最近，中國(guó)教育界迎來(lái)一枚“深水炸彈”。

“玻璃大王”曹德旺捐資100億元?jiǎng)?chuàng)辦的福耀科技大學(xué)，正式獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立。

《教育部關(guān)于同意設(shè)置福建福耀科技大學(xué)的函》指出：“福建福耀科技大學(xué)為民辦普通本科學(xué)校，定位為新型研究型大學(xué)，緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，突出理工和科技，著重開(kāi)展制造業(yè)科技創(chuàng)新研究，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。”

福耀科技大學(xué)，不僅是福建省首所民辦本科新型研究型大學(xué)。它更是繼西湖大學(xué)之后，中國(guó)又一所由社會(huì)力量深度參與的非營(yíng)利性公益性高校。

這所對(duì)標(biāo)斯坦福、定位“高起點(diǎn)、小而精、研究型、國(guó)際化”的新型大學(xué)，從籌建之初便伴隨著爭(zhēng)議與期待，如今終于拿到“出生證”，成為民辦高等教育領(lǐng)域的一匹黑馬。

1. “玻璃大王”辦大學(xué)

作為福耀科技大學(xué)的籌辦者，曹德旺，這位從底層一路打拼崛起的 “玻璃大王”，其人生經(jīng)歷本身就是一部傳奇。

14歲輟學(xué)的他，放牛、賣煙絲、販水果……在生活的泥沼中艱難跋涉。但即便身處困境，他對(duì)知識(shí)的渴望也從未熄滅。撿哥哥的書(shū)讀，攢錢買《新華字典》，通過(guò)字典來(lái)學(xué)習(xí)字詞。

這段經(jīng)歷，讓他深刻體會(huì)到知識(shí)的力量，也在心底埋下了對(duì)教育特殊情感的種子。

曹德旺的辦學(xué)發(fā)心，始于十五年前。

2009年，大連夏季達(dá)沃斯論壇上，曹德旺偶然旁聽(tīng)教育論壇。日本學(xué)者關(guān)于畢業(yè)生融入社會(huì)問(wèn)題的發(fā)言，如同一顆石子投入他的心湖，激起層層漣漪。

“為什么我們精心培養(yǎng)的學(xué)生，到頭來(lái)只會(huì)考試，卻不會(huì)干活？”

這個(gè)問(wèn)題，如同魔咒一般，在他腦海中揮之不去，也悄然點(diǎn)燃了他辦一所大學(xué)的念頭。彼時(shí)，民辦普通高校在國(guó)內(nèi)尚屬少見(jiàn)，這個(gè)想法雖一閃而過(guò)，卻已在他心中扎根。

2014年，福耀美國(guó)工廠選址俄亥俄州代頓市，曹德旺結(jié)識(shí)代頓大學(xué)校長(zhǎng)丹尼爾。

在多次參觀美國(guó)高校的過(guò)程中，他了解到諸多美國(guó)名校由企業(yè)家創(chuàng)辦，其中卡耐基梅隆大學(xué)的前身卡耐基技術(shù)學(xué)校，由鋼鐵大王卡耐基捐巨資創(chuàng)建，旨在為“工業(yè)階層提供實(shí)用教育”，這與曹德旺心中培養(yǎng)實(shí)用型人才的理念不謀而合。

真正堅(jiān)定曹德旺辦學(xué)想法的，是2018年德國(guó)之行。

他驚訝地發(fā)現(xiàn)，為奔馳、寶馬提供零部件的眾多小廠，背后都有強(qiáng)大的高校技術(shù)與管理支持，而德國(guó)高校對(duì)實(shí)踐的重視程度，更是讓他聯(lián)想到自家企業(yè)招聘時(shí)的困境：招來(lái)的大學(xué)生，需花費(fèi)2-3年培養(yǎng)，且中途還會(huì)流失三分之二。

回國(guó)后，他徹底明晰：工科要緊貼市場(chǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，大學(xué)應(yīng)為企業(yè)服務(wù)，辦學(xué)的根本目的是解決社會(huì)問(wèn)題。

2020年，75歲的曹德旺開(kāi)始思考退休，此時(shí)辦大學(xué)的想法已在他心中根深蒂固。

此前，他雖為多所高?？犊栀?zèng)，但總覺(jué)得“大學(xué)多了一所房子，實(shí)際問(wèn)題卻未解決”。

盤算了一下已捐出的幾十億元，他意識(shí)到，這些錢足以建一所大學(xué)。

在眾人的支持下，他毅然決定全身心投入辦學(xué)。那段時(shí)間，他做了三件大事：與福耀管理層開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備退休；出任河仁基金會(huì)第一理事長(zhǎng)；向福建省委打報(bào)告申請(qǐng)建大學(xué)，開(kāi)啟了他人生的“第三次創(chuàng)業(yè)”。

