回顧總結(jié)促成長(zhǎng) 奮楫揚(yáng)帆啟新程——萬(wàn)泉小學(xué)召開(kāi)2024年教育教學(xué)總結(jié)會(huì)
歲序常易,華章日新。為全面總結(jié)2024年重點(diǎn)工作,科學(xué)錨定2025年工作目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)和履職能力水平、增強(qiáng)凝聚力和向心力,充分調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性、積極性,更好地促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)期末,萬(wàn)泉小學(xué)及各學(xué)科召開(kāi)總結(jié)會(huì),回顧過(guò)去,展望未來(lái)。
賦能成長(zhǎng)
“泉”心全意,奔赴教育山海
總結(jié)會(huì)上,朱郁書記進(jìn)行新年致辭,為我們揭開(kāi)乙巳年的序幕,為新的一年添上一抹幸福的色彩。朱書記表示,在過(guò)去一年,學(xué)校聚焦十四五規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo),致力于打造“高品質(zhì)幸福萬(wàn)泉”,圍繞“健康萬(wàn)泉、書香萬(wàn)泉、藝術(shù)萬(wàn)泉、科技萬(wàn)泉、智享萬(wàn)泉”五個(gè)核心任務(wù)推進(jìn)工作,舉辦了兩場(chǎng)全國(guó)級(jí)論壇、三個(gè)市區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),成為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)航學(xué)校、北京市智慧校園示范校,證明了萬(wàn)泉教師是教育教學(xué)改革創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。這一年,孩子們的精彩表現(xiàn)和上千個(gè)獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯,充分說(shuō)明了萬(wàn)泉小學(xué)值得信任與托付。這一年,工作雖忙碌,但同事間的相互關(guān)心、后勤等部門的默默付出,匯聚成幸福萬(wàn)泉的和諧樂(lè)章,凝聚著對(duì)教育、學(xué)校發(fā)展及學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任。未來(lái),我們將不忘初心、恪守師德,為學(xué)生樹(shù)立榜樣;珍視生命、守護(hù)健康,迎接生活挑戰(zhàn);不斷學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)幸福萬(wàn)泉辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,是一段時(shí)光,也是一段旅程;是一路風(fēng)雨,也是一路收獲。金毅校長(zhǎng)通過(guò)學(xué)期總結(jié),帶領(lǐng)大家一起回眸耕耘路。金校長(zhǎng)表示,過(guò)去一學(xué)期,萬(wàn)泉小學(xué)全體教師齊心協(xié)力,完成教育教學(xué)任務(wù)及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步前行。這一學(xué)期,“泉xin”成長(zhǎng)體系助力教師發(fā)展,“泉心”黨建增強(qiáng)教師使命感,“泉新”教研推動(dòng)育人理念革新,“泉欣”科研助力教師多維發(fā)展,“泉馨”服務(wù)營(yíng)造溫馨育人環(huán)境。同時(shí),學(xué)校圍繞“學(xué)生核心素養(yǎng)”這一理念,構(gòu)建綠色教育生態(tài),讓綠色生態(tài)課程豐富學(xué)生校園生活,讓新生態(tài)課堂提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,通過(guò)“泉家”共育鑄就學(xué)生幸福圈。回顧2024年,學(xué)校緊跟時(shí)代步伐,堅(jiān)守初心,勇于創(chuàng)新,凝聚共識(shí),推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。展望2025年,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守初心,勇?lián)姑有绿魬?zhàn),推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),而師德師風(fēng)則是教育事業(yè)發(fā)展的基石。在培育祖國(guó)花朵的征程中,學(xué)校始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為重中之重,全力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍。會(huì)上,孫燕副校長(zhǎng)以“明德守正 范行致遠(yuǎn)”為主題,開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn),為學(xué)校的教育發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
