考研如果能鍍金,減肥就能漲薪。
最近看到研究生沒宿舍住上熱搜了,這事兒說大不大,說小真不小。
圖源:微博@鳳凰網財經
本碩連讀,身不由己,不必多言,懂你們!那奔著鍍金讀研的朋友們,有點過分了啊。明擺著沖著專本的同學們來的,現在有工作已經很不容易了,還想降維打擊,明晃晃地殺人誅心啊。
幸虧我也是研究生。
而且是24k純奔著拿學位讀的研究生,學校無所謂,專業無所謂,只要是研究生學歷就行。畢業之后我以為自己能叱咤風云,到低端局刷副本,結果被揍得鼻青臉腫。
冤嗎,真不冤,事后想想,我就是沒認清現實。
01
現在學位真不值錢,不能說遍地跑吧,也差不多隨處可見。
高中老師特自豪地跟我們說,他是恢復高考后的第一批大學生,那年升學率大概是1.5%。目前本科學歷占同屆學生的37%左右,研究生是7%左右。這些是我用國家統計局數據粗糙估算的,肯定是有誤差,但能看到基本盤。
有人可能說普及不代表質量低啊,就像現在自行車比80年代多多了,你能說質量差嗎?
能,真差挺多的。那時候的二八大杠你愛護點騎,恨不得能傳代,現在的自行車你試試?學位也一樣。
如何評價學位的含金量呢,就是這個學位有與沒有,到底有多大區別?
過去的含金量真的高。我爸媽是60年代初的人,恢復高考那年正好15歲,看起來挺幸運。其實對他們來說沒啥區別,那時候孩子學啥習?放了學得幫家里干農活兒,養雞喂豬。到現在他們也不會用拼音,只會手寫。
那個年代的大學生,都是學神!大學里的老師最愁期末考試,想方設法弄點困難,不讓這些學生考滿分。八九十年代又是百廢待興,大學生真是香餑餑。
八九十年代的清華大學生 圖源:百度@攝影圣典
再往前,別說大學,你念過書,認識字就有價值!在村里就被高看一眼,找你教孩子的、寫掛號信的有的是。
現在真不行,大家都認字啊。而且人生選擇變寬了,不一定非得上學,奇才太多了。創業的創業、拿獎的拿獎。
文化普遍提高也就算了,我們的學力又衰弱得有目共睹。天天翹課,難得去了也是睡覺。老師最愁期末考試,要想盡辦法不讓我們掛科,恨不得寫對名字就先給20分。
但是也不能完全怪我們,因為哪個新生都夢想過要奮斗。但是課真聽不進去啊,教材是十年前的,老師坐在講臺后面念祖傳的ppt,上完課我都沒見過老師正臉,就看見半個頭在鐵皮柜子后面,時而浮出水面,時而又沉下去。
我聽過知識是永恒的,沒想到教材也是永恒的。這并不是最夸張的,更夸張的是有的課必須用老師自己的著作。我有時候在想,在老師眼里這哪兒是上課?這是粉絲見面會!
02
學位泛濫之后,緊跟著就是供需錯位。尤其是非專業性很強的碩士,比如管理類。
基礎崗位,門檻低,誰來都能干,我要的工資又高,完全沒優勢。
高薪崗位,用人邏輯是不拘一格降人才。現在還有哪個企業玩賭馬游戲,都是賽馬機制!
什么是人才,有成績的才是人才。這個成績可不是學生會主席、廣播站站長、相聲社社長,參加過獻血,到敬老院獻過愛心這種,給你舉個例子,這幾天我在網上看見的。
社交媒體上很火熱的義烏創業游學團 圖源:只講真話的大廠小洋姐
一位98年本科女生刷手機,看見別人曬在義烏賺錢的帖子就心動了,暑假直接報了游學團考察。幾天考察之后,就明確了細分賽道——寵物用品,然后立刻搬到義烏創業。最開始擺地攤謀生,再進一步,發現自己沒資源、沒人脈、更不懂行!怎么辦?如果是你怎么辦?
現在你大腦空白也沒事兒,我跟你一樣。
她的辦法是這樣的:她發現當地的工廠晚上都會在廠房安排直播,白天沒啥人。所以就每天晚上至少跑兩家陌生的工廠,在老板下播休息的時候,湊過去聊天!簡不簡單,粗不粗暴,但是有效。找最對口的人,用最短的路徑,學習最需要的知識,同時還積累了人脈。
這叫人才!是企業夢寐以求的人才!敏銳的商業嗅覺,執行力,解決問題的能力,與環境融入的能力等等。
我不是說研究生沒有這種能力,大家肯定都具備。但在學校沒機會開發啊,課表固定的,教材固定的,考卷每年就改幾個數,有什么需要我解決的?
但也不能太絕對,倒是也有一些問題需要我解決。
比如每天吃什么,以及如何勸舍友去上課,再順便幫我簽個到。
03
經過十年的毒打,我腦子剛有點清醒。我發現讀研有時不僅沒優勢,還有劣勢!這個劣勢我總結叫「學位包袱」。
這很好理解,假設你網上買了一把心儀已久的錘子,中間出現各種意外,千辛萬苦之后才拿到手。打開包裝,把錐子拿在手里的時候,你最想干啥?
當然是滿世界找東西錘啊。那時候看什么都像釘子,忍不住想來兩下。
學校越好,讀研過程越苦,往往「學位包袱」越大。
而自知很水的研究生,一般沒有這種心態,比如我。我讀的是在職研究生,我的含水量跟水母差不多。還鍍金?頂多就是鐵疙瘩鍍了一層不銹鋼。
如果想通過考研鍍金,到低端局刷副本,真的不靠譜。
不要為了獲取學位而去深造,應該問自己對什么感興趣,定位在哪里,把時間投入到你真正需要和本領上去學扎實。——《遙遠的救世主》
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