他直言：“我的目的不是為了讓中國(guó)多一所大學(xué)，而是做一次探索和改革?！?/p>

2. 對(duì)標(biāo)斯坦福

為了辦好福耀科技大學(xué)，曹德旺帶隊(duì)跑到美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家考察，重點(diǎn)研究德國(guó)TU9理工大學(xué)聯(lián)盟的辦學(xué)模式。河仁基金會(huì)一口氣準(zhǔn)備了100億元，曹德旺希望學(xué)?！凹葰馀汕f嚴(yán)，又浪漫舒適、宜教宜居”。

最終，福耀科技大學(xué)選址福州南嶼鎮(zhèn)流洲島，這里自古重視教育，文脈昌盛。曹德旺將辦公室搬進(jìn)工程現(xiàn)場(chǎng)，親自把關(guān)施工建設(shè)，嚴(yán)控每一分錢的去向。

從2022年5月開(kāi)工到2024年1月竣工驗(yàn)收，學(xué)校建造成本約40億元，遠(yuǎn)低于預(yù)計(jì)的60億元。

曹德旺感慨：“賺錢難，花錢更難。創(chuàng)業(yè)時(shí)為兩塊錢起早貪黑，如今花錢，同樣要到處說(shuō)好話求人家?guī)兔Γ刻煲惨淮笤缇团艿焦さ厣??！?/p>

然而，籌建一所大學(xué)，遠(yuǎn)非僅僅建好校舍這么簡(jiǎn)單。專業(yè)設(shè)置、師資力量、教學(xué)模式等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是巨大的挑戰(zhàn)，而這就離不開(kāi)福耀科技大學(xué)的另一個(gè)“靈魂人物”——首任校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)。

王樹(shù)國(guó)是西安交大原校長(zhǎng)，以銳意改革著稱。曹德旺與王樹(shù)國(guó)的聯(lián)手，被外界認(rèn)為是“商業(yè)魄力”與“教育理想”最佳的化學(xué)反應(yīng)。在此背景之下，福耀科技大學(xué)對(duì)標(biāo)斯坦福的目標(biāo)，顯得似乎并不虛幻。

在專業(yè)設(shè)置上，其首批設(shè)置的計(jì)算機(jī)、智能制造、車輛工程、材料科學(xué)四大專業(yè)，緊扣國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿與痛點(diǎn)，力求培養(yǎng)出真正能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力的人才。

師資方面，福耀科技大學(xué)已初步組建起一支高水平國(guó)際化的師資隊(duì)伍，包括海內(nèi)外院士15人，全球前2%頂尖科學(xué)家56人，國(guó)家級(jí)高層次人才80人，具有境外教育背景或教科研經(jīng)歷教師占比71.2%。

教學(xué)模式上，福耀科技大學(xué)大膽創(chuàng)新，采用雙導(dǎo)師制，每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師制定培養(yǎng)方案、企業(yè)導(dǎo)師對(duì)接實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、生涯導(dǎo)師規(guī)劃職業(yè)路徑。

最引人注目的是“本碩博貫通”的培養(yǎng)模式。王樹(shù)國(guó)聲稱“學(xué)生25歲、26歲就能博士畢業(yè)，要么成企業(yè)家，要么成科學(xué)家”。這一顛覆傳統(tǒng)的學(xué)制設(shè)計(jì)，試圖將人生“創(chuàng)新黃金期”（25-35歲）提前激活，直指中國(guó)科研人才成長(zhǎng)周期過(guò)長(zhǎng)的頑疾。

3. 壓力巨大

盡管藍(lán)圖恢宏，曹德旺的焦慮卻溢于言表。他在央視《對(duì)話》中坦言：“壓力巨大！批下來(lái)后怎么做？不要做砸掉，（砸掉）比不批可能更糟糕?！?/p>

這種壓力，既來(lái)自公眾對(duì)“企業(yè)家辦學(xué)”的審視，也源于中國(guó)民辦教育尚未成熟的制度環(huán)境。

值得玩味的，是福耀科大的理事會(huì)架構(gòu)：曹德旺任理事長(zhǎng)，王樹(shù)國(guó)掌舵行政。

教授治學(xué)、數(shù)智賦能，試圖在市場(chǎng)化效率與學(xué)術(shù)獨(dú)立性之間尋找平衡。若這一模式成功，或?qū)橹袊?guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度提供新范本。

福耀科大的誕生，恰逢中國(guó)教育改革的深水區(qū)。當(dāng)AI重構(gòu)知識(shí)生產(chǎn)、科技競(jìng)爭(zhēng)倒逼創(chuàng)新提速，傳統(tǒng)高校的圍墻正在松動(dòng)。曹德旺與王樹(shù)國(guó)的聯(lián)手，不僅是一場(chǎng)企業(yè)家的教育實(shí)驗(yàn)，更是一次對(duì)“大學(xué)何以成為大學(xué)”的終極追問(wèn)。

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云?！?/p>

福耀科技大學(xué)，能否成為那棵搖動(dòng)中國(guó)教育的樹(shù)？我們拭目以待。