新學期伊始，為幫助新進教師盡快適應崗位角色，提高業務素質和教育創新能力，扣好扣實教師成長的“第一粒扣子”。8月25日，鯉魚池小學教育集團開展了新進教師培訓會，鯉魚池小學、鯉魚池北大資源小學、寸灘實驗學校、果園港鯉魚池小學、鋼鋒小學、行知學校共六所集團校新進教師齊集一堂，共同學習集團辦學思想、教育文化，熟悉學校規章制度，增強集體榮譽感。

與“鯉”相遇，團隊聚力用行動破冰

趣味活動“破冰行動”讓新進教師閃耀“出道”，他們用創意的口號、充滿活力的才藝，展示著自己的活力與風采，又進一步地融入到“鯉小”這個大家庭中。

看，八支新進教師團隊逐一登場。鯉魚池小學“閃亮登場”隊用一首深情的詩——《因為是老師》訴說著育人初心和決心;鯉魚池小學“年年有魚”隊則用一段活潑的舞蹈《小鯉魚歷險記》讓現場暖流涌動; 果園港鯉魚池小學的一組貫口式自我介紹，用幽默詼諧贏得滿堂彩;寸灘實驗學校“乘風破浪隊”以一曲《上春山》，瞬間拉近了彼此距離;鯉魚池北大資源小學兩支新進教師隊伍分別表演合唱《你曾是少年》和詩歌朗誦《教師的自白》，氣氛活潑而融洽；鋼鋒小學與行知小學依次上演的詩歌朗誦聲情并茂，呈現了青年教師的熱情與擔當。

走近“鯉”融入“鯉”，專題講座明制度曉辦法

充滿青春活力的團隊展示后，鯉魚池小學教育集團黨總支書記莫麗紅高度贊譽新進教師隊伍展現出的青春力量，并對他們表示了祝賀和歡迎。隨后，莫麗紅書記以《走近“鯉”，融入“鯉”》為主題，帶領全體新教師全面了解了鯉魚池小學教育集團的發展概況和特色有氧文化價值體系，牢記為黨育人、為國育才的教育目標，讓新老師充分感受到對集團教育文化的認同。

莫麗紅書記現場作專題講座

鯉魚池小學校長田桂誘《以教育家精神為引領，培育高素質教師隊伍》講座，針對集團教師培養發展體系，并對師德師風建設、教師階梯培養機制、教師專業素養提升等方面作了詳細闡述，讓新進教師進一步理解業務素質和教育創新能力的重要性，并鼓勵新教師以教育家精神為引領，最終實現個人的專業成長。

田桂誘校長現場作專題講座

“立足課堂，落實以學為中心。”鯉魚池小學副校長張雪峰圍繞 “三個路徑”，對新進教師提出“讀一本書、做一堂課、寫一篇文章、做一個資源”四個要求，用生動的細微教學小事分享了自己的學習經驗和管理方法，告誡大家“教學要潛移，不能照本宣科”，生動解讀出學校的教學常規管理細則。

張雪峰副校長現場作專題講座

“鯉魚池小學教育集團通過‘十好’德育課程培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣。”鯉魚池小學副校長龔飛在解讀學校德育常規管理時，生動展示值周教師的日常言行事例，告誡全體新進教師“教無小事”、“人人都是育人工作者”，提醒新進教師一定注意原則、邊界和尺度，生動解讀出學校“引教育之活水，尊學生之天性”的德育理念。

龔飛副校長現場作專題講座

集團對新進教師的重視程度和盡心培育，讓果園港鯉魚池小學校長張宏書在專題講座后不禁有感而發，希望新進老師珍惜每一次學習機會，保持信心，向下扎根，在這個溫暖的大家庭快速成長。

果園港鯉魚池小學校長張宏書感慨致辭

治班級精學科，專家培訓賦能指引專業成長

新進老師如何快速掌握本學科的教育教學工作？鯉魚池小學教育集團還抽調專業骨干分別作了新進班主任和分學科教師的專題培訓。傾心、耐心、細心地指導，為新進老師解答內心疑惑、化解緊張焦慮的同時，進一步提升教育理念、教育能力和科研水平，努力造就著一批批敬業、專業的鯉小教師，不斷促進集團教師隊伍的專業化發展。

新進教師培訓現場

班主任是班集體的組織者和指導者，是學校、家庭、社會教育的溝通者。集團德育主任、重慶市淑瓊名師班主任工作室主持人李淑瓊用自己40余年的班主任經驗故事生動剖析班主任工作職責和內容，為新進班主任做專業能力提升培訓。

李淑瓊主任作新進班主任培訓

李淑瓊主任把新進教師譽為“開荒戰士”，以一首《一棵開花的樹》拉開培訓序幕，用席慕容及三毛的成長小故事為切入點，揭示老師在學生成長過程中的重要性，啟示每一位教師都應該明確責任意識和育人使命，真正做到“事事育人”。生動有趣的講座，讓老師們認真聆聽，不時進行提問和互動交流，表達感想。

鯉魚池小學科任組主任李華麗就教育智慧與課堂管理的藝術為題，為多學科新進老師帶來了一場深刻的講座，深深啟發著舞蹈、書法、信息和體育學科老師對未來教育的思考。

舞蹈、書法、信息和體育學科培訓現場

想要達到語文教學水平的質變，需要不斷地在教學實踐中沉淀經驗和思考。鯉魚池小學語文學科教學主任李玲表示，新教師要咬牙堅持，多實踐、多反思、多交流，主動擁抱成長，度過教學“陣痛期”。

語文學科培訓現場

數學學科培訓中，數學教導副主任鄭江華提醒新進教師們在教學中切忌輕視學生的思考，要以平等的交流狀態對待每一位孩子，從而激發學生的學習興趣。

數學學科培訓現場

英語學科培訓中，英語組組長譚碩果用課堂中的真實案例指引新進老師了解英語學習是一個日積月累的過程，更多的時候功在課下。在布置學習任務時，老師要和家長積極溝通，打好配合，形成家校教育合力。

英語學科培訓現場

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。此次培訓為集團新進老師提供了“精神養料”，也使他們更加明確新時代教育者肩負的責任與使命。相信這些“鯉小”的新鮮血液，今后一定能將無限的教育熱情投入到未來的工作中，用好鯉魚池小學教育集團這個廣闊的平臺，用奮斗沉淀自身、用青春共同為鯉魚池小學教育集團編織出絢爛多彩的未來教育新篇章。（圖文：楊曉玉）