為深入貫徹新時代教育高質量發展要求，踐行“本源性學習”理論與“生本課堂”理念，3月27日，南執高級中學舉辦以“深耕生本悅探知，尋溯本源啟新程”為主題的高三二輪復習教學開放日活動。本次活動作為“華師-南執本源性學習科研實踐基地”的首次實踐成果展示，特邀華南師范大學專家教授、佛山市及南海區教研員全程指導，攜手省市區名師，共同探索“本源性學習理論”與“生本課堂”在高考備考中的創新應用，為佛山市教師搭建高質量的教學研討平臺。

溯源立本：回歸學科本源，激活學習動力

“我們在實踐中觀察到學生不愿意學習的主要原因之一，是因為學習沒有給學生帶來成就感。通過華南師范大學與南執高級中學的深入合作研究，運用本源性學習理論促進學生的減負和高效學習，讓他們從學習中有更多的成就感?！比A南師范大學陳友芳教授表示，此次活動的核心目標是通過“本源性學習”理論，幫助學生從被動接受知識轉變為主動建構知識，從而在高考備考中實現個性化學習與精準提升。

生本課堂：以學定教施策，激活課堂生態

本次開放日課堂展示，推出了數學、政治、地理、化學共8節“同課異構課”或“接力課”，以“學歷案”導航，凸顯“先學后教、以學定教”原則，教師們深入研究高考命題趨勢與學科核心素養，從知識本源出發，將高考真題改編為生動的問題鏈，融入真實情境應用，引導學生深入理解學科本質，培養高階思維能力，精心打造“生本課堂”二輪復習模式，助力學子們在高考賽道上全力沖刺。

育人提質：數據診斷學情，文化浸潤成長

南執高級中學校長邢良洪介紹，作為南海區最早創辦的民辦學校，南執高級中學的本科上線率逐年上升，目前已位居南海區同類學校前列，這得益于“悅文化”引領下的精準育人體系。此外，學校建立大數據系統，全面記錄學生在校學習、生活和成長的各個過程，從中分析學生成長發展的具體特點、尋找學生的個性化需求，從而制定出幫扶計劃，精準科學指導學生成長，幫助學生快速發展。

未來展望：深化雙高合作，共啟教育新程

本次活動既是“高校+高中”協同創新的階段性成果展示，更是教育教學范式轉變的新起點。在“悅文化"理念的引領下，南執高級中學將繼續推進“生本課堂”教學范式在高考備考中的實踐，持續深化與華南師范大學的戰略合作，通過圍繞本源性學習理論的深度探究，將理論與實踐緊密結合，為南執學子量身打造本源性學習路徑，顯著增強學生的學習成效，為基礎教育高質量發展提供切實可行的“南執方案”。