文|教而育之（教而不育謂之術(shù)，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都打掃過(guò)教室衛(wèi)生，尤其是70、80后，如果熱愛勞動(dòng)，每學(xué)期結(jié)束，老師還會(huì)給你發(fā)一張“熱愛勞動(dòng)”的獎(jiǎng)狀。

對(duì)于70、80后來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)生的時(shí)候打掃衛(wèi)生，好不容易當(dāng)上了家長(zhǎng)，現(xiàn)在班級(jí)群里時(shí)不時(shí)通知讓家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生、參與護(hù)學(xué)崗值班。之前當(dāng)學(xué)生時(shí)，打掃衛(wèi)生是勞動(dòng)教育的一部分，不打掃不行；現(xiàn)在是家長(zhǎng)，只要老師通知，不去學(xué)校打掃衛(wèi)生也不行呀，“古有曹操挾天子以令諸侯，今有學(xué)校挾學(xué)生以令家長(zhǎng)”，家長(zhǎng)敢不聽話嗎？

這不，因?yàn)槔蠋熞蠹议L(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生，出事了！

遼寧一小學(xué)老師為迎檢讓家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生，因無(wú)人報(bào)名放狠話！教育局回應(yīng)

遼寧丹東。有家長(zhǎng)發(fā)視頻稱，一老師為迎接檢查，在家長(zhǎng)群內(nèi)要求家長(zhǎng)放學(xué)后到校幫忙打掃衛(wèi)生。因無(wú)人報(bào)名惱羞成怒，放話“以后學(xué)生成績(jī)與我無(wú)關(guān)”。當(dāng)?shù)亟逃忠矊?duì)此事進(jìn)行了回應(yīng)。

老師在家校群里發(fā)通知：因迎檢需要，放學(xué)后需要有4名家長(zhǎng)到校幫忙收拾衛(wèi)生，能來(lái)的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谌豪锟?報(bào)名。

老師發(fā)出通知之后，群里一片安靜，這時(shí)候老師開始持續(xù)語(yǔ)音輸出了。

我相信所有的家長(zhǎng)都聽見了我發(fā)的消息，然后呢，也知道了某某家長(zhǎng)通知了誰(shuí)有空過(guò)來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生！但是呢，從三點(diǎn)半到現(xiàn)在為止，一個(gè)多小時(shí)了，一個(gè)人都沒有報(bào)名的！
之前呢咱們各位家長(zhǎng)都非常配合咱們班的各種工作，我也非常感謝大家。
而且每次打掃衛(wèi)生的人總是那么幾個(gè)家長(zhǎng)，那這次呢一個(gè)人沒有，真的大家都沒有時(shí)間嗎？我剛剛也問了各家孩子們，有很多孩子告訴我，家長(zhǎng)放學(xué)后有時(shí)間，那么有時(shí)間抽出來(lái)時(shí)間過(guò)來(lái)幫忙打掃一下衛(wèi)生，不行嗎？如果是這樣的話，你們的做法實(shí)在太令人生氣了。那我們以后我們就各干各的，我教好我的課，成績(jī)?cè)趺礃优c我無(wú)關(guān)！你們做好自己的事情，管好自己的孩子！

從老師說(shuō)的話，大家聽出來(lái)什么了嗎？

讓家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生這樣的事情，已經(jīng)不是第一次了！但是之前“愛表現(xiàn)”的幾個(gè)家長(zhǎng)，這一次也裝作沒看見信息，一個(gè)人也沒人報(bào)名，這是老師發(fā)飆的原因。

老師已經(jīng)問過(guò)孩子了，家長(zhǎng)有時(shí)間，但是就是沒人報(bào)名。于是老師說(shuō)“我教我的課，以后成績(jī)?cè)趺礃优c我無(wú)關(guān)”！大家細(xì)品，這難道不是妥妥的威脅嗎？

造成輿情后，當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T回應(yīng)稱，校方已與該班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)涉事老師批評(píng)教育，暫停工作，調(diào)離崗位。

輿情過(guò)后，家長(zhǎng)仍然卑微，該怎樣還怎樣，這才是最悲哀的！

近些年，“減負(fù)”一詞出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高，國(guó)家要給學(xué)生減負(fù)，給老師減負(fù)，何時(shí)才能輪到給家長(zhǎng)減負(fù)呢？

有家長(zhǎng)爆料，自己孩子所在的學(xué)校，讓家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生都是小事，班級(jí)的窗簾、掃把、路由器……都是家長(zhǎng)買的。

一位家長(zhǎng)評(píng)論稱，讓家長(zhǎng)干活不是很正常的事嗎？讓家長(zhǎng)值班站崗，讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，家校共育的思想不就是讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)嗎，我都被學(xué)校使喚慣了，老師要是群里發(fā)點(diǎn)啥我都害怕，是不是又點(diǎn)名哪里沒做好了！

看看把家長(zhǎng)嚇得，為了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)真是卑微到了骨子里。

為什么家長(zhǎng)都被老師拿捏得死死的，沒一個(gè)敢吭聲？家長(zhǎng)敢不乖乖的聽話嗎？小祖宗捏在人家手里，甭說(shuō)打掃教室，就是打掃衛(wèi)生間都得樂呵呵的。

大家思考一下，是僅僅這個(gè)班級(jí)的老師要求家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生了嗎？還是學(xué)校其他班級(jí)也要求了，只是沒有爆料出來(lái)而已？這是老師的個(gè)人問題？還是學(xué)校要求的？

對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)教育，停職調(diào)崗，類似的事情就不會(huì)發(fā)生了嗎？

一網(wǎng)友評(píng)論稱，這個(gè)教師太年輕了，直接就在群里說(shuō)，既然大家沒人報(bào)名，只能讓孩子們自己動(dòng)手清掃，把孩子都留下，讓家長(zhǎng)在外面等。掃不完，家長(zhǎng)自己就主動(dòng)幫忙打掃了。

大家說(shuō)現(xiàn)實(shí)中有這樣的老師嗎？

近些年，在家校教育方面還有很多“怪現(xiàn)狀”。學(xué)校征集家長(zhǎng)志愿者到學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，甚至個(gè)別學(xué)校還要求家長(zhǎng)到學(xué)校執(zhí)勤站崗、維護(hù)秩序，這樣的現(xiàn)象其實(shí)就是一種學(xué)校教育職責(zé)的錯(cuò)位。

教育主管部門應(yīng)出臺(tái)關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育協(xié)同配合的系統(tǒng)指導(dǎo)文件，明確家庭、學(xué)校雙方各自的教育任務(wù)、職責(zé)，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校明確分工、承擔(dān)己任、默契配合，從而促使學(xué)生更好地成人成才。其中應(yīng)明確要求：嚴(yán)禁學(xué)校要求家長(zhǎng)到校從事打掃衛(wèi)生、執(zhí)勤站崗等工作。

家長(zhǎng)非常討厭這樣的事情，但連表達(dá)憤怒的勇氣都沒有！信不信，絕大多數(shù)看到類似新聞的家長(zhǎng)，內(nèi)心是高興的，但卻不敢轉(zhuǎn)發(fā)這樣的新聞，只能在評(píng)論區(qū)默默發(fā)泄著自己的不滿。以后班級(jí)群里再安排打掃衛(wèi)生任務(wù)，雖然心里在狂罵，卻跑得比誰(shuí)都快！

輿情過(guò)后，家長(zhǎng)仍然卑微，該怎樣還怎樣，這才是最悲哀的！