文|教而育之（教而不育謂之術(shù)，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

17歲的姜萍，江蘇淮安漣水縣中專服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，跑去參加阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿下全球第12名，就是以一個(gè)蘇北小縣城中專水平，戰(zhàn)勝一堆全球最頂尖高校師生，包括北大、清華、復(fù)旦、中科院一堆牛逼人物，確實(shí)充滿了傳奇性。

17歲、93分、全球第12名……幾個(gè)數(shù)字相加，就讓一位縣城中專的少女姜萍走入大眾視線，一夜之間成為全社會(huì)的焦點(diǎn)。

不禁要問：如果姜萍當(dāng)初選擇了當(dāng)?shù)氐乃男羌?jí)高中，如果姜萍讀中專時(shí)沒有遇到自己的數(shù)學(xué)老師王閏秋，她還會(huì)有今天的成績嗎？

王閏秋老師，江蘇大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)，師從數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院盧殿臣教授，現(xiàn)任教于江蘇漣水中專。

2022年阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽，王閏秋預(yù)賽第166名，2023年他拿了432名，2024年他拿了125名，是他發(fā)現(xiàn)了姜萍的數(shù)學(xué)才華，并引導(dǎo)姜萍學(xué)習(xí)同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》，再引導(dǎo)她先后學(xué)習(xí)謝惠民的《數(shù)學(xué)分析》、研究Lawrence C. Evans的《偏微分方程》

也就是說，姜萍是盧殿臣的徒孫，一上手就有人教她絕頂功夫。“千里馬常有，而伯樂不常有”這是常態(tài)。姜萍能有今天的成績，王閏秋老師功不可沒。

可能有人疑惑，文章的標(biāo)題不是說公費(fèi)師范生嗎？怎么扯上了姜萍？別慌，文章后面會(huì)告訴你答案。

公費(fèi)師范生重大改革：符合條件，可免試、免費(fèi)讀研！

2007年起，在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等6所教育部直屬師范大學(xué)，實(shí)施師范生免費(fèi)教育政策。2018年，“師范生免費(fèi)教育”改稱“師范生公費(fèi)教育”，要求本科畢業(yè)后需履約任教不少于6年。

教育部公布數(shù)據(jù)顯示，截至2023年，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生15萬人，畢業(yè)生履約任教率超過90%，其中，約90%在中西部任教，為基礎(chǔ)教育一線補(bǔ)充了一大批優(yōu)質(zhì)師資，在吸引優(yōu)秀人才從教、推動(dòng)教育均衡發(fā)展方面作出了重要貢獻(xiàn)。

前幾天，相關(guān)部門印發(fā)《教育部直屬師范大學(xué)本研銜接師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》，優(yōu)化師范生公費(fèi)教育制度，加強(qiáng)研究生層次中小學(xué)教師培養(yǎng)。

《實(shí)施辦法》提出，從2024年起，國家在6所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)施本研銜接師范生公費(fèi)教育（本科4年，教育碩士研究生2年），支持符合條件的公費(fèi)師范生免試攻讀本校全日制教育碩士研究生后再履約任教。

教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，在落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障方面，本研銜接公費(fèi)師范生本科和研究生階段都享受“兩免一補(bǔ)”政策，財(cái)政資助覆蓋培養(yǎng)全流程，進(jìn)一步激發(fā)公費(fèi)師范生的使命感和榮譽(yù)感。

公費(fèi)師范生不僅免試讀研，還是公費(fèi)！但是要符合一定條件。

本研銜接師范生公費(fèi)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)校結(jié)合本科前三年學(xué)業(yè)成績、在校表現(xiàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行推薦免試攻讀研究生綜合考核，取得學(xué)校推免資格并達(dá)到學(xué)校碩士研究生錄取標(biāo)準(zhǔn)的可推免錄取至本校全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，并于本科第四年開始碩士課程先修學(xué)習(xí)，所需推免名額統(tǒng)籌下達(dá)至學(xué)校總推免名額中。

中小學(xué)將有碩士層次教師，對(duì)孩子來說，是福音！

公費(fèi)師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份定向地（市、州、盟）中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。國家鼓勵(lì)公費(fèi)師范生長期從教、終身從教。

如果中西部偏遠(yuǎn)學(xué)校能迎來碩士層次的中小學(xué)教師，對(duì)于孩子們來說，絕對(duì)是福音。

千萬別說“中小學(xué)沒有必要有研究生學(xué)歷的教師”，也別說“學(xué)歷不代表能力”，回到文章開頭時(shí)的疑問，如果姜萍沒有遇到王閏秋老師，她會(huì)有今天的成績嗎？

30年前，中專畢業(yè)生能留校任教，試想一下，如果姜萍是在30年前讀的中專，她沒有遇到這么好的老師，她很可能一輩子都不知道，自己原本是個(gè)數(shù)學(xué)天才。

實(shí)施本研銜接師范生公費(fèi)教育，將為中西部地區(qū)補(bǔ)充一大批研究生層次的中小學(xué)教師，有助于提升中西部地區(qū)的教師隊(duì)伍整體質(zhì)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

當(dāng)中小學(xué)迎來一批批碩士層次的教師，你說會(huì)不會(huì)有出現(xiàn)更多的“姜萍”？我認(rèn)為，大概率會(huì)！
符合條件的公費(fèi)師范生可免試、免費(fèi)讀研，對(duì)于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，好處多多！