編者按：

周五好。

近年隨著社交媒體上「?jìng)€(gè)人敘事」的愈發(fā)深入，「重新養(yǎng)育自己」成為一大流行話題。

但究竟什么是好的「養(yǎng)育」思維？

如何促進(jìn)自己、小孩的成長(zhǎng)而不是構(gòu)成壓力？

一個(gè)可供參考的案例就是，瀟灑姐對(duì)于女兒?jiǎn)枂柕酿B(yǎng)育。

關(guān)于問問，不少趁早星人都知道，問問是極具畫畫天賦的小小設(shè)計(jì)師一枚。

問問在7歲的作品《全球站立》被她在12歲完成重新上色，如今已經(jīng)正式授權(quán)給書籍《養(yǎng)育向前一步的女孩》作為封面使用。

瀟灑姐分享道，「2020年3月，問問創(chuàng)作了《全球站立》；

2023年3月，趁早文創(chuàng)發(fā)展了《全球站立》周邊；

2025年3月，這幅畫會(huì)繼續(xù)放光彩。」

很多趁早星人都和瀟灑姐一樣，對(duì)問問創(chuàng)作的這幅《全球站立》頗為鐘愛。

我想，這不僅在于這幅畫作為少女問問7歲的自主創(chuàng)作所透露的天分和靈氣，更在于這幅畫本身所傳達(dá)的精神：

女孩傲然屹立于世界，不需諂媚俯首、不必委曲求全。

這種獨(dú)立奮發(fā)的意氣，在7歲問問的筆下，通過最簡(jiǎn)單的方式直達(dá)「大人的世界」。

問問的這種創(chuàng)作天賦無疑是寶貴的。

作為母親的瀟灑姐和家庭成員一起，著手充分保護(hù)和發(fā)展孩子的天賦。

對(duì)于問問的另一運(yùn)動(dòng)類目「壁球」的培養(yǎng)，近年來也成果倍出。

12歲的少女問問不僅已經(jīng)是專業(yè)的壁球運(yùn)動(dòng)員，其在亞洲壁球聯(lián)合會(huì)的最新排名已達(dá)亞洲13歲以下女子壁球第26位 。

和很多小孩被家長(zhǎng)規(guī)定練習(xí)某些技能不同的是，關(guān)于「練壁球」這件事，起初便是問問自主的「選擇」，后來成為問問自己的「熱愛」，如今已經(jīng)是問問對(duì)自己的「規(guī)劃」。

這一過程，是在成長(zhǎng)中慢慢演進(jìn)的，也是瀟灑姐在結(jié)合自己的「成長(zhǎng)教訓(xùn)」在不斷的育兒實(shí)踐中的探索所得。

最近，她還把她對(duì)于養(yǎng)育孩子和自我養(yǎng)育的關(guān)鍵總結(jié)為「瞄準(zhǔn)成長(zhǎng)發(fā)力點(diǎn)」。

這簡(jiǎn)短的七百多個(gè)字，讀來卻讓人感到頗為振聾發(fā)聵。

——瀟灑姐就有這樣的魔力和水平，能將她的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)加之哲學(xué)思考給大家?guī)砣碌膯⑹尽?/strong>

關(guān)于更多瀟灑姐系統(tǒng)性的育兒系統(tǒng)框架，詳見瀟灑姐的育兒專著《小日常 大奇跡》。

本周瀟灑專欄，為大家?guī)頌t灑姐關(guān)于育兒育己的最新思考短篇《成長(zhǎng)的發(fā)力點(diǎn)》。

一起來看。

《成長(zhǎng)的發(fā)力點(diǎn)》

王瀟

今早我又在想，成長(zhǎng)發(fā)力點(diǎn)主要是瞄準(zhǔn)三件事：

尋找兩頭和發(fā)展中間。

兩頭就是稟賦的兩個(gè)極端，一頭是天生就喜歡，就容易上手，就觸發(fā)熱愛，能夠嚴(yán)重自驅(qū)的方向和技能。

這個(gè)地方讓人高興、沉浸，容易出結(jié)果，實(shí)現(xiàn)脫穎而出，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該充分給予時(shí)間精力金錢和自由度，所謂自我實(shí)現(xiàn)，就是這一頭的充分發(fā)展。

尋找專業(yè)方向、職業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)方向，理論上都應(yīng)是用自己的稟賦端去匹配。否則在競(jìng)爭(zhēng)中，你對(duì)到一個(gè)用稟賦端在做的人會(huì)很辛苦，對(duì)方的強(qiáng)大自驅(qū)和興致勃勃和靈感的滔滔不絕會(huì)讓你倍感絕望。

另一頭是明顯劣勢(shì)，本質(zhì)上是神經(jīng)元先天太弱，死命堆時(shí)間也趕不上，任何甜頭都嘗不到，所以威逼利誘也不好使。把這一頭認(rèn)出來，避開，不執(zhí)著非要怎么樣，把力氣讓出來很重要。

而中間是人身上最寬廣的地帶。

這里是有了引導(dǎo)、示范、陪伴、激勵(lì)一定有產(chǎn)出的地帶，也是發(fā)展了好習(xí)慣好秩序就能幫人自動(dòng)巡航，打造過硬基本面的地帶。這個(gè)地帶是常識(shí)、持續(xù)練習(xí)、認(rèn)知框架和和堅(jiān)韌的所在。我們?nèi)粘Ｍ瞥绲拈喿x、運(yùn)動(dòng)就在這里。

有同學(xué)常常還未啟動(dòng)一件事，看到頂端的稟賦大神就先氣餒，覺得怎么弄也只是平平常常。類似于我健身，怎么健也不可能問鼎健身界頂流。但其實(shí)稟賦那端本來和我也沒關(guān)系，我的目的就是要在中間地段大肆活動(dòng)。這一系列活動(dòng)給予的健康、秩序和持續(xù)練習(xí)帶來的認(rèn)知遷移，讓我有希望把人生基本面搞穩(wěn)健，類似于門門功課上60分。

像問問，稟賦是藝術(shù)，弱項(xiàng)是樂器，運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)其實(shí)在中間，是家庭有意識(shí)鍛造的。成長(zhǎng)的大多數(shù)事物都是中間項(xiàng)，這里有著豐富的選擇。

每個(gè)人身上都有相對(duì)的兩頭和中間，自我栽培都在于實(shí)現(xiàn)充分發(fā)展稟賦，不和弱項(xiàng)較勁，認(rèn)真對(duì)待中間項(xiàng)。

我所見包括自己的成長(zhǎng)教訓(xùn)，幾乎都是輕視稟賦，非要硬補(bǔ)弱項(xiàng)，和中間項(xiàng)稀里糊涂造成的。

今天的思考作業(yè)：思考自己的兩頭和中間是什么？