1988年，鄒翃燕生下兒子丁丁后，并沒(méi)有剛剛成為母親的喜悅，反而遭只有到極點(diǎn)的絕望。

因?yàn)楦⒆右煌錾模€有5張病危通知書(shū)，每個(gè)字都在宣告這個(gè)孩子，是個(gè)徹頭徹尾的重度腦癱！

丈夫也沒(méi)有閑著，在病危通知書(shū)之后，還送了鄒翃燕一張離婚通知書(shū)。

“想想你的孩子未來(lái)是個(gè)傻子，就是一個(gè)累贅，要養(yǎng)你自己養(yǎng)！”

鄒翃燕看著這個(gè)相依為命多年的男人，只覺(jué)得前所未有的陌生。

好，你們都勸我放棄他，我偏要留他，沒(méi)有理由，只因?yàn)樗俏业暮⒆樱?/strong>

誰(shuí)也沒(méi)能想到，鄒翃燕含辛茹苦拉扯大的“腦癱”，不但考上了北大，還成為了哈佛的碩士！

一個(gè)母親，到底付出了多少心血，才讓一個(gè)“傻子”，成為了別人眼中的孩子？

鄒翃燕來(lái)自湖北一個(gè)普通的家庭，單看她的外表，基本只會(huì)覺(jué)得“名如其人”——她太柔弱了，讓人疑心風(fēng)一吹，會(huì)不會(huì)把她吹走。

而她的身體的確很脆弱，結(jié)婚多年，肚子依舊沒(méi)有什么動(dòng)靜，丈夫和她都做好了無(wú)法懷孕的準(zhǔn)備。

然而25歲的時(shí)候，她卻突然發(fā)現(xiàn)自己懷孕，這讓備孕多年的鄒翃燕喜極而泣。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，她是很喜歡小孩子的，甚至一直都想著自己什么時(shí)候能有自己的小孩。

而這與她的本職工作有關(guān)，她在武漢一所幼兒師范學(xué)院當(dāng)老師。

當(dāng)了幾年幼兒師范老師，她最渴望的就是想將自己的育兒知識(shí)，付之于自己孩子身上。

只不過(guò)懷孕比她想象得更辛苦，一邊大著肚子，一邊給學(xué)生上課，終于讓她本就消瘦的身體崩潰了，某次上課時(shí)，她暈倒在了課堂上。

多虧了熱心的同學(xué)將她抬回了家，這才沒(méi)有釀成悲劇。

如此熬到了7月，鄒翃燕終于迎來(lái)了自己的“大考”，她被推進(jìn)了產(chǎn)房。

可是上天似乎不愿讓這個(gè)對(duì)孩子心心念念許久的準(zhǔn)媽媽，太早實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

醫(yī)護(hù)人員的疏忽，直接導(dǎo)致嬰兒在宮內(nèi)窒息，鄒翃燕硬咬著牙，才終于將他生下，可虛脫恢復(fù)體力的時(shí)候，卻遲遲見(jiàn)不到護(hù)士抱著孩子來(lái)給她看。

她等來(lái)的，是5張病危通知書(shū)。

原來(lái)孩子出生時(shí)全身發(fā)紫，眼睛始終沒(méi)有張開(kāi)，更沒(méi)有嚎啕大哭，僅僅只有微弱的呼吸，氣若游絲。

可實(shí)際上，丈夫卻已經(jīng)當(dāng)這個(gè)孩子死了，只因醫(yī)生說(shuō)“你們的孩子，是個(gè)重度腦癱，以后不是傻子，也是呆子，我建議你們……”

話沒(méi)說(shuō)完，但也說(shuō)完了。

丈夫聽(tīng)完直皺眉頭，表達(dá)了認(rèn)可，建議鄒翃燕放棄這個(gè)孩子，現(xiàn)在拔掉氧氣管，可能還不會(huì)讓他受多大的痛苦。

鄒翃燕卻懵了，因?yàn)樗哪X海從來(lái)都只有一個(gè)選項(xiàng)，而且她也以為丈夫和他選的一樣，可是丈夫卻說(shuō)了這番傷人又無(wú)情的話。

鄒翃燕拒絕了丈夫的“好意”，“那是我的孩子，別人不要我要，別人不養(yǎng)我來(lái)養(yǎng)！”

丈夫無(wú)法感同身受，只覺(jué)得這個(gè)孩子沒(méi)了，再生一個(gè)不就得了？

看著虛脫的鄒翃燕，只覺(jué)無(wú)藥可救，“那你就自己養(yǎng)吧，反正不關(guān)我事！”

鄒翃燕看著離去的丈夫，知道自己這輩子做了一個(gè)最錯(cuò)誤的決定，那就是嫁給了這個(gè)男人。

但她不知道，自己又做了一個(gè)這輩子最正確的決定，那就是留下了這個(gè)孩子。

丈夫離開(kāi)后，鄒翃燕獨(dú)自承擔(dān)起了母親的責(zé)任，在她的請(qǐng)求下，醫(yī)院整整搶救了5天，才將孩子救了過(guò)來(lái)。