以能為要
“研”途求索,賦能教學(xué)質(zhì)量
劉莉副校長(zhǎng)針對(duì)萬(wàn)泉課堂,為大家進(jìn)行了專業(yè)解讀。她表示,研究讓課堂精彩紛呈。老師們精心研磨每一節(jié)課,通過(guò)組內(nèi)研究與課堂實(shí)踐,打造出眾多優(yōu)質(zhì)示范課。這些課是提升教學(xué)的基石,促使老師們?cè)诿軉?wèn)題中優(yōu)化路徑,提煉策略,構(gòu)建模型并遷移運(yùn)用,走出獨(dú)具特色的教研之路,為培養(yǎng)好萬(wàn)泉學(xué)子奠定基礎(chǔ)。
管立副校長(zhǎng)發(fā)布新生態(tài)課堂。她表示,課堂是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),其中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境等各要素相互依存、相互影響,共同促進(jìn)知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)的深入發(fā)展。新學(xué)期,萬(wàn)泉小學(xué)聚焦教育部精神,全面推進(jìn)教學(xué)方式改革。同時(shí),作為首批義教課改試驗(yàn)行動(dòng)基地校,學(xué)校抓住實(shí)驗(yàn)契機(jī),發(fā)揮引領(lǐng)作用,推出新生態(tài)課堂。管副校長(zhǎng)介紹,新生態(tài)課堂以傾聽(tīng)、質(zhì)疑、表達(dá)、反思為課堂文化,通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)估反思的實(shí)踐路徑,不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,真正解決問(wèn)題,達(dá)成目標(biāo)并取得實(shí)際的成效。
同行致遠(yuǎn)
賡續(xù)初心,涵養(yǎng)教育情懷
大幕拉起,老師們用精彩的表演,讓大家了解陶行知鼓勵(lì)孩子拆表的故事,也引發(fā)了大家關(guān)于教育的思考。
隨后,“教育焦點(diǎn)訪談”特別節(jié)目開(kāi)始。路紅梅與胡益紅兩位主任作為主持人,聚焦課堂教學(xué),和大家暢聊一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)線上問(wèn)卷的形式參與其中,教師代表也分享了自己的感受。
藉由本次總結(jié)會(huì),學(xué)校進(jìn)行第二屆“吾愛(ài)吾師——學(xué)生喜愛(ài)的老師”評(píng)選。朱郁書記、金毅校長(zhǎng)、王珅副校長(zhǎng)為上榜教師頒獎(jiǎng)。
從北京到新疆和田,萬(wàn)泉教師的育人舞臺(tái)不僅在玉蘭花開(kāi)的校園中,更在祖國(guó)廣闊的大地上。頒獎(jiǎng)結(jié)束后,過(guò)去一個(gè)學(xué)期離家千里到新疆和田支教的王珅副校長(zhǎng)和大家分享了自己的所見(jiàn)所感。學(xué)校積極參加全職輪崗的老師也“回娘家”,和大家共同總結(jié)成長(zhǎng)。
在時(shí)光的長(zhǎng)河中,總有一些人如熠熠生輝的璀璨星辰,照亮我們前行的道路。他們傾灑青春與汗水,于教育的沃土里辛勤耕耘,默默播撒希望的種子。會(huì)上,老師們滿懷著無(wú)比崇敬與依依惜別的心情,歡送劉維軍、李德凌兩位在三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)了40年的老教師退休,為他們即將開(kāi)啟人生新階段送上祝福。
學(xué)校還為屬蛇的老師們送上生肖禮物,為大家送上新年祝福。
分學(xué)科總結(jié)會(huì)
語(yǔ)文
語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了主題為“求是創(chuàng)新,蓄力發(fā)展”的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)總結(jié)會(huì)。會(huì)議由劉莉副校長(zhǎng)和路紅梅主任主持。路主任首先回顧了本學(xué)期教師們?cè)趥湔n、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面的工作成果。
隨后,在劉副校長(zhǎng)的組織下,各年級(jí)教研組以“聚焦真問(wèn)題,探索新路徑”為導(dǎo)向,針對(duì)期末試卷展開(kāi)深度分析,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)成果有了清晰的認(rèn)識(shí),也為下學(xué)期的教學(xué)改進(jìn)明確了方向。
接著,各年級(jí)組老師按照年級(jí)順序依次上臺(tái),匯報(bào)自己的研究成果,并為今后的教學(xué)提出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與教學(xué)建議。之后,路主任以四年級(jí)試卷為例,從命題意圖與學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展進(jìn)行了更為深入的剖析,使老師們更加清晰地認(rèn)識(shí)到,語(yǔ)文教學(xué)不僅要傳授知識(shí),更要提升學(xué)生的學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)齊聚一堂,召開(kāi)了以“賦能蓄力成長(zhǎng)”為主題的期末學(xué)科總結(jié)會(huì),全面梳理了本學(xué)期的工作成果與經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)發(fā)展謀篇布局。
