一、初中閱讀滿分班課程介紹

2025 年寒假和以往一樣，除了固定兩個課程外，增加了一個文言文回放課程，春季安排直播復(fù)訓(xùn)。春季準(zhǔn)備新增一個中考閱讀新題型班。

先說初中閱讀滿分班，把初一到初三最重要的閱讀題型梳理一遍，壓縮為18次直播課，提升孩子閱讀答題能力。

課程包含初中閱讀四大文體：記敘文、說明文、議論文、非連續(xù)文本閱讀。

通過18次課系統(tǒng)學(xué)習(xí)，爭取閱讀扣分控制在3分以內(nèi)。

《初中閱讀滿分班》為直播課，也提供回放。

時間是上午10點到11點半或晚上7點到8:30，兩個課程內(nèi)容一樣，選擇一個時間段就行。時間點對不上同學(xué)可以考慮回放，后期免費復(fù)訓(xùn)直播課。

沒有一個老師敢說自己課程效果滿意度100%，但是上過我課的同學(xué)一定會有收獲滿滿的感覺。

因為這個課程已經(jīng)打磨過至少100遍。而且課時只有18次，既節(jié)省補課費又節(jié)省了孩子的學(xué)習(xí)時長。

課前有預(yù)習(xí)，課中有互動，課后有一對一作業(yè)講評。

還有不理解的地方，孩子可以直接聯(lián)系我微信通話講評。

按照我的學(xué)習(xí)流程，還是達(dá)不到預(yù)期效果，后期可以免費復(fù)訓(xùn)直播課。

如果漏掉了直播課，作業(yè)發(fā)我一對一講評，再聽回放。

作業(yè)都是我親自講評，不是助教老師哦！

這不是一個簡單的閱讀理解課，課程首先要解決孩子閱讀提分問題，還會穿插講解四項內(nèi)容：1、如何提升內(nèi)驅(qū)力 2、快速記憶方法3、分析寫作技巧 4、如何高效學(xué)習(xí)

很多老師會講閱讀答題方法，但是后四項只有我的閱讀課才能聽到。

二、初中五類作文課介紹

五類作文采用一對一指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)孩子完成八篇高分作文，作文不同于閱讀理解，閱讀理解講的是通用的方法和思路，通過班課，希望每個孩子都能接近參考答案。

而作文恰恰相反，每個孩子要寫出不一樣的內(nèi)容，需要老師更多的個性化 指導(dǎo)，所以一對一方式更適合。

引導(dǎo)孩子寫出好作文，如何選材，如何列提綱，如何修改，如何套作，每一步點撥到位，最終才能寫出高分作文。

作文課的學(xué)習(xí)方式也很靈活，一共有十節(jié)回放課，每節(jié)視頻一小時，孩子可以利用零碎時間完成任務(wù)。

暑假安排復(fù)訓(xùn)課，把十次課內(nèi)容用直播形式講一遍，報過名同學(xué)可以免費復(fù)訓(xùn)。

孩子們看完一類題材，可以發(fā)我素材，素材用一句話概括，至少完成5個素材。素材審核后，完成提綱，提綱通過后，再完成大作文，大作文完成后，我再給孩子修改講評，這樣一套流程后，孩子就能掌握高分作文創(chuàng)作方法，不斷調(diào)整寫作問題。

如果孩子作文問題多，也可以安排一對一直播課講評方法。

五類作文課收取班課的費用，提供一對一課程服務(wù)，這也是我目前找到的提高作文的最佳方式，沒有之一。

部分地區(qū)考查議論文，也有相關(guān)視頻指導(dǎo)，孩子平常遇到的寫作難題，也可以直接聯(lián)系我指導(dǎo)。

如果是同時購買閱讀課和作文課同學(xué)，平常單元測試卷的錯題可以聯(lián)系我一對一講評，這是贈送的服務(wù)，因為您選擇了信任，我應(yīng)當(dāng)提供最好的服務(wù)。

