江蘇
文︱周顯
我的拍檔Allen在香港大學念經濟學，中學時自學了編程，畢業后，適逢金融風暴，找不到工作，因而和老師創業，老師負責商業運作，他負責寫程式。他們創辦的公司，就是“財華社”（08317）。后來他們把公司壯大，并且上市，還賣掉了，賺到了第一桶金。
在這之后，Allen在美國搞了好幾個初創企業，現時仍有營運。去年，他創辧了0xmd.com，是一個醫療的人工智能系統，除了網上問診，還有食品、藥品掃描，健康檢查報告掃描，照片上傳檢測皮膚病，現在還和香港的大學合作，訓練醫護學生。
毫無疑問，他在大學念的學科，和其事業全無關系。他的專業是寫編程，在中學時已自學而成，至于人工智能，也是自學成功。事實上，在今時今日，大部分的知識，幾乎都可以在網上學會，用不著上大學。
當然，也有一些專門的竅門，例如軍事科技、太空科技，又例如制造汽車電池、飛機輪船等等，原理雖然簡單，可是卻牽涉到太多的細節，只有身在業界，方能一一摸清。不過，這些知識也不是在大學可以學會。
在以前，大學除了提供教育，還是未來社會領袖的俱樂部，像香港大學，以前就是統治階層的縮影，其學生會成員不少成為了行政立法局的議員。以前有一個內地朋友，叫“喻龍”，他念廈門大學，一天我去福建和他聊天，發現他的同班同學當中，竟然有十多人是房地產發展商，這個成功人士的密度，就是今天的哈佛耶魯，也比不上。
可是，由于大學學位泛濫，到了今時今日，它非但已不是階級上升的保證，在內地，如果不是上“985”“211”這些名牌大學，又或者是美國長春藤，英國牛津劍橋等等二代云集的貴族大學，很多時，念大學反而是虧本的投資，如果是在十年前，倒不如用學費來買房子，如果是在今日，則不如定期存款，圖個簡單。
總括而言，在網上加人工智能的今天，大學教育縱使不能取締，也應大事改革，皆因現時的模式完全是浪費資源。只不過，由于這其中涉及的人員太多，利益階層固化了，白吃的人數不清，因此要做出改革，也是難比登天。
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