文丨雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

不走進教師隊伍，你們局外人便永遠不知道教師群體江湖里的水有多深，里面的刀光劍影又有幾重！

作為局外人，你更是分不清誰是教壇江湖里真正的良心擔當和傲骨脊梁：你們極有可能非常認可歐陽鋒、左冷禪，或者是那個岳不群，反正，你們絕對不可能認可教壇江湖里木訥的郭靖、被邊緣化的令狐沖！

單刀直入，我一再強調：我是教師隊伍中的初級職稱教師，我擺得上桌面的工資收入，除去五險一金之后，最近四五年的時間才達到了四千多元的級別（在2019年之前的幾十年間，我的工資從兩三百元增長到了一兩千元，二十多年時間里，我耗費的民脂民膏不會超過一百萬元——多嗎？！）。

我可以直截了當跟你們說：單單靠著這個工資，我一定不會比乞丐強上多少！但是，為什么現在的我好像還不是乞丐，不至于凄凄慘慘戚戚？道理很簡單：校外托管服務！

我每個月從這個“校外托管服務”的類目里至少能夠拿到大概一倍工資數額的報酬，這便讓我的總月薪可以保持在七千元上下的檔位上，這就可以讓我在“上有老，下有小”的日子中左支右絀了！

插一句話：你以為“校外托管服務”不過是最近幾年的事兒？

你錯了！在校外托管服務行文正規之前的大概十年前，我們這里學校那德高望重的“杈桿兒”其實就已經引入了很多你們惹不起的角色，早就開始運作了！

回到正題，多少年以來，這個“校外托管服務”里面的種種貓膩總是一次次在不經意之間打破我的認知，一點點讓我看到它的猙獰面目——你們這些教育局外人就是有一百個心眼兒，只要你們不在教師隊伍之中，隔行如隔山，你們永遠也不可能猜透其中的玄機！

不過，我一直以來都不在意這其中的貓膩，我只在意自己可以拿一份區域性官方認可的“課后服務托管”服務費——絕對不類似于那種一邊廂簽著嚴禁教師開班有償校外輔導班的師德師風承諾書，一邊廂忘了“笑談中，死生同，一諾千金重”的古訓，繼續在校外辦班補課，斂取每個月一到數萬元不等的完完全全灰色收入、黑色收入。

可是，這個學期特別讓我憤怒、郁悶：我覺得自己像一只洋蔥，不斷地被人剝開來、削下去，我自己的利益受損非常嚴重！

這么說吧，如果你們覺得學生們消失了，他們應該出現在哪里？

我可以告訴你們：如果學生們消失了，他們可能會詭異地出現在他們原來的座位上！

和我同一個班級任教的這名教師，她有多么精擅人情世故（我認為人情世故是貶義詞，你們卻說不是），我在前面的一些文字里已經提過：她向學生家長群體收受紅包、物品，可謂登峰造極（學生家長們也樂意這么做，這就是人性）——這里限于篇幅和我的時間，不再贅述；可是，她也異常可惡，她真的甚至會將自己吃剩的菜湯倒進飯桶之中，繼續讓未成年人們食用——冰山一角，也不再贅述，信不信由你——如果監控還在，我支持你們人人去查監控！

就是這樣一個教師，她操作了“課后托管服務”，讓一部分學生消失了！

下面，我將使用數字來進行說明——數字未必真實，我怕被對號入座；但是，問題就是這個問題，絕對沒有虛假！

假設班級中有一百名學生參加所謂學校的“課后托管服務”（我所任教班級，學生員額就是一百人——不信的話，我們提頭來賭！），每名學生的家長每個月向班主任（也就是和我同班任教的教師）繳納四百元錢，他們以為自己的孩子就會待在學校里面，接受學校所謂的“課后托管服務”，可事實上，這個班主任只會將其中的六十名學生上報，向學校聲稱，自己班級內只有六十名學生參加所謂“課后托管服務”——有四十名學生，平白無故消失了！

這些學生去了哪里？因為我們兩個人同班任教，她不可能不對我說實話。她說，這四十名學生被她送往了校外自己親戚開設的所謂托管服務班了！

她的那個親戚呢？我無意中從辦公室教師們的只言片語中了解到，所謂的親戚其實就是這個班主任已經退休了的體制內的丈夫！

如此一來，你們可以自己去計算一下：每一個月，學生家長們交了足量的“托管服務費”，但學校沒有收到這筆錢，這筆錢就這樣流向了個人腰包！

你以為這筆錢的金額少嗎？反正，如果我們算一算細賬，我可以跟你這么說：這筆錢足足是我可以擺在桌面上工資的兩倍——也就是說，班主任如此偷天換日操作，她的小家庭就白白多了兩個不吃飯、不喝水，只知道賺錢的隱形長工為她的小家庭賺錢！

當然，大家也能意識到一個漏洞：這個班主任既然知道這件事不可能瞞著我，那她怎么可能不和我分贓？

對了，問題就在這里！

一開始，我并沒有在意這一點，因為這是人家幾十年來的一貫操作！再加上人家又是情商和人脈都在線的地頭蛇，八面玲瓏，兇悍跋扈，而我是外來的和尚，我怎么可能撬得動人家的既得利益？所以，當時她提出“按照學校給的‘課后服務費’標準，給我補足這四十個人之數”，我就也沒太在意——我只管自己的利益不受損就行了，你們的處世哲學不也講究一個“睜一只眼，閉一只眼”嗎？

可是，一個學期下來，我發現她并不愿意按照學校極低的“課后服務費”標準給我補足數額，以致我的收入總是比其他班級教師低上幾百元錢！

這是上個學期的事兒，過去也就過去了。

今天剛剛開學，因為我腦子還沒有進入混沌狀態，忽然就發現了一個問題：為什么上個學期中午吃飯時候，每一次感覺留在班級中用餐的學生都比較多（我需要給一個個學生盛飯），并不是班主任聲稱的“其中四十個學生去往了校外的托管服務班”呢？

于是，我留心點數了一下人數：我驚訝地發現，班級中，至少有二十名學生應該“消失”的學生卻沒有“消失”，而是留在了班級之中！（當然，這事兒其實也有很多端倪，我本應該及時意識到這一點——篇幅容量不夠，以后詳述）

也就是說，這至少二十名學生的錢已經被所謂的“校外托管班”拿去了，他們應該承擔起這些學生的吃飯和管理任務（這個班主任經常拿走學校供應的極差的伙食，帶往校外托管班，稀釋后供其中的學生食用）；可是，這些學生并沒有去往“校外托管班”，我仍舊承擔了這些學生的吃飯和管理任務！

和我同一個班級任教的教師精擅乾坤大挪移：就憑那么幾句漂亮話，白白地在一個月之內賺了一萬多元錢，工作仍舊由我承擔！

就這樣吧，今天工作很累很累，我又活過了一天！

反正，簡單干凈的我好像很難融入這么一個骯臟齷齪的現實里面，哪怕我已經工作了二十七年！換做你們呢，你們能夠融入進去嗎？