鄒翃燕抱著這個(gè)懵懂的嬰兒，眼底萬(wàn)般溫柔，給他取名丁丁。

丁丁是個(gè)“腦癱嬰兒”，鄒翃燕謹(jǐn)記醫(yī)生的勸告。

一般這樣的嬰兒，長(zhǎng)大后只會(huì)有三種成長(zhǎng)軌跡。

第一個(gè)是成為一個(gè)癱瘓者，又或者四肢無(wú)法協(xié)調(diào)，經(jīng)常做出一些奇怪的表情和動(dòng)作；第二個(gè)則是成為“傻子”，就像《阿甘正傳》中的“阿甘”一樣。

而第三種情況，就很恐怖了，那就是二者皆有，不但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損，而且智商感人。

雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，鄒翃燕還是想嘗試將這個(gè)“重度腦癱”，培養(yǎng)一下，畢竟，她可是一個(gè)光榮的人民幼師，該拿出看家本領(lǐng)了。

于是很小的時(shí)候，她就用氣球做教具，教丁丁分辨顏色，沒(méi)想到這小子竟然都分辨出來(lái)了。

而且多次嘗試，證明這并不是巧合，除了顏色，她還接著教丁丁學(xué)會(huì)了使用筷子，盡管教了整整一年。

但更開(kāi)心的是，帶丁丁去醫(yī)院做智力檢測(cè)，醫(yī)生給出了讓她安心的答案：小兔崽子智力正常！

智力、運(yùn)動(dòng)，都沒(méi)有大問(wèn)題，鄒翃燕比中了彩票還開(kāi)心。

當(dāng)然，丁丁終究也是一個(gè)“腦癱”，在學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，他總因?yàn)樯眢w不協(xié)調(diào)被同學(xué)反反復(fù)復(fù)地嘲笑。

可鄒翃燕卻對(duì)丁丁說(shuō)，“男子漢大丈夫，我們做好自己就可以了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

盡管知道自己的孩子是個(gè)“傻子”，鄒翃燕依舊不肯放棄，她知道了成為一個(gè)母親的代價(jià)，“母親”二字的重量，但她，愿意付出這個(gè)代價(jià)。

她沒(méi)有想到的是，自己對(duì)丁丁的教育，讓他從小就明白了何為自立，又該如何面對(duì)諸多冷眼和坎坷。

而這些優(yōu)良的性格，最終都反哺到了丁丁的學(xué)習(xí)成績(jī)上。

很難想象，這個(gè)沒(méi)有人看好的“腦癱兒”，竟然硬是被鄒翃燕培養(yǎng)成了一個(gè)學(xué)霸。

讀書(shū)期間，無(wú)論是題目還是答案，丁丁總能舉一反三。

這與鄒翃燕小時(shí)候培養(yǎng)他的自主學(xué)習(xí)能力有關(guān)。

高考前母子倆開(kāi)玩笑，鄒翃燕笑道，丁丁不要有太大壓力，隨便考個(gè)北大或者哈佛就可以了。

沒(méi)想到一語(yǔ)成讖，高考成績(jī)出來(lái)，丁丁以600分的成績(jī)，成功考上北大！

但更牛的是，北大畢業(yè)出來(lái)工作后，丁丁依舊在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，2017年終于得償所愿，拿下了哈佛大學(xué)法學(xué)院的碩士。

至于他為什么要“偷偷”去哈佛考個(gè)碩士，只因媽媽的那句玩笑話。

自此一個(gè)沒(méi)有人看得起的“重度腦癱”，成為了世界級(jí)高校的碩士畢業(yè)生。

一個(gè)傻子，成為了“別人家的孩子”。

如今的鄒翃燕已經(jīng)退休，但也經(jīng)常上節(jié)目分享自己的育兒經(jīng)，6月6日甚至做客杭州扶鷹教育“王金海聊家庭教育”直播間，聊起自己教育孩子的四大核心要素。

她現(xiàn)在的生活應(yīng)該是很美滿了，兒子不但懂事，而且學(xué)業(yè)事業(yè)有成。

不過(guò)要是別人再問(wèn)起那段獨(dú)自撫養(yǎng)兒子長(zhǎng)大的經(jīng)歷，她還是會(huì)回答三個(gè)字，“太苦了！”

鄒翃燕決定留下丁丁時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)將其培養(yǎng)成才的想法，她更愿意讓他平靜地來(lái)到這個(gè)世界上，然后過(guò)上平靜的生活。

不關(guān)乎榮華富貴，只有純粹的對(duì)孩子的愛(ài)，當(dāng)然，一開(kāi)始是很絕望的，丈夫直接拋棄了母子二人，所有生活的艱辛，幾乎都是鄒翃燕一個(gè)人默默承受。

苦盡甘來(lái)，丁丁成為了家庭的支柱，成為了媽媽的驕傲，他現(xiàn)在，只想給媽媽更好的生活，來(lái)報(bào)答這沉重而無(wú)以為報(bào)的母愛(ài)。