李青儒，臨沭縣第三初級中學2023級23班歷史課代表。

她陽光開朗，積極向上

入學三初后

先后獲得“全縣百強”“學習標兵”“學科狀元”等榮譽稱號。

她，仿佛是夏日清晨的一抹清涼，帶著冷靜與智慧的氣息。她，用沉著編織心靈的庇護所，用明晰的目光照亮前行的道路；面對挑戰，她總是以平和的心態迎接，穩健地在探索的道路上穩步前行。她，手握夢想之筆，細致地描繪著青春的細膩畫卷，航行于希望的海洋，編織著屬于自己的溫暖故事。她，以行動為筆，以汗水為墨，靜靜地書寫著與未來的契約，她的形象在文字中悄然顯現，如同夏日中的一抹清新，給人以寧靜與啟迪。

讀有字之書，行無字之舉

“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。”縱天生才干，實踐有方，然不止真理，不曉其道，終得泯然眾人罷了；縱博覽群書，學富五車，若不顯于舉，不踐于行，只是空有墨水而已。她深知，讀書與實踐缺一不可，讀書是實踐的前提，實踐是讀書的運用，便將知識融入生活，發揮作用，使知識在生活中服務于人。

自律自省，方得始終

習慣決定一切。她相信，好的學效率離不開好的學習習慣；若沒有好的學習習慣，怎能在學術界有所建樹。所以，她建議要養成良好的習慣，端正自己的態度，無論做什么事情都要有規劃，使學習效率提高。因此，自律與自省則顯得格外重要。自律讓我們的生活井然有序， 讓我們的每一個行動都有章可循。它如同一位忠誠的衛士， 默默守護著我們的夢想與追求， 使我們在前進的道路上不至于迷失方向， 不至于被懶惰、拖延、放縱等負面因素所牽制。當我們憑借自律的力量養成了良好的習慣， 我們會驚喜地發現， 自己仿佛擁有了一雙有力的翅膀， 能夠在廣闊的天空中自由翱翔， 去追尋那無盡的可能。

另一方面，自省也是獲得進步的一部分。與自律相比，自省， 則似一泓清澈的泉水， 流淌在我們的心靈深處， 給予我們自我剖析與反思的力量。它發生在夜深人靜時， 當我們回顧一天的所作所為， 仔細思考哪些地方做得好， 哪些地方還存在不足；它也出現在我們經歷挫折之后， 我們會認真分析自己的不足， 深入探尋問題的根源， 以便能夠從中汲取教訓， 避免重蹈覆轍； 它同樣體現在我們面對他人的評價時， 能夠保持理性與客觀，有則改之，無則加勉。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”

她，作為班級的骨干，不僅注重自我提升，還致力于培養自己的組織和管理能力。她積極協助老師管理班級，成為老師的得力助手，承擔起力所能及的責任。對于老師交代的任務，她總能按時、保質保量地完成，展現出任勞任怨、從不懈怠的工作態度。在與同學的相處中，她始終堅持與人為善、以誠待人的原則。當同學們在學習上遇到困難時，她總是熱心提供幫助，耐心地進行講解，并及時分享自己的學習經驗和心得。她的這些行為不僅幫助了同學，也增強了班級的凝聚力，營造了一個積極向上的氛圍。

李青儒堅信，智慧是基石，志向是航標，珍惜每一次求知的機遇，必將開啟屬于自己的輝煌篇章！

供稿：李寶振

審核：張金象

復審：劉尚華

終審：袁永