會(huì)議伊始,團(tuán)隊(duì)成員共同回顧了開(kāi)學(xué)初制定的6項(xiàng)主要研究任務(wù),并對(duì)照實(shí)際完成情況進(jìn)行了深刻反思與細(xì)致復(fù)盤,清晰把握各項(xiàng)任務(wù)的推進(jìn)進(jìn)度與成效。隨后,老師們針對(duì)本學(xué)期的學(xué)業(yè)質(zhì)量展開(kāi)深入分析,明確了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向與重點(diǎn)。接著,數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)以大事記的形式,重溫了本學(xué)期的10件大事。
青年教師代表分享了在團(tuán)隊(duì)支持下本學(xué)期的成長(zhǎng)與蛻變,展現(xiàn)出青年教師蓬勃的發(fā)展?jié)摿εc積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
會(huì)議最后,數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向下教學(xué)評(píng)一致的教學(xué)設(shè)計(jì),深入探討了假期備課事宜,為新學(xué)期的教學(xué)工作筑牢根基,確保新學(xué)期的教學(xué)能夠精準(zhǔn)發(fā)力、高效啟航。
英語(yǔ)
英語(yǔ)組舉辦期末總結(jié)會(huì),萬(wàn)柳、曙光兩個(gè)校區(qū)全體教師參會(huì),旨在提升教學(xué)質(zhì)量和研究水平。會(huì)上,組長(zhǎng)文靜總結(jié)了本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)。她表示,本學(xué)期老師們積極參與英語(yǔ)比賽和研討活動(dòng),取得了優(yōu)異成績(jī),同時(shí)還組織跳蚤市場(chǎng)、戲劇比賽等豐富活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。展望未來(lái),英語(yǔ)教研組將繼續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式,以提升學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用水平。
隨后,郭立軍主任對(duì)參賽教師成績(jī)給予高度肯定并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí),她對(duì)各年級(jí)期末測(cè)試成績(jī)進(jìn)行橫向與縱向分析,指出亮點(diǎn)并給予提升建議,激勵(lì)教師突破自我,改進(jìn)教學(xué)方法。萬(wàn)柳、曙光兩個(gè)校區(qū)各年級(jí)組英語(yǔ)教師以年級(jí)為單位,圍繞考試內(nèi)容、日常教學(xué)和學(xué)生表現(xiàn)等維度開(kāi)展深入討論,三至六年級(jí)教師代表還積極發(fā)言分享經(jīng)驗(yàn)困惑及改進(jìn)方向措施。
最后,郭主任布置了假期任務(wù),要求教師利用假期優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、充電學(xué)習(xí),以更好地迎接下學(xué)期挑戰(zhàn)。
科技
科學(xué)信息組本次期末總結(jié)會(huì),不僅是對(duì)本學(xué)期工作的全面梳理,更充滿了對(duì)未來(lái)的展望。會(huì)議伊始,王培龍主任表達(dá)了對(duì)劉維軍老師多年來(lái)為學(xué)校辛勤付出的敬意與感激。他表示,劉老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和敬業(yè)精神是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。
隨后,王主任肯定了老師們一學(xué)期的工作。本學(xué)期,學(xué)校榮獲“北京市智慧校園示范校”“海淀區(qū)科技示范校”“氣象教育特色學(xué)校”的稱號(hào)。同時(shí),多位老師在學(xué)校或?qū)W區(qū)做研究課也取得了優(yōu)異成績(jī)。另外,在穩(wěn)固并持續(xù)發(fā)展原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上,老師們發(fā)揮長(zhǎng)處,組建新社團(tuán),為學(xué)生全面發(fā)展助力。會(huì)上,劉莉副校長(zhǎng)對(duì)本組這一學(xué)期的工作表達(dá)了充分的肯定,并對(duì)下一學(xué)期的工作給予了厚望。
