如何讓開學(xué)第一課既充滿儀式感又趣味十足？新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部師生們給出了答案——2月16日，一場(chǎng)別開生面的“哪吒秀”在校園上演。學(xué)生們動(dòng)手為《哪吒3》設(shè)計(jì)人物形象和兵器、寶典，并計(jì)劃送給餃子導(dǎo)演。

“哪吒秀” 再現(xiàn)經(jīng)典臺(tái)詞

為了迎接返校學(xué)生，老師們特地制作了春節(jié)大片《哪吒2》的哪吒、太乙真人、敖丙等人物，擺放在校園里，“我命由我不由天！”熟悉的臺(tái)詞出現(xiàn)在多個(gè)打卡點(diǎn)，供學(xué)生和家長(zhǎng)們拍照留念，教室外墻也被繪上了哪吒美圖，一個(gè)個(gè)栩栩如生，師生們仿佛置身動(dòng)漫王國(guó)。

跟哪吒合個(gè)影

師生們開心地坐在教室里，分享觀看《哪吒2》的感受，回憶影片的經(jīng)典場(chǎng)景和臺(tái)詞，并上臺(tái)模擬表演。

經(jīng)典臺(tái)詞表演

“你打我撒，你有本事就打我撒。”太乙真人這句讓人忍俊不禁的川味臺(tái)詞，經(jīng)過(guò)五一班周屹軒同學(xué)生動(dòng)演繹，引得同學(xué)們哈哈大笑，活脫脫一個(gè)表演帝。

“是魔是仙我自己說(shuō)了算。”許宸睿同學(xué)說(shuō)，看了《哪吒2》后，他對(duì)這句臺(tái)詞印象太深了，表現(xiàn)了哪吒挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣。

腦洞大開！給哪吒重新畫像

在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們拿起了畫筆，根據(jù)自己的理解，結(jié)合現(xiàn)代元素，重新為哪吒設(shè)計(jì)人物形象。學(xué)生們創(chuàng)意十足，繪制出了哪吒的服裝、表情、兵器等，并喊話餃子導(dǎo)演：“《哪吒3》我們都幫你設(shè)計(jì)好了，快來(lái)看看吧！”

四一班的謝曾渃晨同學(xué)筆下，哪吒的風(fēng)火輪變成了一只會(huì)飛的神豬，金欣苒同學(xué)則給哪吒穿上了黑色的長(zhǎng)褲，并配上了臺(tái)詞“從來(lái)生死都看淡，專和老天對(duì)著干。”

為哪吒設(shè)計(jì)新形象

真是千人千面，學(xué)生們筆下的哪吒神態(tài)各異。三一班范云迪同學(xué)把哪吒設(shè)計(jì)成了怒目圓睜，嫉惡如仇，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)劉海的女生。他說(shuō)，哪吒手持火尖槍，身披混天綾，多次為百姓排憂解難，保護(hù)陳塘關(guān)的安全，非常善良，有正義感。

在五一班曹硌曦同學(xué)的筆下，哪吒和敖丙被設(shè)計(jì)成了奧特曼一樣的形狀。她說(shuō)，影片里的哪吒沒有奧特曼帥氣，希望《哪吒3》的哪吒做個(gè)“美容”，更酷一點(diǎn)。

學(xué)生設(shè)計(jì)的哪吒新形象

校長(zhǎng)：學(xué)習(xí)哪吒的好品德

“這是最有趣的開學(xué)第一課！”一位參與表演的學(xué)生興奮地說(shuō)，“讓我對(duì)哪吒的故事有了更深的理解，特別是哪吒與敖丙這兩個(gè)好朋友，雖然立場(chǎng)不同，但友情很深，真正的友誼是無(wú)價(jià)的，我也要學(xué)會(huì)珍惜身邊的朋友。”

劉雅莉老師說(shuō)，學(xué)生們剛從春節(jié)的快樂(lè)中回到學(xué)校，會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。通過(guò)生動(dòng)活潑的哪吒秀，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，更好更快的回歸校園生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)陳命根表示，把開學(xué)第一課設(shè)計(jì)成“哪吒秀”，是希望通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，學(xué)習(xí)哪吒身上的好品德，能夠像哪吒一樣，擁有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，在新學(xué)期里不斷突破自我，取得更大的進(jìn)步。