有問題沒有及時回復(fù)，可以第二天繼續(xù)呼叫我，直到我回復(fù)為止，千萬不用客氣，我會盡我所能幫到孩子。

三、初中文言文閱讀課

文言文滿分20分左右，平均扣分5~10分，總分不高，得分情況不容樂觀。和現(xiàn)代文閱讀相比，文言文也許更枯燥些，所以培養(yǎng)興趣很重要。你會發(fā)現(xiàn)，上了高中，優(yōu)等生競爭就在古詩文板塊。

大部分補習(xí)班，講古詩文還是偏重于講題，帶著孩子們理解文章，理解語法知識。這種灌輸式教學(xué)，并不能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，只是陪學(xué)而已，并不是我期待的課程。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中經(jīng)典中的經(jīng)典。

且隨著我國國力的日益提升，必然會更重視古詩文學(xué)習(xí)。孩子們?nèi)绻恢乐袊鴼v史長河中的優(yōu)秀人物，及發(fā)生在他們身上的故事，很難和他們的作品產(chǎn)生共鳴。

所以古詩文課程首先要帶著孩子們了解這些歷史人物，讓他們對古代文化名人有崇拜之心，且要了解他生平，人生境遇。

這些信息對于解讀作品，至關(guān)重要。

其次要明確考點，針對考點，專項訓(xùn)練，才能解決好考試的問題。

我想古詩文課程，不光是解決提分問題，通過講解名家名篇，還應(yīng)提升以下能力：1、樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)古人智慧 2、欣賞名篇寫作技巧 3、積累寫作素材。

四、小學(xué)生整本書精讀課

小學(xué)生精讀課算得上小學(xué)生最喜歡的課外班，這里可以看電影，這里可以暢所欲言，這里還沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，堅持學(xué)習(xí)還能提高語文成績。

課程圍繞三大精讀法展開教學(xué)。指導(dǎo)孩子做批注，畫思維導(dǎo)圖，寫讀后感等。

精讀課外書是提升語文能力最佳方式，會讀書的孩子語文不會差，會讀書的孩子往往擁有超強的學(xué)習(xí)力，而學(xué)習(xí)力才是 優(yōu)等生核心競爭力。

寒假安排9次課，一周三次，年前五次，年后四次。

春季13次課，每周一次課。

周五晚和周六早是高段課程，兩個時間段選一個。最適合四五年級小朋友。每個班10人以內(nèi)，剩余名額不多。

五、小學(xué)閱讀寫作系統(tǒng)班介紹

小學(xué)閱讀寫作系統(tǒng)班總共18次課，把五六年級閱讀常考題型和作文技巧系統(tǒng)梳理一遍，整個小學(xué)就一個應(yīng)試課程，掌握方法后，能夠提升孩子做題的速度和準(zhǔn)確率。

每次課還有一篇小作文訓(xùn)練，重點提升孩子細(xì)節(jié)刻畫能力。

課程中還會帶著孩子精讀兩本課外書，一本《十堂作文課》，一本《小學(xué)生必知的學(xué)習(xí)方法》，除了閱讀和作文，還安排了兩次課講解古詩文學(xué)習(xí)方法。

課程為直播課。

小學(xué)系統(tǒng)班，課前有作業(yè)，課中有互動，課后有講評。

每一篇完成的小作文會給孩子修改。閱讀寫作班是一個偏應(yīng)試的課程，目的是提升孩子閱讀寫作成績。適合需要提升應(yīng)試能力同學(xué)。

小結(jié)：

我非常喜歡葉圣陶老先生這句話“教是為了達(dá)到不教”。

我們給孩子安排補習(xí)的目的，不是讓他一直補習(xí)，而是讓他學(xué)會出題人思維，掌握一些應(yīng)試技巧。

通過提升分?jǐn)?shù)，讓孩子獲得自信或成就感。

學(xué)習(xí)不僅是孩子的事，還需要老師和家長的支持。老師領(lǐng)跑，孩子跟隨，家長加油。

三方共同努力，才能達(dá)到預(yù)期效果。所以我一直倡導(dǎo)要建立學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

補習(xí)老師很多，適合孩子的屈指可數(shù)；好老師很多，能影響孩子一生的老師寥寥無幾。

我一直想成為那名能改變孩子命運，影響他一生的好老師。

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