為了全面豐富兒童的安全知識(shí)，切實(shí)提升兒童在日常生活中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)積極培養(yǎng)兒童的垃圾分類意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)兒童的生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，1月8日，聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院E青志愿者協(xié)會(huì)走進(jìn)聊城大學(xué)幼兒園，開(kāi)展“返家鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員與學(xué)生們的合影。張浩宇供圖

安全乘梯樂(lè)中學(xué)，零食安全伴成長(zhǎng)

志愿者聚焦于超市與商場(chǎng)中扶梯存在的安全隱患這一主題，采用深入淺出的提問(wèn)方式，激發(fā)了兒童們的好奇心與探索欲。在志愿者的耐心引導(dǎo)下，兒童們踴躍思考，爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而志愿者則迅速且鼓勵(lì)性地給予反饋，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著積極熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。緊接著，志愿者巧妙地運(yùn)用了新聞視頻資料與扶梯實(shí)體模型，直觀且詳細(xì)地向兒童們展示了規(guī)范乘坐扶梯的正確方法。為了加深兒童們的理解與記憶，在幼兒園老師的積極協(xié)助下，志愿者精心組織了一場(chǎng)角色扮演游戲，讓兒童們?cè)谀M情境中親身體驗(yàn)，將所學(xué)的扶梯安全知識(shí)巧妙地融入游戲之中，從而學(xué)會(huì)了在乘坐扶梯時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的有效自救技巧。隨后，志愿者利用精心制作的PPT等多媒體材料，以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的方式，向兒童們?nèi)娼榻B了零食中所含的營(yíng)養(yǎng)成分，并耐心地教導(dǎo)他們?nèi)绾握_閱讀營(yíng)養(yǎng)成分表。此外，志愿者還巧妙地運(yùn)用了盒裝奶、薯片等常見(jiàn)食品作為教學(xué)道具，直觀展示了如何查看食品的保質(zhì)期及生產(chǎn)日期，并通過(guò)一系列趣味性的數(shù)學(xué)計(jì)算游戲，寓教于樂(lè)地幫助兒童們掌握了判斷食物是否過(guò)期的方法。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員為孩子們講解PPT。張浩宇供圖

圖為孩子們認(rèn)真聽(tīng)講。劉豐勝供圖

垃圾分類新風(fēng)尚，護(hù)美家園共擔(dān)當(dāng)

為了讓兒童更加高效地掌握垃圾分類的實(shí)用技巧，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特別策劃了一系列精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。志愿者們運(yùn)用簡(jiǎn)潔清晰且富有吸引力的語(yǔ)言，向兒童全面而詳細(xì)地講解了可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾的具體分類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還分享了一系列既實(shí)用又易于操作的垃圾分類小貼士，幫助兒童建立起初步的垃圾分類意識(shí)。緊接著，活動(dòng)進(jìn)入了高潮部分——“垃圾分類大挑戰(zhàn)”游戲環(huán)節(jié)。兒童們被熱情地分成多個(gè)小組，每個(gè)小組都摩拳擦掌、躍躍欲試。在游戲中，兒童們需要將各式各樣的模擬垃圾卡片準(zhǔn)確無(wú)誤地投放至對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，這不僅考驗(yàn)了他們的垃圾分類知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在老師和志愿者的耐心指導(dǎo)與細(xì)心協(xié)助下，兒童們逐漸掌握了垃圾分類的竅門，分類準(zhǔn)確率也隨之不斷提升，真正實(shí)現(xiàn)了在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)的目標(biāo)。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員講解如何文明出行。張浩宇供圖

本次“返家鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅為兒童構(gòu)建了一個(gè)寓教于樂(lè)、輕松愉悅的學(xué)習(xí)殿堂，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握了出行安全、健康飲食等至關(guān)重要的生活知識(shí)，顯著增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力與意識(shí)，而且成功點(diǎn)燃了兒童對(duì)環(huán)境保護(hù)的熾熱激情，讓綠色生態(tài)的理念在他們純真的心靈深處牢牢扎根，茁壯成長(zhǎng)。此次活動(dòng)更是生動(dòng)詮釋了志愿者們勇于擔(dān)當(dāng)、積極響應(yīng)社會(huì)實(shí)踐號(hào)召的高尚情懷，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌以及熱情洋溢、樂(lè)觀進(jìn)取的青春風(fēng)采，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)了一份寶貴的青春力量。