在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行的2024年新生開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)孫其信在講話中透露，袁隆平的孫女今年也來(lái)到了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，是2024級(jí)的新生之一。原本這只是開學(xué)典禮的題外話，沒(méi)想到校長(zhǎng)孫其信主題講話沒(méi)出圈，透露袁隆平孫女入讀中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)卻上熱搜了。

媒體報(bào)道：校長(zhǎng)孫其信講話

一定程度上，看過(guò)校長(zhǎng)孫其信的整體講話，就知道為何會(huì)特意提袁隆平孫女入讀中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)這段。因?yàn)橹v話開頭就提到了袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)。這里不細(xì)說(shuō)，大家也能猜到會(huì)各種拔高度，所以袁隆平孫女入讀中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)這件事，自然會(huì)成為傳承的小結(jié)，當(dāng)然也會(huì)再次成為拔高青年力量的抓手。

按理說(shuō)，這都是結(jié)構(gòu)性操作，校長(zhǎng)孫其信該講還得講，新生該聽(tīng)還得聽(tīng)。只要?dú)夥杖谇ⅲ磺幸捕际潜容^正常的事情。可就因?yàn)檫@么點(diǎn)事，有些人就不淡定了，甚至各種陰陽(yáng)怪氣。最典型的是：其一、她爺爺是她爺爺，她是她，這是能相提并論的事嗎？其二、這么關(guān)注一名新生？這招生選專業(yè)有沒(méi)有走后門？其三、這都關(guān)注了？這是不以后所有的評(píng)優(yōu)也會(huì)給予照顧？

好家伙，袁隆平孫女還沒(méi)軍訓(xùn)完，有人就開始盯上她了。別的不說(shuō)，“其一”中她爺爺是她爺爺，她是她這種說(shuō)法，確實(shí)沒(méi)毛病。可既然如此，為何要刻意強(qiáng)調(diào)這件事？再說(shuō)了，校長(zhǎng)孫其信所說(shuō)也是事實(shí)，有什么毛病嗎？

至于“其二”，如此質(zhì)疑簡(jiǎn)直就是腦子不夠用。為什么這么說(shuō)呢？真要是有貓膩，校長(zhǎng)孫其信還會(huì)特別強(qiáng)調(diào)這件事？而且就這么說(shuō)吧，作為袁隆平的孫女，應(yīng)該接受的教育是不會(huì)太差的，想要考個(gè)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)該也不是個(gè)太難的事情。

并且這里面還存在一個(gè)言傳身教的社會(huì)定式。普遍來(lái)講，一個(gè)年輕人最好的優(yōu)選職業(yè)方向，最好跟家庭核心人員所擁有的社會(huì)資源一致。暫且不論走不走后門，就是家庭言傳身教和叔叔阿姨隨便指點(diǎn)，就可能比別人學(xué)的多，入門的快。

這也就是為什么，人們常說(shuō)“學(xué)藝三年，不如家傳”。就在于家傳不只是傳藝，更是傳一種社會(huì)資源，比如關(guān)系人脈和資源優(yōu)化，總之只要家中的核心人員在社會(huì)上某一行業(yè)很資深，那么后輩想要進(jìn)入，是比較容易的，而且還更容易出類拔萃。

當(dāng)然，這里主要強(qiáng)調(diào)學(xué)藝路徑的便捷，而不是考學(xué)路徑的便捷。并且這里的便捷，主要指“言傳身教”，就像舞蹈家（歌唱家、書法家、明星家等等）的家庭更容易出舞蹈家（歌唱家、書法家、明星家等等）一樣。所以這沒(méi)什么不正常的，只要是正常流程入學(xué)，就不應(yīng)該沒(méi)來(lái)由地質(zhì)疑。

至于“其三”，只想說(shuō)真是太天真了。既然校長(zhǎng)孫其信一句話就把袁隆平孫女入讀中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)這件事整出圈了，那么袁隆平孫女在學(xué)校的任何風(fēng)吹草動(dòng)、一言一行都可能會(huì)被關(guān)注，不僅周邊同學(xué)盯著，輿論也盯著呢？

所以，就算不拿“袁老救了多少人”這種大敘事反駁，僅就常理層面，陰陽(yáng)怪氣也是站不住腳的。甚至做一個(gè)大膽假設(shè)，真要袁隆平孫女去學(xué)計(jì)算機(jī)、金融了，還是會(huì)有人出來(lái)陰陽(yáng)怪氣，強(qiáng)調(diào)不傳承。

總之你跟他（她）們講出傳承，他（她）們跟你講關(guān)系，你跟他（她）們講個(gè)人選擇，反倒他（她）們跟你開始講傳承了。總之，只要能跟惡意邏輯掛上鉤，他（她）們就能變著法作妖、想方設(shè)法挑毛病。

因此，回看“袁隆平孫女今年入讀中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)”這個(gè)話題。總覺(jué)得這熱搜上的有些莫名其妙。除了為挑事者和無(wú)腦們提供撒潑道場(chǎng)，真是一點(diǎn)希望的氛圍也看不到。所以再去看緊跟其后的話題“高鐵車廂里全是碎掉的大學(xué)生”，就覺(jué)得魯迅那句“救救孩子”真是沒(méi)過(guò)氣呀。

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