化走深走實的直觀體現(xiàn)。