三狼教育結(jié)碩果

資本骯臟待清算

江南有個地方，一名姓徐的高職學生，手起刀起，8名女生為主的同學無辜喪命。

在一份網(wǎng)傳的文字中，他為自己的行為覆蓋了一面鮮紅的旗幟：反抗資本剝削、反抗學校弄虛作假，以生命換取勞動法進步。

這篇文字有非常多的可討論之處。整體看來，這是一個失敗者的反抗。而失敗的原因，很可能就來自他所信奉的那些東西。

前半段，他歷數(shù)廠里惡意拖欠工資、不給買保險、不給加班費、罰款、不給賠償金、一天工作16個小時等諸般惡事。

為了敘述方便，我將這些文字中的主語「我」全部省略了，而原文中每句皆有「我」，可見這個人內(nèi)心非常自我，但現(xiàn)實中又非常失敗，甚至連一個高職院校的畢業(yè)證都拿不到，這種強烈的反差和斷裂，令他完全無法自洽。

最終，他撿起了一件「高尚」的武器：我看到了工廠對工人無情的壓榨與剝削……我會為勞動者發(fā)聲，這個世界需要被改變，一個人可以被毀滅但絕不能被打敗，我寧可死也不愿再被壓榨與壓榨，我希望以我的死推動勞動法的進步。

這些文字，是不是看著很面熟？

是的，他們接受的教育，就是資本萬惡！

而他在廠里的實習經(jīng)歷，印證了課堂上老師的反資本教育。

他絕對不孤單。今年9月份，人民大學中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心（NSRC）聯(lián)合多家科研機構(gòu)，搞了個「全國公眾科技創(chuàng)新認知度調(diào)查」，發(fā)現(xiàn)在校學生和中小幼老師、失業(yè)人群最相信「遙遙領(lǐng)先」《》。

后半段文字講述其他人通過作弊拿到了畢業(yè)證，而他不愿同流合污反而不能畢業(yè)，不公平！

無論校內(nèi)校外，他發(fā)現(xiàn)「所有人都在欺負我，以為我是老實人，有些賬總是要清算的，我要用生命去戰(zhàn)斗。」

對于一個從小學習造資本家的反理論長大的學生而言，現(xiàn)實也給了他趁手的反抗武器：學習哈馬斯。

你看網(wǎng)上那么多的哈粉俄粉就知道，這個國家充斥著這種認知的渣子。

他們能從吉林到蘇州、深圳殺洋人，當然也能從洋人殺到國人。

事實上，義和團當年扶清滅洋，殺死的生命也以中國人居多。

一位朋友，今天早上發(fā)給我駐美謝大使的話「中美關(guān)系是當今世界最重要的雙邊關(guān)系，應像保護母親河一樣維護」，問「這個是服軟嗎？有作用嗎？」

我就發(fā)給他家傳編輯部后臺河南周口用戶的一則留言：

對此江南此事，一位朋友從狼奶教育講到戰(zhàn)狼文化，再講到當下的狼性環(huán)境，概括出一個慘烈的「三狼」現(xiàn)實。

可能會有人說，反正我不是資本家。

我說，一個拿不到畢業(yè)證而殺人的渣子，當然也可能因為得不到女生的愛而殺人……

此事的荒誕在于，一個只敢殺學生的懦夫，說他要為勞動者發(fā)聲，從而給自己的殺人行為蓋上了一面高尚的旗幟：我以我血薦軒轅，去留肝膽兩昆侖。

最后，當然要喊口號，這也是他們這個認知人群的特點：XX萬歲，XX萬歲，XX萬歲，無XXX萬歲。

而且，他還想讓歷史來審判，并引用了梁思成一句類似的話「歷史會證明我是對的」。

這也很符合那個群體的特點。

也有朋友說，垃圾人以前也有，但日子好過時，大家只當是談資。一旦經(jīng)濟下滑，走投無路者便會將平生所學的反資本理論付諸實踐。

家庭教育、家風傳承真的太可怕了。浙江錢家、陳家、查家，哪一個不是千年一系，不絕如縷。這部宋人家風傳承，9月上線當月就入選浙江省好書榜：

我寫了那么多家傳，發(fā)現(xiàn)許多成功的家庭，祖輩要么是讀書人、紳士，要么是企業(yè)家地主。

或者，平民家庭一代人突起奮發(fā)，通過讀書等方式逆天改命，從而實現(xiàn)階層躍升。

又，每6.5個浙江人就有一個老板，山東湖南常出將軍，且舉族生長，郁郁蔥蔥。

為什么？

每個人都是大地之子、家族之魂，欲要認識自我、啟迪后人，必先追溯祖輩事跡、了解家鄉(xiāng)風物。

無論歐美，還是立國僅200余年的澳洲，孩子們?nèi)雽W先講家傳，次學國史。

每一個來過世間的人都應該留下記錄。如果上輩已年逾70，請長按下面微信二維碼，識別加我好友，一起搶救家庭記憶：

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