最后,每位老師都分享了本學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)與感悟,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。本次會(huì)議為老師們的工作指明了方向,相信下一學(xué)期科學(xué)信息組將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
體育
體育團(tuán)隊(duì)齊聚一堂,召開(kāi)了以“砥礪奮進(jìn)共筑體育教育新征程”為主題的學(xué)科總結(jié)會(huì)。會(huì)議由林楊老師主持。
首先,柴東杰組長(zhǎng)和張旸組長(zhǎng)對(duì)萬(wàn)柳、曙光兩個(gè)校區(qū)本學(xué)期的體育工作分五個(gè)部分進(jìn)行了總結(jié)與梳理,分別是常態(tài)教研、教師做課、四六年級(jí)過(guò)程性考核、長(zhǎng)跑活動(dòng)、社團(tuán)競(jìng)賽情況。
隨后,林楊老師組織全體體育教師對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行展望。老師們按水平段分組進(jìn)行激烈討論,并通過(guò)海報(bào)進(jìn)行了分享。各位老師的想法與創(chuàng)新,為下學(xué)期體育工作的開(kāi)展指明了方向。
藝術(shù)
藝術(shù)全體教師們齊聚一堂,召開(kāi)了本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)總結(jié)會(huì)。關(guān)欣老師、金旭老師、曹崢老師三位藝術(shù)組組長(zhǎng)通過(guò)交流會(huì)的形式,帶領(lǐng)組員們回顧了本學(xué)期的工作成果。在這一學(xué)期中,萬(wàn)泉小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心,砥礪前行。年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)顯著,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展工作。
本學(xué)期,各藝術(shù)社團(tuán)按計(jì)劃有序開(kāi)展活動(dòng),各社團(tuán)成績(jī)優(yōu)異,屢獲佳績(jī)。2024年12月17日,民樂(lè)團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)和管弦樂(lè)團(tuán)于國(guó)圖音樂(lè)廳成功舉辦新年音樂(lè)會(huì),贏得觀眾贊譽(yù)。同時(shí),民樂(lè)團(tuán)接受金帆驗(yàn)收,管樂(lè)團(tuán)進(jìn)行金帆申報(bào),最終取得了萬(wàn)泉小學(xué)“雙金”榮譽(yù)。
衛(wèi)生
孫燕副校長(zhǎng)帶領(lǐng)五位校醫(yī)以《用愛(ài)與責(zé)任筑牢校園健康防線》為主題,進(jìn)行了衛(wèi)生工作總結(jié)。萬(wàn)柳校區(qū)張偉老師、曙光校區(qū)常麗麗老師進(jìn)行發(fā)言,回顧一學(xué)期的工作。
本學(xué)期,鄧艷芳老師參加了海淀區(qū)中小學(xué)校醫(yī)風(fēng)采展示暨職業(yè)技能大賽,表現(xiàn)突出。她與大家分享了參賽收獲。孫海巖老師分享了日常工作的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)日常工作留痕的重要性。熊梅老師分享了辦理學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)。
最后,孫燕副校長(zhǎng)表示:校醫(yī)們?cè)谑刈o(hù)師生健康方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用,工作中充分體現(xiàn)了愛(ài)與責(zé)任、合作精神與專業(yè)能力。希望大家能繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心,不斷提升專業(yè)技能,進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生健康工作的精細(xì)化管理,為師生的身心健康提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的服務(wù),助力學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
劉莉副校長(zhǎng)也出席了英語(yǔ)、體育、藝術(shù)學(xué)科期末總結(jié)會(huì), 給予大家充分的肯定和鼓勵(lì),贊揚(yáng)大家在本學(xué)期取得的優(yōu)異成績(jī)。
回顧過(guò)去的一年,萬(wàn)泉小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)守正創(chuàng)新,不斷探索和實(shí)踐,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。在新的一年里,將繼續(xù)努力,共同營(yíng)造思維活躍、文化開(kāi)闊、創(chuàng)意流動(dòng)、師生相互賦能、彼此成就、共同生長(zhǎng)的綠色教育生態(tài)校園!
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