文|教而育之（教而不育謂之術，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

17歲的姜萍，江蘇淮安漣水縣中專服裝設計專業，跑去參加阿里巴巴全球數學競賽，拿下全球第12名，就是以一個蘇北小縣城中專水平，戰勝一堆全球最頂尖高校師生，包括北大、清華、復旦、中科院一堆牛逼人物，確實充滿了傳奇性。

17歲、93分、全球第12名……幾個數字相加，就讓一位縣城中專的少女姜萍走入大眾視線，一夜之間成為全社會的焦點。

不禁要問：如果姜萍當初選擇了當地的四星級高中，如果姜萍讀中專時沒有遇到自己的數學老師王閏秋，她還會有今天的成績嗎？

王閏秋老師，江蘇大學數學專業碩士畢業，師從數學科學學院盧殿臣教授，現任教于江蘇漣水中專。

2022年阿里巴巴全球數學競賽，王閏秋預賽第166名，2023年他拿了432名，2024年他拿了125名，是他發現了姜萍的數學才華，并引導姜萍學習同濟大學的《高等數學》，再引導她先后學習謝惠民的《數學分析》、研究Lawrence C. Evans的《偏微分方程》

也就是說，姜萍是盧殿臣的徒孫，一上手就有人教她絕頂功夫。“千里馬常有，而伯樂不常有”這是常態。姜萍能有今天的成績，王閏秋老師功不可沒。

可能有人疑惑，文章的標題不是說公費師范生嗎？怎么扯上了姜萍？別慌，文章后面會告訴你答案。

公費師范生重大改革：符合條件，可免試、免費讀研！

2007年起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所教育部直屬師范大學，實施師范生免費教育政策。2018年，“師范生免費教育”改稱“師范生公費教育”，要求本科畢業后需履約任教不少于6年。

教育部公布數據顯示，截至2023年，6所部屬師范大學累計招收公費師范生15萬人，畢業生履約任教率超過90%，其中，約90%在中西部任教，為基礎教育一線補充了一大批優質師資，在吸引優秀人才從教、推動教育均衡發展方面作出了重要貢獻。

前幾天，相關部門印發《教育部直屬師范大學本研銜接師范生公費教育實施辦法》，優化師范生公費教育制度，加強研究生層次中小學教師培養。

《實施辦法》提出，從2024年起，國家在6所教育部直屬師范大學實施本研銜接師范生公費教育（本科4年，教育碩士研究生2年），支持符合條件的公費師范生免試攻讀本校全日制教育碩士研究生后再履約任教。

教育部門相關負責人稱，在落實經費保障方面，本研銜接公費師范生本科和研究生階段都享受“兩免一補”政策，財政資助覆蓋培養全流程，進一步激發公費師范生的使命感和榮譽感。

公費師范生不僅免試讀研，還是公費！但是要符合一定條件。

本研銜接師范生公費教育的培養目標為全日制教育碩士專業學位研究生。學校結合本科前三年學業成績、在校表現等對學生進行推薦免試攻讀研究生綜合考核，取得學校推免資格并達到學校碩士研究生錄取標準的可推免錄取至本校全日制教育碩士專業學位研究生，并于本科第四年開始碩士課程先修學習，所需推免名額統籌下達至學校總推免名額中。

中小學將有碩士層次教師，對孩子來說，是福音！

公費師范生畢業后一般回生源所在省份定向地（市、州、盟）中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮學校工作的公費師范生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。國家鼓勵公費師范生長期從教、終身從教。

如果中西部偏遠學校能迎來碩士層次的中小學教師，對于孩子們來說，絕對是福音。

千萬別說“中小學沒有必要有研究生學歷的教師”，也別說“學歷不代表能力”，回到文章開頭時的疑問，如果姜萍沒有遇到王閏秋老師，她會有今天的成績嗎？

30年前，中專畢業生能留校任教，試想一下，如果姜萍是在30年前讀的中專，她沒有遇到這么好的老師，她很可能一輩子都不知道，自己原本是個數學天才。

實施本研銜接師范生公費教育，將為中西部地區補充一大批研究生層次的中小學教師，有助于提升中西部地區的教師隊伍整體質量，優化師資隊伍結構，推動教育優質均衡和城鄉一體化發展。

當中小學迎來一批批碩士層次的教師，你說會不會有出現更多的“姜萍”？我認為，大概率會！
符合條件的公費師范生可免試、免費讀研，對于教育的長遠發展來看，好處多多！