先來(lái)看幾個(gè)昨天（8.14）央視二套“身邊的安全”欄目發(fā)布的視頻。

先來(lái)看第一個(gè)視頻：

一名年輕的媽媽帶著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，孩子突然掙脫媽媽的手沖向馬路中間，被剛好行駛過(guò)來(lái)的三輪摩托撞倒。

再看第二個(gè)視頻：

一個(gè)爸爸帶著孩子準(zhǔn)備從停在路邊的兩個(gè)車縫中間通過(guò)，孩子突然掙脫父親的手跑向路中間，被剛好路過(guò)此處的電瓶車撞倒。

再來(lái)看第三個(gè)視頻：

兩個(gè)老人帶著三個(gè)孩子從人行道過(guò)路，其中一名兒童又是突然掙脫牽手準(zhǔn)備跑過(guò)橫道線，結(jié)果又是被一個(gè)剛好路過(guò)的電動(dòng)車撞翻。

兒童天性好動(dòng)，但他們對(duì)周圍潛在的各種安全隱患一無(wú)所知，這就需要當(dāng)家長(zhǎng)的時(shí)刻提高警惕，防止他們?cè)馐軅Α?br/>

所以，在AHA發(fā)布的2020急救指南中，兒童六環(huán)生命鏈OHCA（院外）的第一環(huán)是預(yù)防：

成人對(duì)于環(huán)境中的危險(xiǎn)一般都是有一定意識(shí)的。比如馬路上飛馳的車子肯定會(huì)撞傷人、剛出鍋的熱湯稀飯肯定會(huì)燙傷人、蛇蝎毒蟲肯定會(huì)咬人等等…

但是兒童卻未必知道這些危險(xiǎn)因素，至少，在你告誡他之前、或在他沒有吃過(guò)虧之前，他是完全不知道的。這就需要家長(zhǎng)從多個(gè)方面去預(yù)防孩子可能遭遇的不幸。

上述幾個(gè)近期發(fā)生的事故，都是成年人雖然自己知道安全隱患、但卻疏忽了孩子并不知道危險(xiǎn)，從而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

不知道讀者注意了沒有，不管是在上述幾個(gè)視頻中，還是生活中我們看到的其他 孩子發(fā)生意外的場(chǎng)景，當(dāng)家長(zhǎng)的做的第一件事就是飛奔過(guò)去把孩子抱起來(lái)！

雖然這是當(dāng)父母的本能，但卻是非常危險(xiǎn)的做法！因?yàn)槿绻麄叽藭r(shí)有各種骨折或者內(nèi)出血，盲目抱起來(lái)、扶起來(lái)都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的二次傷害。

正確的做法是立即環(huán)顧四周，如果是公路上，立即設(shè)法用各種障礙物（紙箱、衣物、凳子、車輛…）擋在傷員的前后，確保現(xiàn)場(chǎng)安全之后再上前觀察傷員情況。

如果傷者無(wú)大礙，可以讓他自己試著活動(dòng)一下肢體，根據(jù)情況再把他攙扶到路邊安全的地方；

如果傷者自己無(wú)法動(dòng)彈，千萬(wàn)不要強(qiáng)行抱起或者扶起來(lái)，立即撥打120求助，并對(duì)看得見的流血進(jìn)行按壓止血。

如果傷者已經(jīng)停止了呼吸，則應(yīng)立即開始心肺復(fù)蘇——不要問(wèn)受了傷、骨折了能不能心肺復(fù)蘇！沒有呼吸的結(jié)果就是死亡，沒有比死亡更嚴(yán)重的后果了。

說(shuō)到骨折，想補(bǔ)充一句：這種時(shí)候千萬(wàn)不要做什么骨折固定！我 很反感教急救的老師不分場(chǎng)合、不分對(duì)象熱衷于教學(xué)員各種骨折固定！

這個(gè)時(shí)代我們的城市甚至是廣大農(nóng)村都已經(jīng)被120覆蓋，對(duì)于骨折的傷員，我們能做的就是撥打120，控制活動(dòng)性出血，安慰傷員耐心等待救護(hù)車就行了。

比如下面這個(gè)骨折的場(chǎng)合，我且問(wèn)一下學(xué)過(guò)骨折固定、甚至于經(jīng)常教別人骨折固定的急救老師，你且告訴我，你敢不敢給他固定、該如何給他固定：

對(duì)比上述沖動(dòng)過(guò)去抱起孩子的不恰當(dāng)救護(hù)，我感覺下面這個(gè)司機(jī)的做法就是比較理智的：

發(fā)生兒童因相互追逐、突然橫穿馬路被撞事故之后，他本能地跳下車沖過(guò)去想扶起孩子，但是理智讓他住了手，立即摸出手機(jī)報(bào)警求助。

暑期中類似的事故很多，上面幾個(gè)視頻的都是近期發(fā)生的。下面這個(gè)視頻是以往的，集中了多個(gè)兒童突然橫穿馬路造成意外事故的例子，雖然看起來(lái)讓人很難受，但對(duì)當(dāng)家長(zhǎng)真的有警示意義。