前陣子看到這道題目，發(fā)現(xiàn)很多人都答錯了，我才發(fā)現(xiàn)原來讓自己和孩子擁有批判性思維是如此重要。

大家請看題，看完后立馬回答。

題目是：球和球拍的總價是1.1美元，球拍比球貴1美元，請問球的價格是多少？

相信很多人的第一反應(yīng)是，0.1美元。但只要你認真想想就會知道，這個答案是錯的，因為如果是0.1的話，那總價就變成1.2美元了。

所以正確答案應(yīng)該是0.05美元。

這道題，就是諾貝爾獎得主心理學家丹尼爾·卡內(nèi)曼用來測試美國麻省理工、普林斯頓和哈佛大學學生的理性思維的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分的高材生都回答錯了。

其實批判性思維不是說去反駁別人的觀點，而是包括一系列認知能力的集合，比如推理、判斷與決策、問題解決這三類思維過程，更細分的話就是包括預(yù)測、猜想、邏輯推斷、驗證假設(shè)、判斷因果關(guān)系、形成觀點、反思等諸多技能。

所以當孩子有了批判性思維的話，未來在生活和工作中對很多問題都會有自己一套解題的思路，那既然這么重要，我們該怎么培養(yǎng)呢？

1、積累不同領(lǐng)域的知識并進行實踐

當你問孩子，桌上有5個蘋果，吃掉1個，剩下幾個，相信孩子很快就會回答出4個，但如果你問孩子，花車巡游繞了公園5圈，后來少走了一圈，實際繞了多少圈，可能孩子需要思考一陣子才能回答上來。

主要是因為蘋果是孩子經(jīng)常看到的事物，但花車巡游并不是，所以我們在孩子成長過程中，可以舉一反三，幫孩子盡快積累不同領(lǐng)域的知識。

在我們?nèi)ビ螛穲觯瑒游飯@里面看到的東西，都可以運用到實際的問題當中，同樣底層邏輯的問題，可以換多幾種不同的場景提問，讓孩子帶入思考，多練習。

等孩子熟練地運用，那他們?nèi)蘸笤儆龅筋愃频膯栴}，就能靈活地運用自己的批判性思維去解答了。

2、在生活中進行

這種思考能力雖然重要，但并不需要我們專門報班學習，在日常生活中，家長完全可以靠自己去引導孩子。

例如我們在逛超市的時候，可以問孩子：你覺得西瓜和南瓜有什么不同，有什么相同，可以讓孩子從形狀、顏色、味道、質(zhì)地、功能等不同角度進行思考，那他們很容易就帶入思考，自己是在什么情況下會吃到這些食物，會仔細觀察他們的到底有什么不同。

在我們逛動物園的時候，也可以跟孩子科普，哪些動物是哺乳類，哪些不是，孩子就會發(fā)散性地提問疑問，自己平時遇到的動物，到底是不是哺乳類動物。

當孩子長大，我們還可以進一步溝通，例如孩子想要買某個玩具，那么可以讓他說出想要買它的5個理由，當這些理由能說服你的時候，你就可以為此買單。

這樣孩子就會絞盡腦汁，羅列自己的觀點和想法，盡可能說服父母，如果他在說理由的過程有一些錯漏或者強詞奪理的地方，我們也可以適當糾正，久而久之孩子思考的時候就會更加嚴謹，想的理由也會更加充分。

在我們讀繪本時候，也同樣適用，如果是故事性的繪本，可以讓孩子先翻到后面的結(jié)局，讓他們?nèi)ニ伎紴槭裁矗l(fā)散思維去想象，或者帶著某些問題去聽這個故事，這樣孩子會對這個故事或者里面的推理，印象更加深刻。

在我們玩一些科學實驗的時候，可以提前問孩子，你覺得繩子能不能直接粘在冰上，孩子試過之后覺得不行，然后你可以用一些鹽放在冰上，再讓他試試，會有不一樣的效果，這時你再跟孩子科普相關(guān)的原理，他就會更加深刻理解。

總結(jié)

其實不是說擁有了批判性思維，就能在學習上擁有好成績，但如果孩子學會了，就會有一套自己的思考方式，他們會通過觀察、假設(shè)、測試、反思、推理等去思考問題，而這個能力，正是他日后生活和工作中必不可少的一部分。