廣東
近日，江湖北大風云又起。那份沉甸甸的績點，曾是無數學子頭頂的枷鎖。如今一聲輕響，枷鎖碎了。
北大第三教學樓，課上，歷史系李然刷到取消績點通知，手里的筆差點掉地上。周圍同學瞬間炸開鍋。有人揉著眼睛翻通知，有人拍著桌子笑。輔導員在走廊里被圍住，解釋半天，才說清是換成學分等級制。那是一份狂喜，那是一份解脫。
圖書館里，保研黨們倒沒慌。中文系張教授路過時聽見討論，插了句：“早該這樣。”那聲音帶著幾分洞悉。有學生摸著剛打印的成績單笑，言道以后不用為0.1分熬通宵了。窗外的銀杏葉落在書上，倒比績點數字順眼多了。那是一份釋然，那是一份灑脫。
網友熱議：績點枷鎖的解與縛
網友甲冷笑：“這績點是‘緊箍咒’嗎？念了，就頭疼。”
網友乙回道：“疼是真的，但摘了也得修行。”
另一邊，網友丙眉頭緊鎖：“這改革是‘減負’嗎？還是換個法子卷？”
網友丁輕嘆：“卷是真的，但卷的是真功夫。”
我個人看，這世道有些“數字”比“刀劍”更傷人。那績點本是衡量，如今卻成了束縛。它像一個江湖上的無形牢籠，困住的不僅是分數，更是那份對知識純粹的渴望。那不是解脫，那是警醒。當教育被分數綁架，那靈魂便無處安放。
真正的哲學在于本質，教育是育人，而非育分。與其在數字中掙扎，不如在學問中沉淀。那一份熱愛，那一份探索，比任何績點都更珍貴。唯有懂得回歸初心，方能在這波譎云詭的世道中找到真正的方向。否則，再高的分數也可能困住一顆迷茫的靈魂。
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