個(gè)人成長(zhǎng)與寫(xiě)作能力的雙重飛躍

活動(dòng)詳情

活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)當(dāng)下初中生寫(xiě)作中面臨的障礙，探索有針對(duì)性的解決路徑。

引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)與課外結(jié)合、寫(xiě)作與閱讀結(jié)合，舉重若輕地打通“人”的成長(zhǎng)與寫(xiě)作能力同步提升、雙向供力的通道。

作文審題

選題拓展

語(yǔ)言錘煉

活動(dòng)時(shí)間

2024年10月26日 星期六

14:00-16:00

活動(dòng)地點(diǎn)

上海書(shū)城五角場(chǎng)店

（萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)B1層C區(qū)）

活動(dòng)嘉賓

柳旭

《上海名校初中作文課堂》作者

• 華東師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士、教育碩士，復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校初中語(yǔ)文教師。

• 全國(guó)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，第三屆“詩(shī)教中國(guó)”詩(shī)詞講解大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、上海市一等獎(jiǎng)，浦東新區(qū)師德征文一等獎(jiǎng)。

• 編著《上海名校初中作文課堂》《課讀經(jīng)典：6課精讀史鐵生》。

• 參與編寫(xiě)《跟著名師學(xué)語(yǔ)文》《現(xiàn)代文高分閱讀》《古詩(shī)文高分閱讀》《中考作文練好八篇母題就夠了》《初中古詩(shī)文比較閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》等。

書(shū)籍簡(jiǎn)介

本書(shū)是針對(duì)初中生課外作文訓(xùn)練而編寫(xiě)的專(zhuān)項(xiàng)教輔，針對(duì)當(dāng)下初中生作文的四大障礙“審題的障礙”“素材抉擇的障礙”“思維與語(yǔ)言的障礙”“文化底蘊(yùn)的障礙”，從“考題全解”“素材全析”“技法活用”“拓展閱讀”四個(gè)方面全方位、全過(guò)程，涵蓋全學(xué)段，引導(dǎo)學(xué)生“觀察”“發(fā)現(xiàn)”“思考”“提煉”。書(shū)中既有作文技法的透徹講解、近幾年全國(guó)中考作文題的審題及立意分析，又選有初中名校學(xué)生的優(yōu)秀范文，可以幫助學(xué)生全面提升寫(xiě)作能力。同時(shí)也對(duì)教師的教學(xué)有一定的幫助。

名人推薦

從最近七年上海中考作文試題的解析，到針對(duì)日常教學(xué)中學(xué)生作文素材的儲(chǔ)備，再到常用作文構(gòu)思方法的介紹，作者較全面地展現(xiàn)了作文教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。

——復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 陸宏亮

當(dāng)下初中生寫(xiě)作中面臨四大障礙——審題障礙、素材抉擇的障礙、思維與語(yǔ)言的障礙和文化底蘊(yùn)障礙。柳旭老師針對(duì)這些問(wèn)題，探索有針對(duì)性的解決路徑，對(duì)學(xué)生自身寫(xiě)作能力的提高有一定的價(jià)值。

——楊浦區(qū)教育學(xué)院語(yǔ)文教研員 王瑋

一本好的作文書(shū)，應(yīng)該是理論研究和教學(xué)實(shí)際結(jié)合后綻放的鮮花，無(wú)論老師、學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都可以一嗅芬芳——柳旭老師的這本書(shū)做到了。作為雙一流大學(xué)的教育碩士，又在基礎(chǔ)教育一線浸潤(rùn)多年，柳老師精心澆灌的這朵寫(xiě)作之花，一定會(huì)讓您的作文園地更加繽紛絢麗。

——華東師范大學(xué)教授、《中文自修》主編 王意如

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